Hva er avhengighet? Utviklingsstadier, personlighetskarakteristikker og forebygging

Avhengighet - avhengighet til sinnsendrende stoffer eller et obsessivt behov for visse handlinger som ikke når nivået på fysisk avhengighet. Følgelig er vanedannende oppførsel basert på det konstante behovet for noen stoffer, alkohol, røyking, obsessiv atferd (overeating, vedvarende mønstre for atferd), hvis formål er å endre følelsesmessig tilstand og oppfatning av den omkringliggende virkeligheten. Vanedannende oppførsel er utbredt og har høy motstand mot behandling og lav reversibilitet.

Stadier av avhengighetsutvikling

Følgende trinn skiller seg ut i utviklingen av patologisk avhengighet, men de kan også betraktes som grader av alvorlighetsgrad av vanedannende oppførsel:

  1. Etappe av første prøve.
  2. Den "vanedannende rytmen" scenen, hvor episoder av avhengighet øker og en tilsvarende vane er utviklet.
  3. Fasen av åpenbart vanedannende oppførsel - avhengighet blir den eneste måten å reagere på livets problemer, mens nærværet er sterkt nektet, er det disharmoni mellom en persons selvbilde og virkelighet.
  4. Fasen av fysisk avhengighet - vanedannende oppførsel blir overveiende, kontrollerer alle sfærer i en persons liv, effekten av å forbedre humøret forsvinner.
  5. Fasen av fullstendig fysisk og psykisk nedbrytning - på grunn av konstant bruk av psykoaktive stoffer eller skadelig atferd, forstyrres arbeidet i alle organer og systemer, kroppens reserver er utarmet, mange alvorlige sykdommer vises i kombinasjon med uttalt avhengighet. På dette stadiet kan misbrukeren begå lovbrudd, være voldelig.

Avhengighets klassifisering

Følgende typer av vanedannende oppførsel utmerker seg:

  1. Kjemisk avhengighet (rusmisbruk, rusmisbruk, røyking, alkoholisme).
  2. Spiseforstyrrelser (anoreksi, fasting, bulimi).
  3. Ikke-kjemiske typer av avhengighet (spill, datamaskin, seksuell, påtrengende shopping, workaholism, avhengighet av høy musikk, etc.).
  4. Ekstrem entusiasme for enhver type aktivitet som fører til å ignorere de eksisterende problemene i livet og deres forverring (religiøs fanatisme, sekterisme, MLM).

Denne klassifiseringen av vanedannende oppførsel tar hensyn til maksimalt antall arter, men denne separasjonen er ganske vilkårlig. Gruppene av ikke-kjemiske avhengigheter og overdreven hobbyer er svært nærliggende og deles hovedsakelig av tilstedeværelsen eller fraværet av den tilsvarende nosologiske gruppen i nomenklaturen for sykdommer.

Konsekvensene av ulike typer avhengighet for mennesker og samfunn er vesentlige, og for noen av dem er holdningen nøytral (røyking) eller til og med godkjenning (religiositet).

Dannelse av vanedannende personlighet

En rekke trekk ved de viktigste offentlige institusjoner bidrar til dannelsen av avhengighet. Vurder dem mer detaljert.

familie

En dysfunksjonell familie er en av de avgjørende faktorene i utseendet av avvikende oppførsel. Disse inkluderer familier der en av medlemmene lider av kjemisk avhengighet, samt familier av den emosjonelle-repressive typen, der det er en lignende type forhold.

Denne gruppen av familier er preget av doble standarder i kommunikasjon, nektelse av åpenbare problemer, dyrking av illusjoner, manglende hjelp fra foreldre, som fører til at barnet blir vant til å ligge og holde seg tilbake, blir mistenkelig og sint.

Barn i slike familier opplever en sterk mangel på positive følelser, foreldres støtte og deltakelse. Behandlingen av barnet er ofte grusom, familiens roller er stabile, foreldrene er autoritære, kommunikasjon ledsages av hyppige konflikter. Det er ingen bestemte personlige grenser, personlig plass. Dysfunksjonelle familier er veldig stengt, informasjon om interne problemer er skjult, mens det ikke er noen definisjon i familien, og løfter holdes ikke. Saker av seksuelt misbruk er mulige. Barn i slike familier blir tvunget til å vokse opp tidlig.

Utdanningssystem

Skolesystemet oppfordrer kontinuerlig hardt arbeid til å lære, helt ignorerer mellommenneskelige forhold. Som et resultat har barn ikke ledig tid til selvkunnskap, kommunikasjon, noe som fører til mangel på erfaring i situasjoner i det virkelige liv, evnen til å leve i det nåværende øyeblikk. Barnet er redd for vanskeligheter og unngår dem med all sin makt. Etter å ha beholdt de vanlige mønstrene for å unngå vanskeligheter etter opplæringen, oppnådde barn som hadde det bra på skolen ofte avvikende oppførsel. Vanedannende respons er spesielt lett å utvikle blant elever av skoler for begavede barn, som, i tillegg til skolen, er påmeldt i ekstraklasser og i kretser. De mangler mulighet for initiativ, og derfor reagerer de med en følelse av frykt og panikk i stedet for å mobilisere og søke etter vinnende strategier når de konfronteres med virkeligheten. I tillegg til kunnskap, skaper skoling utdatert, ufleksibel tro, holdninger, måter å svare på som ikke er aktuelt i livet.

Også viktig er lærerens personlighet, som i dagens miljø ikke alltid er et verdig eksempel, særlig på grunn av profesjonell deformasjon.

religion

På den ene siden hjalp religionen med å redde, kvitte seg med avhengighet og ga meningen med livet til mange mennesker. På den annen side kan religionen selv bli en sterk vanedannende agent. En person kan ikke legge merke til gradvis involvering i en sekt destruktiv i forhold til medlemmernes liv. Selv tradisjonell kristendom bidrar delvis til dannelsen av vanedannende oppførsel - ideene om ydmykhet, tålmodighet, aksept er nær medavhengige personer og forholdsavhengige.

Kjennetegn på vanedannende personligheter

Alle pasienter med avvikende oppførsel har en rekke funksjoner, hvorav noen er årsaken, og noen er et resultat av avhengighet. Disse inkluderer:

  • Tillit og velvære i vanskelige forhold, sammen med dårlig toleranse for den vanlige hverdagen. Denne funksjonen regnes som en av hovedårsakene til vanedannende oppførsel - det er ønsket om en komfortabel tilstand av helse som gjør at slike mennesker ser etter spenning.
  • Vanedannende personer foretrekker å fortelle løgner, klandre andre for sine feil.
  • De er preget av lyse ytre manifestasjoner av overlegenhet i kombinasjon med lav selvtillit.
  • Frykt for dyp følelsesmessig kontakt.
  • Unngå ansvar.
  • Angst og avhengighet.
  • Manipulativ oppførsel.
  • Ønsket om å unnslippe fra hverdagens virkelighet og søket etter intense sensuelle og følelsesmessige opplevelser, som utføres av en slags "fly" - i arbeid, fantasi, selvforbedring, verden av narkotika eller alkohol.

Forebygging av vanedannende oppførsel

For effektiv forebygging av vanedannende oppførsel er tidlig utbruddet ekstremt viktig. Derfor legges stor vekt på primær forebygging - forebygging av forekomsten av vanedannende oppførsel. Den inneholder følgende trinn:

  • Diagnostisk - identifisere barn hvis personlighetstrekk indikerer muligheten for vanedannende oppførsel gjennom observasjon og psykologiske teknikker. For å klargjøre sammensetningen av risikogruppen, er det mulig å samle inn informasjon om barns adferdsmønstre, familiesammensetning og barnets interesser fra lærere. Å observere barnet vil bidra til å identifisere i deres tale negative uttalelser om seg selv, anklager fra andre, mangel på personlig mening og interesser.
  • Informasjons - distribusjon blant barn med informasjon om dårlige vaner, seksuell atferd, metoder for å håndtere stress, kommunikasjonsteknologi.
  • Korreksjonell - rettet mot å korrigere negative vaner og holdninger, dannelsen av en konstruktiv tilnærming til livets vanskeligheter, innstille ferdigheten til å jobbe med deg selv, effektiv kommunikasjon.

Sekundær forebygging av vanedannende oppførsel er rettet mot å identifisere og behandle mennesker med tidlige stadier av avhengighet, og tertiær forebygging er rettet mot å sosialisere folk som har blitt helbredet av avhengighet.

Faser av dannelsen av vanedannende oppførsel og dens forebygging

Dannelsen av vanedannende oppførsel er preget av en bred individuell identitet, men generelt kan en rekke regelmessige stadier skille seg fra. V.Kagan (1999) identifiserer tre stadier av medisin (alkohol og ikke-alkohol) alternativer for dannelsen av vanedannende oppførsel.

Fase 1 De første testene. De oppstår vanligvis under påvirkning av noen eller i et selskap. Nysgjerrighet, imitasjon, gruppekonformisme og gruppe selvbekreftelse spiller en viktig rolle. Dyp motivasjon går tilbake til det iboende menneskelige behovet for å endre tilstanden av bevissthet. Valget av midler på dette stadiet er ufrivillig og avhenger av de etnokulturelle egenskapene, subkulturens egenskaper. Erfaringen fra gruppen og tilgjengelige midler.

Fase 2 Søk etter vanedannende oppførsel. Ved siden av de første prøvene er eksperimentet med ulike typer psykoaktive stoffer - alkohol, narkotika, narkotika, husholdnings- og industrielle kjemikalier. Vanligvis er det iboende i yngre ungdomsår. For noen tenåringer er det viktig å bruke dem som et tegn på tilhørighet til en gruppe, for andre, det faktum av endrede bevissthetstilstander ( "Cut", "dele ut"), for tretih- kvalitet forårsaket av effekten og kjennetegn ved "høy".

Fase 3 Overgangen av vanedannende oppførsel i sykdommen. Oppstår under påvirkning av mange forskjellige faktorer. Som kan deles inn i sosial, sosialpsykologisk, psykologisk og biologisk.

I prosessen med overgangen til vanedannende oppførsel til en sykdom forårsaket av bruk av psykoaktive stoffer (alkohol, narkotika, etc.), utmerker seg følgende stadier av sykdomsutviklingen.

Fase 1 Karakterisert ved dannelsen og progressiv forverring av mental avhengighet, hvor bruddbrudd fører til mentalt ubehag, depresjon, angst, dysfori med en kraftig forverring av begjæret for stoffet som brukes. I denne perioden er det en svekkelse og utryddelse av beskyttende reflekser for overdosering, økt toleranse, sosial feiljustering.

Fase 2 Kjennetegnet ved dannelsen av fysisk avhengighet ved bruk av noen stoffer (alkohol, opiater, noen stimulanter) og utbredelsen av mental avhengighet ved bruk av andre (kokain, marihuana). I tilfeller hvor fysisk avhengighet ikke dannes, blir hovedsymptomen i dette stadiet kronisk forgiftning med psykiske og fysiske lidelser. Tegn på kronisk forgiftning er avhengig av type stoffbruk.

Således, kronisk forgiftning med marihuana fører til fysisk utmattelse og apati er de atferdsmessige felt av narkotikaavhengighet, gutter ofte fører til fysisk feminisering flyktig veschestvami- til dannelse av psyko-organiske-syndrom og toksisk encefalopati med somatoneurological lidelser og en svekkelse av intellektuelle funksjoner (hukommelse, oppmerksomhet, etterretnings). På dette stadium er obsessive tiltrekning erstattes compulsive tapt kritikalitet å bruke og utvikle toleranse (tilvenning) til et stoff øker sosial utelukkelse låsefunksjon ved bruk av psykoaktive stoffer og fiskeri engasjement avhengighet jevnaldrende og yngre alder barn med dannelsen av underordnede grupper som et middel for selvbekreftelse og utvinning av berusende stoffer.

Overgangen til stadium 3 (toleransefall, en uttalt organisk personlighetsfeil med egenskaper som er spesifikke for en bestemt type psykoaktiv substans demens, jevnlig forekommende tilbaketrekpsykose, dyp sosial nedbrytning) oppstår som regel allerede i ungdomsårene.

I motsetning til mannlig alkoholisme har kvinnelig alkoholisme sine egne detaljer. Den utvikler seg hovedsakelig hos enkeltpersoner med et smalt utvalg av interesser, begrenset av familie- og husholdningsbinding. Alkoholisme hos ungdomspiger og hos kvinner er mer ondartet, med en rask nedbrytning av personligheten, med grovhet, utryddelse av slægtede følelser, intellektuell tilbakegang.

Ifølge Helsedepartementet i Russland har de siste ti årene dødsfallet fra rusmidler økt i Russland med 12 ganger, blant barn - 42 ganger. Spesielt alarmerende vekstnivåer av rusmisbrukere blant ungdommer. Jenter og unge kvinner.

I St. Petersburg, i sentrum for forebygging av narkotikamisbruk blant unge, ble det gjennomført studier i skoler og høgskoler som viste hvordan akkumulering av kunnskap om narkotika og dannelsen av holdninger til dem finner sted i ulike aldersgrupper.

Alder 10-12 år. Gutter er interessert i alt relatert til narkotika: deres effekt, metode for bruk. Hvis de hørte om konsekvensene av overgrep, tenkte de ikke seriøst på det. Legemidlene selv brukte ikke (mulig stoffmisbruk), ved bruk av kjente enheter. Kunnskap er fragmentarisk, upålitelig, hentet fra hearsay.

Alder 12-14 år. Hovedinteressen er muligheten til å bruke "lette" stoffer - marihuana er ikke anerkjent som et stoff. Bare noen få mennesker tenker på eksistensen av et globalt problem, få har forsøkt stoffer - av nysgjerrighet er mange kjent med forbrukerne. De vet mye om narkotika - fra opplevelsen av venner eller fra historier, er mange av informasjonene upålitelige. Faren for misbruk er sterkt undervurdert. De snakker bare om problemet bare med seg selv.

Alder 14-16 år. I forhold til rusmidler dannes tre grupper.

1. Forbrukere og sympatisører - interessert i problemer knyttet til å redusere risikoen for bruk uten avhengighet. Narkotikabruk betraktes som et tegn på uavhengighet. Det er mange ledere blant medlemmene av denne troppen.

2. Radikale motstandere - "Jeg selv vil aldri og vil ikke la en venn dø." Mange av medlemmene i denne gruppen vurderer narkotikabruk et tegn på svakhet og mindreverdighet.

3. Ikke definer deres forhold til rusmidler. En vesentlig del kan begynne å bruke under påvirkning av venner.

Alder 16-18 år. Grupper lagres, men antall ubeslutte er betydelig redusert. Innholdet av kunnskap om narkotika endres dramatisk, de er detaljerte og blir mer objektive.

Det er en medisinsk klassifisering av stadier av avhengighetsutvikling. Det er basert på analysen av manifestasjoner av ulike former for avhengighet - sosial, psykologisk, fysisk.

Det er sagt om sosial avhengighet når en person ikke har begynt å bruke narkotika, men roterer blant brukerne, aksepterer sin adferdsstil, holdning til narkotika og de eksterne egenskapene til gruppen. Han er internt klar til å begynne å drikke seg selv. Ønsket om ikke å bli avvist kan være så sterkt, hundre obscures de vanlige ideene. Endrer oppførsel. En viktig betingelse for denne fasen av sykdommen er tilstedeværelsen av en gruppe. Den eneste måten å forebygge videre utvikling av sykdommen, er at gruppene oppdages og ødelegges i tide. Det er nødvendig å jobbe med gruppens ledere.

Etter starten av narkotikabruk hos ungdom, blir mental avhengighet dannet. Det manifesterer seg i det faktum at en person søker å gjenvinne en tilstand som kan være veldig sterk. Eller, under påvirkning av stoffer, å unnslippe fra ubehagelige opplevelser og negative følelser, er ønsket om å unngå psykologisk og følelsesmessig ubehag så sterk. At en person ikke er i stand til å nekte videre bruk. På dette stadiet av sykdommen trenger han allerede hjelp fra psykologer, narkotikabehandling spesialister, støtte fra nære personer, spesielt foreldre.

Med en lengre bruk av rusmidler, dannes fysisk avhengighet, noe som resulterer i at stoffet inngår i prosessen med metabolisme. I dette tilfellet observeres en tilstand av fysisk ubehag, ved alvorlig tilbakeslagssyndrom ved seponering. En slik pasient trenger alvorlig medisinsk behandling.

Forebygging er et sett med aktiviteter som er rettet mot å beskytte helsen. Når det gjelder stoffmisbruk, anses forebygging som et kompleks av sosiale, pedagogiske og medisinske-psykologiske tiltak for å identifisere og eliminere årsakene og betingelsene som bidrar til spredning og bruk av psykoaktive stoffer, hindre utviklingen og eliminere de negative personlige, sosiale og medisinske konsekvensene av rusmisbruk.

Primær forebygging av misbruk av overflateaktive stoffer inkluderer et sett med sosiale, pedagogiske, medisinske og psykologiske tiltak for å forhindre bruk av overflateaktive midler, forårsaker smertefull avhengighet.

Sekundær forebygging av misbruk av overflateaktive stoffer inkluderer et sett med sosiale, pedagogiske og medisinske-psykologiske tiltak som forhindrer dannelsen av sykdommen og komplikasjoner av anestesi hos individer som bruker det overflateaktive stoffet noen ganger, men oppdager ikke tegn på sykdommen.

Tertiær forebygging av rusmisbruk, eller rehabilitering, forstås som et kompleks av sosiale, pedagogiske og medisinske psykologiske tiltak for å hindre forstyrrelser og tilbakefall av sykdommer, det vil si bidra til gjenopprettelse av pasientens personlige og sosiale status og tilbake til familien, til en utdanningsinstitusjon, til arbeidsstyrken. til sosialt nyttige aktiviteter.

referanser:

1. Gogoleva A.V. Vanedannende oppførsel og dens forebygging. - Moskva: Moskva Psykologisk og sosialt institutt; Voronezh: Forlag og forlag "MRDEK", 2002. - 240s.

2. Zmanovskaya E.V. Deviantology: (Psychology of Deviant Behavior): Opplæring. godtgjørelse for stud. Executive. instruksjons. institusjoner. - M.: Senter for læring "Academy", 2004. - 288с.

3. Maksimova N.Yu., Tolstoukhova S.V. Det sosiopsykologiske aspektet ved utøvelsen av adferive atferd hos unge mennesker. - K., 2000. - 198c.

4. Tidlig forebygging av studenters avvikende oppførsel (Psykologisk og pedagogisk aspekt): Lærerhåndbok / Emne. VA Tatenko, T.M. Titarenko. - K.: Glad. wk., 1989. - 128s.

5. Shabanov P.D., Shtakelberg O.Yu. Narkotikamisbruk: patopsykologi, klinikk, rehabilitering / Ed. AY Grinenko. - SPb.: Lan, 2000. - 368s.

6. Maksimova N.Yu. På ungdoms tendens til vanedannende oppførsel // Psychological Journal. - 1996. - № 3. - T. 17. - P. 149-151.

A. V. Gogoleva Vanedannende oppførsel og dens forebygging

2. utgave, stereotypisk

A. G. Asmolov I.V. Dubrovina N.D. Nikandrov

B. A. Bolotov, L.P. Kezina, V.A. Polyakov
G. A. Bordovsky M. I. Kondakov V. V. Rubtsov
V. P. Borisenkov V. G. Kostomarov E. V. Saiko

A. A. Derkach O. E. Kutafin V. A. Slastenin

A.I. Dontsov N.N. Malofeev I.I. Khaleeva

ISBN 5-89502-443-2 (MPSI)

ISBN 5-89395-497-1 (NPO "MODEK")

I denne veiledningen med involvering av resultatene fra studier av andre forfattere, vurderes ulike aspekter av problemet med bekjempelse av narkotikamisbruk, alkoholisme og rusmisbruk. Det legges stor vekt på praktiske anbefalinger for gjennomføringen av programmet for sosio-psykologisk, arbeids- og sportsrehabilitering av ungdom og ungdom i sosial risiko.

Håndboken vil være nyttig for elever av pedagogiske og psykologiske fakulteter, psykologer, lærere og sosialpedagoger.

UDC 159.943 BBK66.3 (2ROS) 3

Russisk utdannelsesakademi (RAO), 2002, 2003 © Moskva psykologisk og sosialt

Institutt, 2002, 2003 © Design. NGO MODEK, 2002, 2003

Skalaen og tempoet i spredningen av alkoholisme, narkotikamisbruk og rusmisbruk i landet er slik at de stiller spørsmål om ungdomens fysiske og moralske helse og fremtiden for en betydelig del av det. Og dette i nær fremtid kan føre til sosial ustabilitet i det russiske samfunnet.

I mange land i dag er det et etablert system for medisinsk, sosial og juridisk støtte til rehabilitering av narkomaner. Samtidig fungerer systemet med kraftig advokat mot spredning og bruk av rusmidler, inkludert aktiv agitasjon og demonstrasjon av fordelene med en sunn livsstil, også.

I Russland er det tidligere etablerte systemet for forebygging og rehabilitering av narkomaner og alkoholikere blitt "vellykket" ødelagt. Det nye systemet er fortsatt i sin barndom eller fraværende helt. Denne situasjonen i bakgrunnen av det økende antall narkomaner, antall forbrytelser begått under påvirkning av narkotika, alkohol, gir stor bekymring og krever først og fremst fra statlige myndigheter, å ta umiddelbar handling.

Spredningen av narkotikamisbruk i Russland og CIS-landene har en alarmerende hastighet. I løpet av de siste fem årene har antall rusmisbrukere i landet økt med om lag tre og en halv time, og ifølge eksperter, med fortsatt utvikling i Russland, vil neste år overstige nivået på tre millioner. De fleste rusmisbrukernes alder varierer fra 13 til 25 år, noe som truer faktisk en tredjedel av landets unge generasjon. Det skal huskes at disse tallene bare snakker om personer som regelmessig bruker stoffer og blir henvist til gruppen av "klassisk type". Hvis vi tar hensyn til de som lukter lim, maling, etc., vil den nevnte betingelsen i landet være minst ti millioner. Av særlig bekymring bør det være en betydelig økning i antall kvinnelige narkotikabrukere. I

Det siste tiåret har antall kvinner som bruker narkotika økt 6,5 ganger.

Blant de mange problemene som står overfor det russiske samfunnet, er et av de viktige stedene opptatt av problemene med bekjempelse av narkotikamisbruk, alkoholisme og rusmisbruk. Disse negative fenomenene truer befolkningens helse og påvirker følgelig nasjonal sikkerhet. Disse problemene kan løses kun ved felles innsats fra statlige myndigheter, utdannings- og medisinske institusjoner, offentlige organisasjoner og familien.

I Izhevsk blir det utviklet og gjennomført et omfattende program for sosial, psykologisk, arbeidsmessig og sportsrehabilitering av ungdom og ungdom i samfunnsrisiko på grunnlag av den kommunale utdanningsinstitusjonen i barnehuggerehabiliteringssenteret "Nadezhda". Aktiviteten til barne- og ungdomsrehabiliteringssenteret "Nadezhda" er rettet mot gjennomføringen av følgende oppgaver:



  • gi sosiale, pedagogiske, psykologer
    Juridisk og juridisk bistand til ungdom i byen og regionen;

  • sosio-psykologisk rehabilitering av undergrowth
    avvikende oppførsel, funksjonshemmede barn;

  • profesjonell og arbeidskraft rehabilitering av ungdom, utvikling av kreative evner;

- dannelse av et positivt fokus og
Utvikling av personlige kvaliteter til barn og ungdom.

Denne metodiske håndboken er en integrert del av prosjektet for gjennomføring av dette programmet for forebygging og rehabilitering av vanedannende ungdom og ungdom i Izhevsk.

KLASSIFISERING AV ADDIKTIV HENDELSE

Tilstedeværelsen av vanedannende oppførsel indikerer svekket tilpasning til endringsforholdene i mikro- og makro-miljøet. Ved sin oppførsel, "roper" barnet om behovet for å gi ham nødhjelp, og tiltak i disse tilfellene krever forebyggende, psykologisk, pedagogisk og pedagogisk mer enn medisinske.

Vanedannende oppførsel er en overgangsfase og preges av misbruk av ett eller flere psykoaktive stoffer i kombinasjon med andre atferdsforstyrrelser, noen ganger kriminelle. Blant dem skiller eksperter tilfeldig, periodisk og konstant bruk av psykoaktive stoffer (overflateaktive stoffer).

Tradisjonelt inneholder vanedannende atferd: alkoholisme, narkotikamisbruk, rusmisbruk, tobakkrygking, det vil si kjemisk avhengighet og ikke-kjemisk avhengighet - dataversion, gambling, kjærlighetstrening, seksuell avhengighet, arbeidsevne, avhengighet kedo (overeating, fasting).

Alkoholisme, rusmisbruk og rusmisbruk er vanedannende. Avhengighet, som definert av WHO (1965), er "en tilstand av periodisk eller kronisk forgiftning forårsaket av gjentatt bruk av en naturlig eller syntetisk substans". Avhengighet er delt inn i mental og fysisk.

Hovedårsakene til spredning og bruk av alkoholholdige, narkotiske og andre psykoaktive toksiske stoffer er de rådende sosioøkonomiske forhold som bringer den overveldende delen av befolkningen til en ekstremt lav levestandard. Alt dette fører til usikkerhet om fremtiden, en betydelig økning i kriminalitet, devaluering av menneskeliv etc.

Blant de mindre farlige, men svært vanlige skadelige vaner er røyking, kjærlighet til gambling, hvorav overveielse er foreslått i kapittel 6 i denne publikasjonen.

De fleste avvik i oppførselen til mindreårige: forsømmelse, lovbrudd, substansbruk, er basert på en kilde - sosial feiljustering, hvis røtter ligger i den feilrettede familien. Et sosialt misadjustert barn, en tenåring, som befinner seg i en vanskelig livssituasjon, er et offer hvis rett til full utvikling ble grovt krenket. I henhold til den aksepterte definisjonen betyr sosial feiljustering et brudd på samspillet mellom individet og miljøet, karakterisert ved at han ikke har evne til å implementere i spesifikke mikro-

sosiale forhold for sin positive sosiale rolle som tilsvarer sine evner.

Når vi snakker om sosial feiljustering av mindreårige, må vi huske på at barndommen er en periode med intens fysisk, mental og sosial utvikling. Umuligheten av å oppfylle en positiv sosial rolle tvinger ungdommen til å søke etter løsninger for å realisere sitt behov for utvikling. Resultatet er et avvik fra familien eller fra skolen, hvor realiseringen av interne ressurser er umulig, og tilfredsstillelsen av utviklingen trenger. En annen måte å bry seg om - eksperimenter med narkotika og andre psykoaktive stoffer (overflateaktive stoffer). Og til slutt, forfølgelsen av lovbrudd.

Dermed fører sosial feiljustering forårsaket av en kombinasjon av sosiale, økonomiske, psykologiske og psykosomatiske faktorer til isolasjon, mangel eller tap av grunnleggende behov hos en tenåring - behovet for full utvikling og selvrealisering.

Følgende hovedårsaker til sosial feiljustering av ungdommer som ligger til grunn for vanedannende oppførsel er uthevet:



  • familie dysfunksjonalitet;

  • personlighetstrekk (alder, tegnologisk, mental, etc.);

  • Skolesvikt

  • eksponering for et asosielt uformelt miljø

  • årsaker til sosioøkonomisk og demografisk natur.

Vurder de viktigste faktorene som utfordrer vanedannende oppførsel.

gjester osv.) er mest knyttet til utvalgsnormer, siden graden av standardisering og hyppigheten av forekomst av hverdagslige familielivssituasjoner er ekstremt høy. Ikke-standard situasjoner er regulert ved hjelp av normer-prinsipper som bestemmer verdien orientering av handlingene til barnet og alle familiemedlemmer. Regulatorisk innvirkning i familien er akseptert av en tenåring for å opprettholde mellommenneskelig status og få godkjenning fra andre familiemedlemmer. Dette betyr imidlertid ikke at en tenåring i alle tilfeller nødvendigvis deler sine synspunkter. Familien la grunnlaget for evnen til å raskt bytte fra "deres" til "fremmed" og tilbake.

Å være en hovedgruppe har familien følgende egenskaper:


  1. Familien er relativt trangt, og begrenser seg til visse grenser.
    enhet.

  2. En familie er en forening som gjengir seg selv.

  3. Den tilfredsstiller de vitale behovene til mennesker (men ikke alle), inkludert de som ikke er
    kan tilfredsstille den sekundære gruppen.

  4. Det danner personligheten som helhet og den sekundære
    Grupper (skole, industri, stat) påvirkes
    på det bare i visse aspekter, indirekte gjennom familien.

  5. Dens innflytelse på individet er primær både i tid og i innhold.

  6. Familiemedlemmer er i konstant gjensidig avhengighet, så noen endringer i oppførselen til en
    av dem medfører endringer i andres oppførsel.

Det bør også noteres funksjonene, strukturen og dynamikken til familien. Funksjonene er delt inn i: a) pedagogisk; b) husholdning; c) emosjonell; d) åndelig (kulturell) kommunikasjon; e) primær sosial kontroll e) seksuelt erotisk. Over tid skjer endringer i familiefunksjoner: Noen er tapt, andre vises i samsvar med nye sosiale forhold. Funksjonene i primær sosial kontroll endres kvalitativt og nivået på toleranse for brudd på normer for atferd på sfæren av ekteskap og familieforhold øker.

Brudd på visse funksjoner medfører en deformasjon av familieforhold. Et meget bredt spekter av faktorer kan bidra til brudd: Egenheten til personlighetene til medlemmene og forholdet mellom dem, visse familieforhold. For eksempel mangel på foreldres hensiktsmessige kunnskaper og ferdigheter (konflikter i forbindelse med foreldreproblemer, forstyrrelser fra andre familiemedlemmer) og husholdnings- og økonomiske forhold mellom familiemedlemmer (EG Eidemiller, V. Yustickis, 1999 ). Brudd på familiens funksjoner gjør dermed det dysfunksjonelt, og skaper betingelsene for barnets desosialisering.

Prosessen med sosialisering i ungdomsårene tar på seg særlig akutte former. Foreldrekrav og disiplinær innvirkning påvirker barnets sosialisering sterkt. Og i første omgang er dette manifestert i barnets ønske om å frigjøre seg fra foreldreomsorgen i ungdomsårene. Å bli kvitt foreldreomsorgen er det universelle målet om ungdomsår. I vestlig psykologi (M. Kle.D991) er det bemerket at frigjøring utføres gjennom en konsekvent erstatning av foreldrenes rolle i sosialiseringsprosessen av en gruppe kolleger. Familien mister gradvis sin tiltrengelighet og attraktivitet i forhold til gruppegruppen, som nå er bærer av verdisystemet, oppførselsstandarder og en kilde til en viss status.

Familier, som kjennetegnes av de mest dype sosialiseringsfeilene, frivillig eller utilsiktet oppfordrer barn til tidlig bruk av psykoaktive stoffer og forbrytelser. Kriminologer skiller mellom følgende typer dysfunksjonelle, dysfunksjonelle familier:



  1. Pseudo-god familie søker
    feil foreldre metoder.

  2. Ufullstendig familie, preget av mangler i
    struktur.

  3. Problemfamilie, preget av konstant
    forvirret atmosfære.

  4. Immoral familie, preget av Alco
    uartige, umoralske og seksuelle demoraler
    zatsiey.

  5. Kriminell familie (G. G. Shikhantsev, 1998).

10

Av særlig skade på utviklingen av personligheten til barnet og spesielt tenåringen, medfører hyppig fysisk straff. Psykologisk er denne skaden som følger:



  1. Foreldre (far, mor, verge, omsorgsperson) som systematisk straffer et barn, en tenåring fysisk, virker som en anti-ideell for ham. Han vil aldri respektere en slik forelder, ta et eksempel fra ham,
    Som et resultat, i et barn, en tenåring, blir dannelsen av det "ideelle" selv forsinket.

  2. Hyppig fysisk straff gir frustrasjon hos barn eller tenåringer. Gjerning som samler seg i ham, irritasjon, ondskap er forskjøvet på folk som er tilgjengelige for ham, først og fremst på jevnaldrende. Som et resultat utvikler han aggressiv oppførsel i alle frustrerende situasjoner.

  3. Hyppig fysisk straff ødelegger selvtilliten til barnets, ungdommens personlighet, med det resultat at
    han utvikler en smertelig følsom selvbevissthet, lett sårbar stolthet.

Systematisk fysisk straff i tidlig barndom kan føre til tap av respons, evne til å empati og empati med andre mennesker. I forhold til foreldre produseres negativisme ofte, som utvikler seg til fiendtlighet. <Шиханцов Г. Г., 1998).

Dermed påvirker forholdet til en dysfunksjonell, dysfunksjonell familie alle sfærer i barnets liv: skolens prestasjon avtar, gateselskapet erstatter foreldre myndighet, barnet får anerkjennelse i det. Alt dette fører til sosial og pedagogisk forsømmelse av barnet, noen ganger til mental retardasjon og mentale avvik, resultatet er bruken av psykoaktive stoffer, en lovbrudd.

Det største følelsesmessige ubehaget er opplevd av gutter som blir reist uten fedre. Fader trenger en gutt, og fremfor alt en tenåring, som en rollemodell, for å forme den mannlige rollen som adferd. Det er fra faren at gutten lærer slike kvaliteter som mod, mot, beslutsomhet, generøsitet og respekt for en kvinne. I familier uten faren øker faren for feminisering av gutter, som ubevisst frykter det og begynner å forsøke å vise maskulinitet i atferd, øker: de har en tendens til å være aggressiv, pugnacious, uhøflig.

En svært smertefull effekt på oppdragelse av et barn er foreldres skilsmisse. Skilsmisse av foreldre handler om en tenåring mer enn på barn i alle andre aldre. Det skal imidlertid bemerkes at det faktum at oppløsningen av familiebinder i seg selv ikke alltid betyr skade. Barnet trenger ikke grusomme, uhøflige foreldre, foreldre, alkoholikere, fedres despoter. Derfor blir ofte frigjort fra en grusom, umoralsk personlighet lettelse for barnet, og den voksne som forblir hos ham - faren eller moren - får fred og normale forhold for oppdragelse.

Skilsmisse foregår av en generell forverring av familieforhold. Et barn blir et vitne til skandaler mellom foreldre, ser scener av uhøflighet, ydmykelse, vold. Under disse forholdene føles han fremmedgjort i familien og prøver å bruke så mye tid som mulig utenfor hjemmet. En ukontrollert, kriminelt farlig situasjon oppstår, da gaten tar på seg rollen som en lærer.

Slike familier kremer barn ikke bare moralsk, fysisk, men også intellektuelt. Barn er ikke utstyrt med optimale forhold for fysisk, intellektuell og emosjonell utvikling. Forskerne bemerker at psykopatiske karaktertrekk er dannet i disse familiene, ulike typer sykdommer blir ikke påvist i tide, foreldrene forårsaker skader på barn som følge av slag, og de blir kastet ut av huset. Tenåringer er tvunget til å vandre gjennom gatene, på innganger og stasjoner. De kommer i skole dårlig eller ikke i det hele tatt forberedt. De mangler ofte normale forhold for å forberede lekser på grunn av skandaler på scenen

berusede foreldre. Som et resultat, ligger de bakover i sine studier. Ofte i klassen de kalles "dumme", som får dem til å skade, økt følsomhet og følelsesmessig sårbarhet, fører til bitterhet og aggresjon, disse gutta er i konflikt med jevnaldrende og lærere. Når de befinner seg i en isolert eller forsømt stilling, finner de ikke støtte blant klassekamerater og lærere, i familie og skole, de begynner å lete etter kamerater på siden, i gateselskaper hvor akkurat de samme gruppene går.

Årsaker, utviklingsstadier, typer og metoder for behandling av vanedannende oppførsel

Vanedannende oppførsel er en av formene for såkalt destruktiv (destruktiv) oppførsel, der en person søker å unnslippe fra den omliggende virkeligheten, legger sin oppmerksomhet på bestemte aktiviteter og gjenstander eller endrer sin egen psyko-emosjonelle tilstand ved bruk av ulike stoffer. I hovedsak pleier å legge til vanedannende oppførsel, folk har til hensikt å skape for seg illusjonen av en slags sikkerhet for å komme til en balanse i livet.

Den destruktive naturen til en slik stat er bestemt av det faktum at en person oppretter en følelsesmessig forbindelse, ikke med andre personligheter, men med gjenstander eller fenomener, som spesielt er kjennetegnet ved kjemisk avhengighet, avhengighet av kortspill og annet gambling, internetavhengighet etc. Svært ofte finnes patologi blant mindreårige, skolebarn og studenter, men er ofte diagnostisert hos voksne med forskjellig sosial status. I forbindelse med dette er rettidig forebygging av vanedannende oppførsel blant barn med en predisponering svært viktig.

Psykologi beskriver avhengighet som en slags grense mellom den patologiske avhengigheten og normen. Denne linjen er spesielt tynn når det kommer til vanedannende oppførsel av ungdom. Avgår fra virkeligheten gjennom bruk av psykoaktive stoffer, dataspill, etc., opplever de hyggelige og svært levende følelser, som de snart kan bli avhengige av. Samtidig er det en nedgang i evnen til å tilpasse seg. Det kan sies at enhver form for avhengighet er et slags signal for hjelp som kreves av en person for å forbli et fullt medlem av samfunnet.

Årsaker til utvikling

De utvetydige årsakene til utviklingen av vanedannende atferd kan ikke utpekes, da det vanligvis er en kombinasjon av ulike negative miljøfaktorer og personlige egenskaper hos hver enkelt person. Som regel er det mulig å identifisere en predisponering til vanedannende oppførsel hos ungdom og barn ved å bruke spesielle psykologiske teknikker og ved tilstedeværelse av visse personlighetstrekk og karakter.

Vanedannende oppførsel utvikles vanligvis når de ovennevnte karakteristikkene kombineres med visse forhold, for eksempel et ugunstig sosialt miljø, et barns lave tilpasning til forholdene i en utdanningsinstitusjon mv. I tillegg identifiseres ytterligere risikofaktorer, som et ønske om å nødvendigvis skille seg ut fra mengden, gambling, psykologisk ustabilitet, ensomhet, oppfatningen av vanlige hverdagsforhold som ugunstige, følelsesløpene etc.

Det er verdt å understreke at i ferd med å danne rusmisbrukere, tilhører en bestemt rolle praktisk talt alle eksisterende sosiale institusjoner. I fremveksten av avvikende oppførsel tilhører en av de ledende rollene familien, akkurat som i prosessen med å behandle patologi. Tilstedeværelsen i familien til et destruktivt medlem, uansett barn eller voksen, kan imidlertid føre til nedbrytning. For dysfunksjonsfamilier kjennetegnes de fleste av ganske bestemte metoder for å løse problemer og uttrykke seg, basert på selvbekreftelse på bekostning av resten av familiemedlemmene og kompensasjon for sine egne negative følelser på dem.

Forholdet mellom avhengighet foreldre og barn kan oppstå selv i en generasjon, som fører til fødselen av barnebarn med arvelig disposisjon, for eksempel alkoholisme. Siden familien er den grunnleggende kriterium og et eksempel for alle, vanedannende atferd påvirker ofte barn fra aleneforelderfamilier eller umoralsk, familier der medlemmene har en tendens til å være voldelige eller kriminelle tendenser har klart, konflikt familier.

Noen forutsetninger for utvikling av avhengighet kan gis ikke bare av familien, men også av en annen offentlig institusjon - skolen. Faktum er at det moderne skolesystemet oppfordrer til veldig hardt arbeid, og nesten ignorerer mellommenneskelige forhold. Som et resultat vokser barn opp uten å få nyttig daglig hverdag og sosiale ferdigheter, og prøver å unngå vanskeligheter og ansvar. Karakteristisk er det mer sannsynlig at vanedannende tilbøyeligheter forekommer blant elever av skoler for begavede barn som går på mange ekstra klasser og sirkler, men har praktisk talt ingen fritid.

Som en predisponerende faktor for utvikling av vanedannende atferd kan betraktes som en religion, som på den ene siden gir en følelse av liv og mennesker, og hjelper med å bli kvitt avhengigheten, men på den andre - kan i seg selv være en patologisk avhengighet. Selv tradisjonelle religiøse bevegelser kan fremme dannelsen av avhengighet, for ikke å nevne de ulike destruktive sekter.

Utviklingsstadier

Utviklingen av enhver patologisk avhengighet går vanligvis gjennom flere stadier, som også kan anses fullt ut som alvorlighetsgraden av vanedannende oppførsel. Første trinn er perioden for de første testene, når en person først prøver noe som senere kan bli til en avhengighet. Deretter kommer scenen av "vanedannende rytme", når en person begynner å utvikle en vane.

I tredje fase er det allerede observert åpenbare manifestasjoner av vanedannende oppførsel, og selve avhengigheten blir den eneste måten å reagere på eventuelle vanskeligheter i livet. Samtidig benekter personen selv sin egen avhengighet, og det er en klar disharmoni mellom den omkringliggende virkeligheten og hans oppfatning.

På scenen av fysisk avhengighet begynner avhengighet å dominere over de andre områdene i en persons liv, og vendingen til det bringer ikke lenger følelsesmessig tilfredsstillelse og effekten av et godt humør. På slutten av scenen oppstår fullstendig emosjonell og fysisk nedbrytning, og når det er avhengig av psykotrope stoffer, er det forstyrrelser i arbeidet med nesten alle organer og kroppssystemer. Dette er fulle av forekomsten av alvorlige fysiologiske og psykiske lidelser, til og med døden.

Skjemaer av vanedannende oppførsel er ganske forskjellige, følgende typer kan skille seg fra opprinnelse:

  • kjemisk - tobakksrøyking, narkotikamisbruk, rusmisbruk, alkoholmisbruk;
  • ikke-kjemisk - datamaskinavhengighet, avhengighet av internett, video og gambling, workaholism, shopaholism, seksuell avhengighet, etc.;
  • spiseforstyrrelser - vanedannende fasting eller overspising;
  • patologisk entusiasme for enhver form for aktivitet som fører til fullstendig ignorering eller forverring av livsvansker - sekterisme, religiøs fanatisme osv.

Det skal bemerkes at den presenterte klassifiseringen er svært betinget. Konsekvensene av ulike former for avhengighet kan avvike vesentlig for individet og samfunnet. Dette fører til en annen holdning i samfunnet til ulike typer avhengighet. Så for eksempel er røyking tolerert og nøytral av mange, og religiøsitet fører ofte til godkjenning. Noen spesielt vanlige vanedannende oppførsel vil bli diskutert mer detaljert.

Gaming avhengighet

I de siste årene har antall personer som har en smertefull gamblingavhengighet, økt betydelig over hele verden. Dette er ikke overraskende, for i dag er det et stort antall måter å tilfredsstille deres patologiske trang: spilleautomater, kortspill, kasinoer, lotterier, konkurranser, etc. I prinsippet kan en viss spenning være tilstede i en perfekt sunn person, manifestert i ønsket om å vinne og fortreffelighet, samt økonomisk berikelse. Dette er basert på rent positive følelser som folk har en tendens til å oppleve igjen og igjen. Det er da den spenningen tar på seg en affektiv form i fravær av rasjonell kontroll over sin følelsesmessige komponent. I en lignende lidenskapstilstand oppstår et brudd på oppfatningen, og en persons vilje konsentrerer seg kun om ett objekt.

Når gambling blir en avhengighet, i medisin heter det vanedannende avhengighet. Samtidig kan problem spillere deles inn i flere typer. Den første typen er den såkalte "latter" -spilleren, og oppfatter gambling fortsatt som underholdning. Men over tid blir vinnende mer og viktigere, noe som betyr at innsatsen også øker, mens feil oppfattes som et uheldig sett av omstendigheter eller svindel av andre spillere.

Etter en ganske kort periode kan en slik person bli til en "gråtende" spiller, begynne å låne penger for å tilfredsstille sitt ønske om gambling. Samtidig dominerer avhengigheten av spillet over resten av livet. Til tross for den stadig økende økonomisk gjeld og adskillelse fra virkeligheten tror den "gråtende" spilleren fortsatt at på noen magisk måte vil alle hans problemer bli løst, for eksempel med en stor seier.

Etter dette kommer fortvilelsens stadium. "Desperat", spilleren er ikke tilgjengelig bare et spill, er det ofte ikke noe fast arbeidssted eller studere, eller venner. Innser at livet hans er raskt går ned, slik person kan ikke uavhengig vinne avhengighet, siden avslutningen av hans spill er det virkelige lidelser, som likner en bakrus i alkoholavhengighet: migrene, forstyrrelser av appetitt og søvn, depresjon, etc. Selvmordstendenser er ganske vanlig blant desperate spillere.

Computeravhengighet

I bruken av datateknologi gir deres bruk betydelige fordeler, både i pedagogisk og profesjonell virksomhet, men det har også en negativ innvirkning på mange menneskelige mentale funksjoner. Selvfølgelig letter datamaskinen løsningen av en rekke oppgaver, og reduserer dermed kravene til individets intellektuelle evner. Slike kritiske mentale funksjoner som oppfatning, minne og tenkning blir også redusert. En person som har visse positive egenskaper, kan etter hvert bli altfor pedantisk og til og med avviket. I sin motiverende sfære begynner destruktive og primitive spillmotiver å dominere.

Slike vanedannende oppførsel er spesielt vanlig hos ungdom. Det kan manifestere seg avhengig av dataspill, sosiale nettverk, fenomenet hacking, etc. Å ha ubegrenset tilgang til Internett og informasjonen i den, mister en person en følelse av virkelighet. Denne risikoen er spesielt bra for folk som Internett er det eneste middel til å kommunisere med verden.

En av de vanligste former for datautheng er den smertefulle mani for videospill. Det ble funnet at blant barn og unge aggresjon og angst, med manglende evne til å spille, blir en viss bivirkning av et slikt forhold.

Når det gjelder fascinasjonen med alle slags sosiale nettverk og andre tjenester skapt for kommunikasjon, er det også mye fare her. Faktum er at i nettverket kan alle finne den perfekte samtalepartner som oppfyller alle kriterier som det ikke er nødvendig å opprettholde kommunikasjonen enda lenger. Avhengige mennesker danner en hengiven holdning til kontakt med mennesker i livet. I tillegg til å begrense kommunikasjon med ekte mennesker, kan det oppstå søvnforstyrrelser, kjedsomhet og deprimert humør. Passion for datamaskinen hersker over alle andre aktiviteter, og kommunikasjon med ekte mennesker er svært vanskelig.

Alkoholavhengighet

Alkoholavhengighet, samt narkotikamisbruk, refererer til former for vanedannende destruktive atferd som kan føre til katastrofale konsekvenser. Hvis en person i begynnelsen av alkoholismen fortsatt kontrollerer sitt eget liv, er det i fremtiden allerede i ferd med å kontrollere det.

For personer som lider av alkoholavhengighet, er slike egenskaper av personlighet og karakter som vanskeligheter med å ta viktige beslutninger og toleranse for livsforstyrrelser, en inferioritetskompleks, infantilisme, egocentrisme og en nedgang i intellektuelle evner, karakteristiske. Oppførselen til alkoholikere er vanligvis preget av sin uproduktivitet, den mentale utviklingen kommer gradvis til et primitivt nivå med en komplett mangel på interesser og mål i livet.

Spesielt vanskelig kvinnelig alkoholisme. I samfunnet er kvinner drikkere mye sterkere fordømt enn menn, og det er derfor de fleste av dem gjemmer deres avhengighet. Som regel er kvinner mer emosjonell ustabilitet, så det er lettere for dem å bli avhengige av alkohol når det oppstår problemer med livet eller under vekten av sin egen misnøye. Ofte er kvinnelig alkoholisme kombinert med avhengighet av beroligende midler og beroligende midler.

Kliniske tegn

Hovedmålet med avhengighet er selvregulering og tilpasning til eksisterende levekår. Å anerkjenne symptomene på vanedannende atferd hos en elsket er ikke alltid lett, ettersom deres grad kan variere. Egenskapene hos pasienter med avvikende oppførsel kan være både en årsak og en konsekvens av deres avhengighet. Disse funksjonene inkluderer:

  • absolutt normal tilstand av helse og selvtillit i vanskelige livssituasjoner, som i andre mennesker forårsaker, hvis ikke fortvilelse, så viktig ubehag;
  • Ønsket om å lyve og klandre andre for det de ikke gjorde;
  • lav selvtillit i kombinasjon med de ytre manifestasjoner av sin egen overlegenhet;
  • frykt for følelsesmessig vedlegg og nær personlig kontakt;
  • tilstedeværelsen av stereotyper i tenkning og atferd;
  • angst;
  • unngå enhver form for ansvar;
  • Ønsket om å manipulere andre.

Diagnose og terapi

En avhengighetsadferd kan identifiseres av en kvalifisert psykolog basert på resultatene av en detaljert samtale med pasienten, hvor legen samler en detaljert slektshistorie, informasjon om pasientens liv og faglige aktivitet, avslører hans personlige egenskaper. Under en slik samtale ser en spesialist nøye på tale- og pasientadferd, hvor visse avhengighetsmerker også kan være til stede, for eksempel reaktivitet eller stikker i tale, negative uttalelser om seg selv, etc.

Psykoterapi brukes som hovedbehandling for avhengighet. Hvis vi snakker om alvorlig narkotika eller alkoholavhengighet, kan det være nødvendig å sykehus pasienten og avgifte kroppen. Siden de fleste psykologer anser avhengighet som en bivirkning av familieløshet, er preferanse vanligvis gitt til familiepsykoterapi, som kan være strategisk, strukturell eller funksjonell. Hovedmålene med slik psykoterapeutisk behandling er å identifisere faktorene som forårsaket avvikende oppførsel, normalisere relasjoner i familien og utvikle en individuell tilnærming til behandling.

Forebyggende tiltak

Forebygging av vanedannende oppførsel vil bli desto effektivere jo raskere det begynner. Tidlig advarsel om utvikling av avhengighet omfatter fremfor alt den diagnostiske fasen, som skal gjennomføres i utdanningsinstitusjoner for å identifisere barn med en tendens til avvikende oppførsel. Primær forebygging innebærer også å hindre involvering av barn og ungdom i enhver form for avhengighet. Dette inkluderer også informasjon om de mulige konsekvensene av avhengighetstreningsteknikker og kommunikasjonsteknologi. Eksperter legger merke til betydningen for det moderne samfunnet om popularisering av andre typer fritid, for eksempel idrettsforeninger.

Den neste fasen av rehabilitering er korrectionell, rettet mot å korrigere allerede eksisterende dårlige vaner og avhengighet. Denne oppgaven skal håndteres av en kvalifisert psykolog. I dette tilfellet kan forebyggende klasser være både individuelle og grupper. Som gruppetekniker er personlige vekstopplæringer spesielt effektive, med korreksjon av visse personlighetstrekk og oppførsel.

Hvis en person har gjennomgått et behandlingsforløp, hvoretter han klarte å bli kvitt sin avhengighet, er det nødvendig å ta tiltak for å sosialisere ham, gå tilbake til aktivt liv og forhindre tilbakefall.