Tidlig barndoms autisme

Tidlig barndomsautisme er en kompleks utviklingsforstyrrelse preget av en forvrengning av strømmen av ulike mentale prosesser, hovedsakelig i kognitive og psykososiale sfærer. Manifestasjoner av tidlig barndomsautisme er å unngå kontakt med mennesker, isolasjon, perverse sensoriske reaksjoner, stereotypad atferd, taleforstyrrelser. Diagnosen av tidlig barndomsautisme er etablert på grunnlag av dynamisk observasjon og tilfredsstillelse av manifestasjonene av brudd på kriteriene for diagnose av RDA. Behandling av tidlig barndomsautisme er basert på syndromprinsippet; I tillegg utføres korrektionsarbeid i henhold til spesielle pedagogiske metoder.

Tidlig barndoms autisme

Tidlig barndomsautisme (RDA, Kanner syndrom) er et psykopatologisk syndrom, som er basert på vedvarende sykdommer i sosial interaksjon, kommunikasjon og atferd. Forekomsten av tidlig barndomsautisme i befolkningen er 2-4 tilfeller per 10 tusen barn på grunn av den tydelige overvekten av denne lidelsen blant gutter (3-4: 1). Barns autisme begynner å manifestere seg i de første 3 årene av et barns liv, vanligvis diagnostisert hos barn i alderen 2-5 år. I ca 0,2% av tilfellene kombineres tidlig barndoms autisme med mental retardasjon. Det er karakteristisk at tidlig barndomsautisme aldri utvikler seg hos barn over 5 år, derfor bør man begynne å tenke på forekomst av et barn med avvik i oppførselen til andre psykiske lidelser, først og fremst fra eldre førskolealder, først og fremst schizofreni.

Årsaker til tidlig barndomsautisme

Til dags dato er årsakene og mekanismene til tidlig barndomsautisme ikke fullt ut forstått, noe som gir opphav til mange teorier og hypoteser av opprinnelsen til uorden.

Gen-teorien om opprinnelse knytter tidlig barndomsautisme med genetiske defekter. Det er kjent at 2-3% av autistiske etterkommere også lider av denne lidelsen; Sannsynligheten for å ha et andre autistisk barn i en familie er 8,7%, som er mange ganger høyere enn gjennomsnittlig populasjonsfrekvens. Hos barn med tidlig barndomsautisme oppdages andre genetiske lidelser hyppigere - fenylketonuri, fragilt X-kromosomsyndrom, Recklinghausen nevrofibromatose, Ito-hypomelanose, etc.

I følge den teratogene teorien om tidlig barndomsautisme kan ulike eksogene og miljømessige faktorer som påvirker den gravide kvinnens kropp i de tidlige stadier forårsake biologisk skade på føtal CNS og ytterligere forstyrre den samlede utviklingen av barnet. Slike teratogener kan være matkomponenter (konserveringsmidler, stabilisatorer, nitrater), alkohol, nikotin, narkotika, legemidler, intrauterin infeksjoner, stress, miljøfaktorer (stråling, eksosgasser, tungmetallsalter, fenol, etc.). I tillegg indikerer den hyppige tilknytningen til tidlig barndomsautisme med epilepsi (omtrent 20-30% av pasientene) forekomsten av perinatal encefalopati, som kan utvikle seg på grunn av giftig giftighet, føtalhypoksi, intrakraniell fødselsskader, etc.

Alternative teorier knytter opp grunnen til tidlig barndomsautisme med soppinfeksjon, metabolsk, immun- og hormonforstyrrelser, eldre foreldre. I de siste årene har det vært rapporter om sammenhengen mellom tidlig barndomsautisme og forebyggende vaksinering av barn mot meslinger, kus og rubella, men nyere studier har overbevisende refutert årsakssammenheng mellom vaksinasjon og sykdom.

Klassifisering av tidlig barndoms autisme

Ifølge moderne begreper er tidlig barndomsautisme inkludert i gruppen av gjennomgripende (generelle) forstyrrelser i mental utvikling, der sosiale kommunikasjonsevner er berørt. Denne gruppen inkluderer også Rett syndrom, Asperger syndrom, atypisk autisme, hyperaktiv lidelse med EI og stereotype bevegelser, desintegrerende lidelse i barndommen.

Ifølge det etiologiske prinsippet utmerker den tidlige barndomsautisme av endogen og arvelig, eksogen-organisk, psykogen og uklar genese assosiert med kromosomabber. På grunnlag av den patogenetiske tilnærmingen er arvelig konstitusjonell, arvelig prosessorisk og ervervet postnatal diontogenese skilt.

Gitt den rådende naturen av sosial feiljustering i tidlig barndomsautisme, identifiserte KS Lebedinskaya 4 grupper av barn:

  • med løsrivelse fra miljøet (fullstendig mangel på kontaktbehov, situasjonsadferd, mutisme, mangel på selvbeherskelse)
  • med avvisning av miljøet (motorisk, sensorisk, tale stereotyper, hyperirritasjons syndrom, svekket selvbevarelse, overfølsomhet)
  • med substitusjon av miljøet (forekomsten av overvurdert avhengighet, originalitet av interesser og fantasier, svakt følelsesmessig tilknytning til kjære)
  • med superbremsing i forhold til omgivelsene (frykt, sårbarhet, humørlabilitet, rask mental og fysisk utmattelse).

Symptomer på tidlig barndomsautisme

De viktigste "klassiske" manifestasjonene av tidlig barndomsautisme inkluderer: barnet unngår kontakt med mennesker, utilstrekkelige sensoriske responser, adferds stereotyper, tale utviklingsforstyrrelser og verbal kommunikasjon.

Forstyrrelse av sosial interaksjon i et autistisk barn blir merkbart allerede i tidlig barndom. Et autistisk barn smiler sjelden på voksne og reagerer på hans navn; i en eldre alder - unngår øyekontakt, nærmer seg sjelden til fremmede, inkludert andre barn, praktisk talt ingen følelser. Sammenliknet med sunne jevnaldrende, mangler han nysgjerrighet og interesse for det nye, behovet for å organisere felles lekaktiviteter.

Sensoriske stimuli som er vanlige i styrke og varighet, forårsaker utilstrekkelige reaksjoner hos et barn med tidlig barndoms autisme syndrom. Så selv stille lyd og et kjedelig sett kan forårsake økt frykt og frykt, eller tvert imot, la barnet være likegyldig, som om han ikke ser eller hører hva som skjer rundt. Noen ganger nekter autistiske barn selektivt å bruke klær av en bestemt farge eller bruke noen farger i produktive aktiviteter (tegning, applikasjon, etc.). Taktil kontakt selv i barndom forårsaker ikke et svar eller provoserer motstand. Barn blir fort lei av aktivitet, blir lei av kommunikasjon, men er utsatt for å "bli sittende fast" på ubehagelige inntrykk.

Mangelen på evne til å kommunisere med miljøet med tidlig barndomsautisme fører til stereotyp oppførsel: monoton av bevegelser, samme type handlinger med objekter, en bestemt rekkefølge og rekkefølge av handlinger, et større vedlegg til situasjonen, til stedet og ikke til mennesker. I autistiske barn er det generell motorvanskelighet, mangel på utvikling av fine motoriske ferdigheter, men i stereotype, ofte gjentatte bevegelser, demonstrerer de bemerkelsesverdig nøyaktighet og nøyaktighet. Dannelsen av selvbetjente ferdigheter kommer også sent.

Taleutvikling i tidlig barndoms autisme er preget av originalitet. Den pre-språklige fasen av språkutvikling fortsetter med forsinkelse - i det siste (noen ganger helt fraværende), gagging og babbling, onomatopoeia, blir reaksjonen på appell fra voksne svekket. En uavhengig tale i et barn med tidlig barndomsautisme vises også senere enn de vanlige lovgivningsfristene (se "Forsinket taleutvikling"). Karakterisert av echolalia, stanset tale, uttalt grammatikk, mangel på personlige pronomen i tale, språkets intonante fattigdom.

Det særegne atferd av barn med syndromet av infantil autisme bestemmes av negativisme (nektelse av trening, samarbeid, aktiv motstand, aggresjon, forlater "a" og så videre.) Fysisk utvikling i autistiske barn vanligvis ikke lide, men intelligens er i halvparten av tilfellene er redusert. Mellom 45 og 85% av barn med tidlig barndoms autisme har fordøyelsesproblemer; de har ofte tarmkolikk, dyspeptisk syndrom.

Diagnose av tidlig barndomsautisme

Ifølge ICD-10 er de diagnostiske kriteriene for tidlig barndoms autisme:

  • 1) et kvalitativt brudd på sosial interaksjon
  • 2) kvalitativ forstyrrelse av kommunikasjon
  • 3) stereotypiske former for atferd, interesser og aktivitet.

Diagnostikken av tidlig barndomsautisme er etablert etter en periode med observasjon av barnet ved en kollegial kommisjon bestående av en barnelege, barnepsykolog, barnepsykiatriker, barns nevrolog, taletaler og andre spesialister. Forskjellige spørreskjemaer, instruksjoner, tester for måling av intelligens og utvikling er mye brukt. En raffinert undersøkelse kan omfatte EEG, MR og CT i hjernen i konvulsiv syndrom; høringsgenetikk og genotyping i neurogenetiske lidelser; konsultasjon av en gastroenterolog i tilfelle av fordøyelsessykdommer, etc.

Differensiell diagnose av tidlig barndomsautisme utføres både innenfor gruppen av gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og med andre psykopatologiske syndromer - mental retardasjon, oligofreni, skizofreni, deprivasjonsforstyrrelser, etc.

Behandling av tidlig barndomsautisme

Cure infantil autisme syndrom hittil ikke er mulig, derfor er narkotika korreksjon basert på syndromic prinsipp: om nødvendig oppnevnes antiepileptika, sentralstimulerende midler, antipsykotika, etc. Det er bevis på et positivt resultat av elektro...

Muligheten for å bruke ulike eksperimentelle teknikker (for eksempel behandling av tidlig barndomsautisme med glutenfri diett) har ikke klinisk pålitelig bevis.

Hovedrollen i behandlingen av tidlig barndomsautisme er tilordnet psykoterapi, psykologisk og pedagogisk korreksjon, defektologisk assistanse og økter med en taleterapeut. I arbeid med autistiske barn brukes musikkterapi, kunstterapi, spillterapi, hippoterapi, delfinterapi, ergoterapi, logorytmikk. Undervisning i autistiske barn skal lærerne styres av barnets styrker (fokus på læring, rådende interesser, evner i eksakte vitenskap eller språk osv.).

Prognose og forebygging av tidlig barndomsautisme

Umuligheten av en komplett kur for tidlig barndomsautisme fører til bevaring av syndromet i ungdomsårene og voksenlivet. Ved hjelp av tidlig, permanent og omfattende behandling og korrectionell rehabilitering er det mulig å oppnå akseptabel sosial tilpasning hos 30% av barna. Uten spesialisert assistanse og støtte, i 70% av tilfellene forblir barn dypt deaktivert, ikke i stand til sosiale kontakter og selvbehov.

Gitt en uspesifisert årsaker til infantil autisme, kommer forebygging ned til felles regler som må overholde en kvinne, forbereder for morsrollen: nøye planlagt graviditet, utelukker virkningen av uønskede eksogene faktorer, spise riktig, unngå kontakt med smittsomme pasienter, i samsvar med anbefalingene fra en fødselslege-gynekolog og så videre.

Barns autisme årsaker

Barns autisme er en lidelse som oppstår på grunn av nedsatt hjernens utvikling, preget av en utbredt mangel på sosial interaksjon, kommunikasjon og repeterende, begrensede interesser og handlinger. Infantil autisme, autistisk lidelse, infantil psykose og Kanner syndrom refereres til som barn autisme. Utbredelsen av denne lidelsen når 5 tilfeller per 10 000 barn. Blant førstefødte gutter hersker barn med autisme 5 ganger oftere enn jenter, men blant jenter er autisme mer alvorlig og forekommer ofte i familier hvor tilfeller med kognitiv svekkelse allerede er notert.

Årsaker til Child Autism

For tiden er årsakene til denne lidelsen ikke klar. Det finnes en rekke eksperimentelt og klinisk bekreftede hypoteser for utviklingen av autisme:

- svakhet i instinkter og affektive sfærer

- informasjonsblokkering assosiert med perceptuelle forstyrrelser

- et brudd knyttet til behandling av hørselsinntrykk, noe som fører til en blokkering av kontakter

- brudd på den aktiverende effekten av retikulær dannelse av hjernestammen;

- En forstyrrelse i funksjonen av frontal-limbic-komplekset, som provoserer en forstyrrelse av planlegging og oppførsel.

- svekket serotonin metabolisme og funksjonen av hjernens serotonergiske systemer;

- brudd på de hjernehalvfjerte parrets funksjon.

Imidlertid er det psykoanalytiske og psykologiske årsaker til uorden. Genetiske faktorer spiller en viktig rolle, siden denne sykdommen er mer vanlig i familier med autisme enn blant den generelle befolkningen.

Tidlig barndomsautisme er forbundet med en cerebral organisk lidelse, ofte i historien er det data om komplikasjoner under fødsel og i perioden med prenatal utvikling. Ifølge noen data er det en sammenheng mellom barnes autisme og epilepsi, så vel som med diffuse nevrologiske abnormiteter.

Symptomer på Childhood Autism

Symptomer på barndomsautisme er preget av stereotyp adferd. For en baby er det opptatt av monotone handlinger: risting, svinging, hopping, vinkling av armene dine. Et objekt i lang tid blir et objekt for manipulasjon, babyen rister den, vendinger, kraner, vendinger. Stereotype bevegelser med bøker er karakteristiske: barnet rytmisk og raskt vender sidene. Det samme temaet hersker i barnet under tegning, i samtale, i spillplott. Barnet unngår livsinnovasjoner, overholder etablerte regler for atferd, motstår aktivt alle endringer.

Forstyrrelser i et autistisk barn befinner seg i forsinket og svekket taleutvikling, samt kommunikasjonsfunksjoner. Ofte feiret mutisme, tale er stemplet i naturen. Barnet unngår å snakke, svarer ikke på spørsmål, og alene med seg selv oppfatter entusiastisk dikt, kommentarer på sine handlinger.

De viktigste tegnene på autisme er:

- forstyrrelsen avslører seg til 2,5-3 år

- ofte er disse vakre babyer med søvnig, gjennomtenkt, frittstående ansikt;

- barn er ikke i stand til å etablere følelsesmessige og varme relasjoner med mennesker;

- barna svarer ikke på kjærtegn med et smil, de liker ikke å bli krammet og tatt i armene sine;

- praktisk talt forbli rolig når du deler med kjære, så vel som i ukjente omgivelser;

- Typisk er mangelen på kontakt med øynene;

- Tale utvikles ofte med forsinkelse eller er helt fraværende;

- Noen ganger utvikler tale fram til 2 år, og forsvinner da delvis;

- Konstant tilstedeværelse av monotoni, ritual eller stereotypisk oppførsel, ønsket om å holde alt konstant (barn liker å ha det samme klær, spise samme mat, gå samme vei, spille repetitive monotone spill);

- Freakish mannerisms og oppførsel er også typiske (barnet svinger stadig eller spinner, klapper hendene eller trekker fingrene;

- Avvik i spillet (spillene er ofte stereotypiske, ikke sosiale, ikke funksjonelle, utbredelsen av leketøymanipulering er atypisk, det er ingen symbolske egenskaper og fantasi, predileksjoner for spill av ustrukturert materiale er notert - vann, sand);

- barn responderer på sensoriske stimuli (smerte, lyder) enten for svakt eller ekstremt sterkt;

- Barn på tale adressert til dem blir selektivt ignorert, viser interesse for mekaniske lyder, ikke-tale;

- smerteltærskelen senkes ofte, en atypisk reaksjon på smerte er notert.

I barndomsautisme kan andre tegn oppstå: plutselige raseri, frykt, irritasjon, ikke forårsaket av åpenbare grunner. Noen ganger er slike babyer forvirret, hyperaktiv, og atferden er preget av selvskadelige hodeslag, skrape, bite og trekke ut hår. Av og til er det enuresis, søvnforstyrrelser, ernæringsproblemer, encopresis. I 25% av tilfellene er det kramper i pubertet eller prepubertalalder.

Tidlig barndoms autisme

De primære tegn på uorden i tidlig barndoms autisme er preget av svakt energipotensial og økt følelsesmessig følsomhet.

Sekundære symptomer på forstyrrelsen inkluderer å unngå eksponering for omverdenen, stereotypi, svekkelse av følelsesmessige responser fra nært, noen ganger ignorere dem, hemmet eller utilstrekkelig respons på visuelle og auditive stimuli.

Tidlig barndoms autisme er notert i følgende manifestasjoner:

- stereotypad oppførsel (gjentagelse av valgfrie bevegelser og handlinger);

- mangel på ønske om å gå i kontakt, mens du ignorerer alle forsøk av andre til å tiltrekke seg barnets oppmerksomhet;

- føler at barnet ikke ser eller hører godt

- Mangel på lyst i barnet for å tegne en gest, med andre ord, til objektet av interesse;

- Barnets lille appell for hjelp

- Fraværet av langvarig kontakt av øyet til barnet;

- ignorerer voksen og manglende respons på navnet med bevaring av hørselen.

Barn med tidlig barndoms autisme opplever vanskeligheter når det gjelder følelsesmessig kontakt med omverdenen. Uttrykket av ens følelsesmessige tilstander samt forståelsen av andre voksne er et problem for et barn. Vanskeligheter manifesterer seg i å etablere øyekontakt med barnet, samt i samspill med voksne ved hjelp av ansiktsuttrykk, bevegelser, intonasjoner.

Selv med familiemedlemmer opplever barnet vanskeligheter med å etablere følelsesmessige bånd, men i større grad finner barnets autisme seg i kommunikasjon med utenforstående.

Barn med tidlig barndomsautisme er preget av echolalia, feil bruk av personlige pronomen: babyen kaller seg "han", "deg", "hun".

Klassifiseringen av tidlig barndomsautisme inkluderer 4 utviklingsgrupper etter alvorlighetsgrad. Den første gruppen er preget av løsrivelse fra det som skjer rundt, en manifestasjon av ekstrem ubehag når det samhandler med babyen, mangel på sosial aktivitet, det er vanskelig for familien å få svar fra babyen: et blikk, et smil. Barn i denne gruppen har ikke kontaktpunkter med omverdenen, de ignorerer våte bleier, viktige behov - sult. Det er vanskelig for barn å overføre øyne til øyne, de unngår ulike kroppslige kontakter.

Den andre gruppen er preget av aktiv avvisning av miljøet, og er også preget av forsiktig selektivitet i kontakt med omverdenen. Barnet kommuniserer med et begrenset antall voksne, ofte lukker folk; viser økt selektivitet i klær, mat. Enhver forstyrrelse og forandring i livets vanlige rytme fører til en affektiv sterk reaksjon.

Barn i denne gruppen opplever en følelse av frykt, reagerer på å frykte veldig aggressivt, tar former for auto-aggresjon. Observerte motor- og tale-stereotyper. Barn i den andre gruppen er mer tilpasset livet enn barn i den første gruppen.

Den tredje gruppen er preget av dekning av autistiske interesser. Barn fra denne gruppen fra omverdenen skjuler personlige interesser, deres studier er preget av stereotype og har ingen kognitiv karakter. Alle hobbyer er sykliske, barnet er i stand til å snakke i lang tid på samme emne, spille eller tegne det samme spillplottet. Barnets interesser er ofte skremmende, dystre, aggressive.

Den fjerde gruppen er preget av ekstrem vanskeligheter i samspill med miljøet. Hun regnes som den enkleste varianten av manifestasjonen av barnets autisme. Hovedtrekk ved slike barn er økt sårbarhet, sårbarhet, følsomhet overfor andres vurdering, unngåelse av relasjoner.

Korrekt organisert korreksjonsarbeid kan muliggjøre effektiv forfremmelse av barnet gjennom stadiene av sosial samhandling, samt utføre rask tilpasning til miljøet.

Tidlig barndoms autisme og dens årsaker er knyttet til en av de følgende teoriene. I hver enkelt persons hjerne er det en avdeling som er ansvarlig for å fjerne unødvendig informasjon. Arbeidet i denne avdelingen er ansvarlig for vårt minne. En person husker raskt og permanent informasjon, den andre er ikke veldig, og den tredje husker for livet. Siden hjernens ressurs ikke er ubegrenset, så hjernen og strever for å bli kvitt unødvendig informasjon.

Hos barn med autisme slutter hjernedepartementet å fungere, eller det virker ikke riktig uten å slette informasjon, noe som resulterer i at barnet beholder alle hendelsene som oppstår med ham.

Fra barndommen, når barnet ennå ikke ser alt mangfoldet i omverdenen, føles han gradvis mer og mer interessant og ny, og dette forblir i hodet. Og for at hjernen ikke skal briste, blokkerer avdelingen som er ansvarlig for å slette minnet, oppfatningen av ny informasjon. Det begynner å skje i halvannet av barnets liv. På denne tiden er hjernen fylt med informasjon, og den har ingen steder å gå.

Videre tillater hjernen ikke mottak av informasjon, hvis kanaler er hørsel og syn. Som et resultat er det en defokusering av øyet, samt en forandring i perception av øre. Derfor begynner et autistisk barn å bruke lateral (perifer) syn og ser ikke inn i hans øyne.

Hva skjer med øret? Barnet lytter, vender ikke naturlig på hodet. Linjer av oppfatning av informasjon gjennom hørsel og syn samsvarer ikke. Dette fører til at barnet ikke er i stand til å oppleve informasjon fra samme kilde fra syn og øre, som vanlige mennesker gjør.

Berøringsorganene er også gjenstand for endring, barnet blir mindre følsomt overfor smerte. Men samtidig utvikler barnet overfølsomhet: han liker ikke lukter, berører, lyse blinker, lyder og noen ganger andre ord. Han reduserer oppfatningen av ny informasjon.

Childhood autisme og foreldrenes forum om dette problemet blir ofte overveldet av besøk fra voksne på grunn av frykt for krummer.

Syndromet av barnes autisme er egnet til korrigering av en psykolog, så vel som med direkte deltakelse av slektninger.

Foreldreautismforumet gir psykologisk, forklarende og korrigerende hjelp til voksne i kommunikasjon med barna sine. Foreldre trenger først og fremst å forstå hvorfor det er en forsinkelse i deres barns intellektuelle utvikling. I forhold til et vanlig barn har en autist ingen interesse for det nye, han er rolig, klatrer ikke hvor som helst, han er ikke nysgjerrig, noe som hemmer utviklingen av tenkning. Et slikt barn unngår alt nytt og ønsker å leve i henhold til de gamle ordningene han kjenner.

Autist utvikler normalt opptil et og et halvt år. Denne alderen kjennetegnes av et substantivt, skjematisk minne, preget av lavt nivå og tillater å huske separate ordninger og bilder, der det ikke er behov for å søke tenkning.

For eksempel, vurder et barns måltid. Autenok går inn i kjøkkenet, setter seg ved et bord som allerede er satt og starter måltidet. Hvis plutselig en mor glemmer å sette en av bestikket, så vil autenok insisterende kreve at hun gjør det, til tross for at han vet hvor den er lagret. Siden moren alltid har gjort dette, har denne ordningen blitt deponert i et authenk barns hode, og han kan ikke bevege seg bort fra det, et vanlig barn ville ha satt den manglende enheten for seg lenge siden.

Autistiske barn har et meget godt utviklet lavt nivå minne, og det er mye lettere for dem å huske en tekst enn å gjenopprette det selv i sine egne ord. Dette skyldes at tilbakestillingen skulle innebære å tenke, og dette fører til vanskeligheter. Videre er det skjematiske, objektive minnet av uttakene veldig bra, og de husker godt, men de kan ikke knytte sammen og sammenligne.

Ofte lurer foreldre på hvorfor babyen ikke husker bokstavene, men fra første gang husket han hvor skjeene ligger eller veien til den nye butikken. Mest sannsynlig, babyen er godt husket disse bildene med bokstaver, men han er ikke i stand til å matche bildet med navnet på brevet. For eksempel, et bilde med en oransje og en oransje selv, for et barn, er helt forskjellige objekter, han forbinder dem ikke med hverandre, for her bør man inkludere tenkning.

Det er viktig for foreldrene å forstå at barnets autistiske bor på maskinen (underbevisst) og så snart en ny situasjon oppstår, opplever han ubehag, hysteri, aggresjon og andre manifestasjoner.

Autisme må differensieres fra Asperger-syndrom, barndomspsykose, barndomsskizofreni, hørselsforstyrrelser, taleforstyrrelser og mental retardasjon. Av og til ledsages autisme av vrangforestillinger eller hallusinasjoner, kramper.

Diagnostisering av barnes autisme inkluderer to stadier - diagnose ved hjelp av en skala og dynamisk overvåkning av barns tilstand.

Hvordan gjenkjenner barndomsautisme? Karakterskalaen for barnets autisme består av 15 stillinger som beskriver viktige områder av et barns manifestasjoner: evnen til å imitere, streve etter kontakt med andre, spesielt følelsesmessige reaksjoner, bruk av ikke-spill og spilleobjekter, motilitet, tilpasning til endringer, hørselsreaksjoner, visuelle reaksjoner; smak, olfaktorisk, taktil reaksjon; Tilstedeværelse av angst og frykt, ikke-verbalt samspill, egenskaper av tale, grad og produktivitet av aktivitet, egenskaper og nivå av utvikling av intellektuell aktivitet, vurdering av helhetsinntrykket av klinikeren. Under testingen sammenlignes barnet som undersøkes med normale indikatorer og atferden utenfor det normale området er underlagt vurdering. Sammen med å vurdere et barn ved en psykiaters avtale, er det lov å bruke informasjon fra foreldrene, resultatet av en psykologs undersøkelse og lærernes observasjoner.

Behandling av Child Autism

Problemet med sosial tilpasning av barn som lider av autismespektrumforstyrrelser, blir stadig mer akutt og akutt. Ifølge mange forfattere kan slike babyer tilskrives barn med spesielle utdanningsbehov, og deres integrering i utdanningssystemet er fulle av de største vanskelighetene. Sosial rehabilitering av slike barn er mulig ved innføring av modellen for integrativ (inkluderende) utdanning. Vellykket integrasjon av autister oppstår når flere betingelser er oppfylt:

- manifestasjoner av autismespektret bør identifiseres så tidlig som mulig

- slike barn må overvåke den mentale tilstanden i studietiden, for å gi rettidig medisinsk og psykologisk hjelp;

- Lærere av inkluderende utdanning bør ha et tilstrekkelig nivå av kunnskap om psykopatologi for å faglig regulere den pedagogiske tilnærmingen til slike barn.

I Israel, på Hadassahs medisinske senter, begynte leger å engasjere seg i dybden om prenatal forebygging av autisme, selv i løpet av intrauterin utvikling av babyen. Leger arbeider med problemet med å redusere risikoen for utseende av babyer med denne avviken i familier som allerede har et slikt barn. For tiden kan forskere ikke gjenkjenne lidelsen i utero, så de prøver å bruke tegn som er kjent for medisin.

Å vite at guttene er fire ganger mer sannsynlig å være opprørt, anbefaler klinikens leger å finne ut det ufødte barnets kjønn ved hjelp av IVF og forsøke å føde en jente.

Leger mener at for tidlig arbeidskraft og toksikose under graviditeten øker sannsynligheten for å utvikle autisme. Derfor forventes forventede mødre å ta medikamenter som vil redusere manifestasjonen av disse faktorene, samt å gjøre tester for å identifisere innholdet av visse stoffer i blodet. De fleste forskere foreslår at det eksisterer en sammenheng mellom kjærlighetshormonet oksytocin og barndomsautisme. Et av de viktigste symptomene på autisme inkluderer brudd på barnets kontakt med andre mennesker.

Forskere har funnet ut at nivået av oksytocin i blodet hos barn med autisme er betydelig lavere enn hos friske. Med henvisning til disse resultatene prøver noen leger å behandle sykdommen med dette stoffet.

Spesialister på Hadassah Clinic undersøker effektene av oksytocin i stadiet av intrauterin utvikling. Og selv om resultatene av studien ikke er endelig, foreslår leger allerede forebyggende tiltak: De foreskriver ikke medisiner for mødre av autistiske barn som vil undertrykke produksjonen av oksytocin.

Behandlingen av barndomsautisme skjer på tre måter:

- behandling av atferdsforstyrrelser

Behandling av barnets autisme krever allsidighet, mangfold, kompleksitet i behandling og rehabiliteringsforanstaltninger i enighet av psykologiske og biologiske metoder. Psykologisk og medisinsk-pedagogisk hjelp er produktiv i opptil 7 år (i hovedstadiene av personlighetsdannelse). Narkotikabehandling er effektiv i en alder av 7 år, hvoretter legemidlene har en symptomatisk effekt. Det mest anbefalte amitriptylinet, som er det viktigste psykotrope stoffet hos barn i førskolealderen (opptil 50 mg / dag), et kurs på 4-5 måneder. Forskere i sykdommen tildele en effektiv terapeutisk rolle for vitamin B6 (opptil 50 mg / dag), atypiske antipsykotika Rispolept (Risperidone) i en dose på 0,5-2 mg / dag i 2 år. Etter å ha tatt dem, reduseres atferdsforstyrrelser, stereotyper, hyperaktivitet, isolasjon, oppstyr reduseres, og læring akselereres. Barn som lider av autismespektrumforstyrrelser er foreskrevet Fenfluramin, som har antiserotonergiske egenskaper.

Erstatningsterapi (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Fenibut, Baclofen) brukes i gjentatte utfoldede kurs over en årrekke.

Utsikter for narkotikabehandling er avhengig av opptakets regelmessighet, tidstro, individuell begrunnelse, samt innlemmelse i systemet for medisinsk og rehabiliteringsarbeid.

Korrekt organisert korreksjonsarbeid kan muliggjøre effektiv forfremmelse av barnet gjennom stadiene av sosial samhandling, samt utføre rask tilpasning til miljøet.

Hvordan manifesterer barnets autisme

En av de mest mystiske, uforståelige og uutforskede psykiske lidelsene er autisme. I lang tid forsøker forskere rundt om i verden å forstå årsakene til barndomsautisme, utvikle metoder for forebygging og behandling. Syndromets manifestasjon er spesielt uttalt i tidlig barndom.

Mange voksne tror at diagnosen - tidlig barndoms autisme - en slags setning til barnet. For tiden utviklet mange metoder for behandling av syndromet. Det er nødvendig å skille denne tilstanden fra andre psykiske lidelser.

Autisme kan ikke tilskrives den klassiske sykdommen, det er en lidelse som oppstår på grunn av et brudd på utviklingen av hjernen. Autistiske barn trenger kvalifisert, langsiktig hjelp og støtte fra lærere, psykologer. Denne psykiske lidelsen isolerer ofte krummen fra den omkringliggende virkeligheten, så vel som fra slektninger og nærtstående mennesker.

Autismekonsept

Autisme er en nedsenkning i din egen verden, hvor barnet ikke tillater noen. Skarpt stenger fra utenfor påvirkning. Syndromet til tidlig barndomsautisme uttrykkes av manifestasjonen av mangel på kommunikasjon, følelser, mangel på sosialisering og kommunikasjonsevner.

En slik diagnose er oftest gitt til barn 3-5 år. Canner syndrom eller tidlig barndom autisme (RDA) er vanlig hos gutter, men hos jenter med denne lidelsen er symptomene mer alvorlige.

Hos barn over 5 år, er ungdom og voksne syndromet svært sjeldent. Den enkle formen er iboende. Forskere har ennå ikke bestemt seg om syndromet bare er genetisk i naturen, eller det er mulig at noen av disse forstyrrelsene har en tilegnet karakter.

Syndromet er nylig klassifisert som psykose som en psykisk sykdom. Imidlertid har gjentatt overbevisende forskning gitt en endring i holdningen mot XRD. Dette syndromet tilhører først og fremst gruppen av generelle psykiatriske lidelser, hvor eksperter forener hele volumet som er forbundet med utviklingsforsinkelse, avvik fra ulike psykologiske funksjoner hos barn.

Oppfattelsen av verden, symptomer på autisme

Toddlers-autists kan ikke ta et eget bilde av en person eller et objekt. Barnet tildeler separate deler: hånd, fot, nese, munn. For å forstå at alt dette er sammenkoblet og tilhører en person, er den lille mannen ikke i stand til. For en dum person er disse separate detaljer, ikke et enkelt bilde.

For en slik krumme er det ingen forskjell mellom et levende vesen og en livløs gjenstand. Det er derfor en dum person kan prøve å rive en kattes hale for å leke med den. Enhver ekstern påvirkning - berøring, lyd, lys, skaper ubehag for barnet. Forsøker å gjemme seg for denne følelsen, lukker den lille mannen seg fra omverdenen.

Foreldre kan, fra de aller første månedene, bestemme utviklingsforstyrrelsen hos et barn for visse symptomer. Kun en spesialist vil kunne gjøre en endelig diagnose, men det er foreldrene som bør være oppmerksomme og mistenker den uvanlige utviklingen av barnet.

For å forstå hvordan man kjenner til autisme, er det nødvendig med foreldrenes kunnskap om hvilke symptomer på barndomsautisme indikerer en mulig utviklingsforstyrrelse:

  • Det er umulig å etablere direkte øyekontakt med barnet. Det ser ut til at den lille mannen ser et sted langt borte, gjennom en mann.
  • Aggressivt reagerer på enhver berøring. Hun liker ikke å bli tatt på håndtak, klemmer, kysser. Det er også en tilbakeslag når krummen er helt likegyldig: da mamma tok hendene, vil han være i den posisjonen. Vil ikke prøve å klemme mor eller snuggle opp til henne.
  • Litt ignorerer andre barn, legger ikke merke til dem. Han foretrekker å spille uavhengig spill med monofoniske, repeterende handlinger, for eksempel bygger han opp leker i rekkefølge. Ofte foretrekker å leke med sand eller vann. Jeg liker overføring av vann fra en tank til en annen. Denne oppførselen bør være et problem for voksne.
  • Dårlig utviklet tale. Det er tilfeller der, etter 2 år, en smul som kunne snakke, hadde et godt ordforråd, blir stille, mange ord forsvinner fra tale.
  • Redusert smertegrense. Barnet innser ikke at en slik fare. Kan komme på veien mens du kjører bil eller legg en finger i en kopp med kokende vann. Reaksjonen mot smerte er ofte atypisk. For alvorlige skader pimp ikke oppmerksomhet. Men en liten blåmerke kan forårsake hysteri.
  • Barnet er passivt eller hyperaktivt. Denne oppførselen bør også tiltrekke foreldrenes oppmerksomhet.

For eventuelle forstyrrende fenomener i oppførselen til avkom, bør du konsultere en psykolog. Den tidligere tidlige barndomsautisme diagnostiseres, jo flere sjanser er det å rette opp oppdragelses- og utviklingsprosessen, for å hjelpe den lille mannen til å integrere seg i samfunnet, for å lede et sunt normalt liv.

Årsaker til autisme hos barn

Hittil er årsakene til forekomsten, mekanismene til RDA selv ikke fullt ut forstått, noe som bidrar til fremveksten av et stort antall teorier. Det er flere teorier om opprinnelsen til dette bruddet:

Anser at årsaken er miljøfaktorer eller eksogene faktorer. Feil diett, bruk av produkter med et stort antall konserveringsmidler, nitrater, alkohol, rusmidler, bruk av medisiner kan fungere som teratogener, noe som vil påvirke utviklingen av fosteret tidlig i svangerskapet. I tillegg kan overført stress, mamma sykdom rubella under graviditet også forårsake forstyrrelser i sentralnervesystemet under fosterutvikling.

Vurderer hovedårsaken til tilstedeværelsen av genetiske defekter. Hvis familien allerede hadde tilfeller av barns fødsel med en slik diagnose, vokser sjansen for å føde krummer med autisme mange ganger. Andre typer genetiske lidelser, som for eksempel hypomelanose og andre, er også ofte identifisert hos barn med XRD.

De forbinder utseendet til barn med autisme med en tilstrekkelig stor alder av foreldrene, samt fedme i fremtidens mor.

Tegn på utviklingshemming

Hos barn kan eksterne tegn forekomme med varierende uttrykksformer. Eksperter identifiserer imidlertid flere tegn som diagnostiserer denne psykologiske lidelsen:

  • veldig svak form for kommunikasjon;
  • unormal mangel på sosial interaksjon;
  • stereotypisk, monotont, repeterende oppførsel;
  • tidlig manifestasjon av autisme.

XRD er bare diagnostisert av babyens oppførsel. De første tegnene på autisme manifesterer seg vanligvis etter ett år. Ved 3 år er alle de karakteristiske egenskapene allerede ganske åpenbare. Tilstedeværelsen av funksjoner i oppførsel som ikke samsvarer med den vanlige mentale utviklingen, et sterkt lag bak utviklingen av jevnaldrende, tjener som grunnlag for å gjøre denne diagnosen.

For å forstå hvordan man gjenkjenner dette bruddet, er det nødvendig å forstå mer detaljert hva som er relatert til tegn på brudd.

  1. Svak kommunikasjonsform
  • Hos barn er det en forsinkelse i utviklingen av tale. I alvorlige tilfeller er fullstendig mangel på tale mulig - mutisme. Krummen bruker korte ord som uttrykker handlinger: sove, spise. Disse barna sier om seg selv i den tredje personen: han gjorde, hun spiste. Tale er usammenhengende, å forstå fra siden, hva barnet snakker om, er umulig. Ofte kan en dum person gjenta det samme uttrykket eller ordet i svært lang tid.
  • Unormal form for tale. Før du svarer, gjentar hele spørsmålet eller deler av det. Svar uten intonasjon eller feilaktig intonerer ord. Snakker er veldig stille, nesten uhørlig eller for høyt. Reagerer ikke på navnet ditt.
  • Nesten aldri stille spørsmål, ikke vis nysgjerrighet. Den vanlige perioden på hvor mange gutter, som tydelig manifesteres ved 3 år, går av slike barn.
  1. Mangel på sosial interaksjon
  • Utadtil veldig hyggelig, med et frittliggende, gjennomtenkt uttrykk. Svært ofte ser ansiktsuttrykk ut som en fast maske, i stedet for et smil, grimer babyen. Et barn med RDA gjenkjenner ikke andre menneskers følelser. En normalt utviklende baby reagerer sensitivt for intonasjon, smiler, smiler. Kanskje ved ansiktsuttrykk for å forstå at en voksen er sint. Autist svarer ikke på smiler, det er ingen reaksjon på morens kjærtegn.
  • Vanligvis reagerer babyen med glede og interesse for det nye leketøyet, moderens berøring. Trenger å ta hånden eller håret til å spille. Aktivt ser seg rundt, reagerer på lyder. Krummet med syndromet bruker bevegelser med et bestemt formål å be om noe. En slik baby vil ikke prøve å tiltrekke mor til lagspill.
  • Ved normal utvikling, i en alder av tre, søker barn en aktiv kommunikasjon med sine jevnaldrende. Lite autistiske uinteressante utendørs spill, samt kommunikasjon med jevnaldrende. Gutten spiller separat fra de andre barna, betaler ikke oppmerksomhet til sine jevnaldrende, han liker ikke rollespill, han ignorerer dem. Han liker å se på fingrene eller slå det samme hjulet fra en skrivemaskin.
  • Butuz utad svarer ikke på foreldrene sine. Opplever en følelse av angst, hvis moren forlot rommet, vil babyen være rolig utover, vil ikke ringe til moren, og prøver å returnere henne. Det pleide å være at barn med autisme ikke blir festet til foreldrene sine, men nyere studier har vist at dette ikke er tilfelle. Ved siden av slektninger, nærmer voksne, ofte den lille mannen velger moren som en gjenstand for kjærlighet, babyen ser ikke for besatt, viser begynnelsen av interesse.
  • Noen ganger reagerer barn veldig sterkt på oppmerksomheten til dem: de begynner å le uten grunn, kaster ting rundt, leker. Hvis noen går til barnet, kan han løpe bort og skrike, begynne å gjemme seg.
  1. Monotont, repeterende oppførsel
  • Besettelse. Den lille mannen kan uendelig lenge bygge nøyaktig skrivemaskinen, rette blyanter, markører. Å gjøre distraheringen av denne okkupasjonen er krummet nesten umulig.
  • Konstant gjentakelse av handlingen som ikke bærer noen semantisk belastning. En dum person kan sitte i flere timer på rad uten å endre stillingen hans, svinge, riste på hodet, ta på fingrene. Det er ofte tilfeller når barnet banker hodet på veggen eller på siden av sengen. En jente kan snurre rundt i lang tid.
  • Konstante, rituelle vanlige handlinger. Skarpe oppdager hans ritualer som er strengt observert. For eksempel må han ha sin egen tallerken, et krus. Hvis moren helles melk i en annen krus, kan ikke barnet bare se denne koppen. Han vil vente på ham å helle ham en drink i koppen hans.
  • Konstantitet i miljøet. Alt skal være på vanlig sted. Den minste omplasseringen av møbler, for eksempel, flyttet bordet, kan føre til at barnet lukkes enda mer. Noen ganger kan han svare på en slik forandring av miljøet med økt aggressivitet og hysteri.

Enhver innblanding på barnets personlige grenser, skapelsen av en uvanlig situasjon bidrar til utviklingen av obsessive ideer, frykt. Barnet kan vise utfall av selv-aggresjon eller aggressivitet. En crumb vil rive håret på hodet, slå hodet på en hard overflate, ofte før blodets utseende.

Tidlig manifestasjon av syndromet

Oppmerksom foreldre i en tidlig alder av en baby, kan legge merke til noen funksjoner i hans oppførsel. Følgende observasjoner av barn vil hjelpe voksne til å gjenkjenne tidlig barndoms autisme:

  • Barnet er mindre mobilt enn sine jevnaldrende.
  • Det er ingen følelser, babyen har svært dårlig ansiktsuttrykk. Vanligvis begynner babyer veldig tidlig å smile, glede seg når de hører stemmen til moren. Den lille autistikken er helt rolig.
  • Noen ganger ser det ut til at fitte ikke hører eller ser godt, han svarer ikke på hans navn, til appellen til ham. Det er umulig å få øye på den lille mannen.
  • Barnet kan huske et vanskelig ord, uttale det riktig, mens det ikke kan gjenta de vanlige ordene: ball, dukke, bil.
  • Hos spedbarn er det ingen spedbarn, repetisjon etter morsmoren.
  • Barnet kan ikke si ja i lang tid.

Nøyaktig diagnose er mulig så tidlig som 3 år, noe som gjør det mulig for spesialister å foreskrive korrigerende terapi i tide. Behandlingen startet i en tidlig alder gjør det mulig å oppnå meget gode resultater. Det er sjeldne tilfeller av å diagnostisere syndromet hos ungdom, oftest i mild form for autisme.

Opptatt av sitt arbeid, personlige liv, ser noen foreldre ikke de alarmerende symptomene på utviklingen av krummene. Gjennom årene har slike brudd bare forverret seg. Opplærere i barnehagen må ofte være oppmerksom på babyens forstyrrende oppførsel.

Utvikling og IQ

Det er en misforståelse at alle barn med autisme syndrom er mentalt funksjonshemmet. Faktisk, på grunn av noen utviklingsforstyrrelser, har de fleste barn faktisk læringstvansker, som et resultat av mild eller moderat mental retardasjon.

Syndromet blir noen ganger ledsaget av epilepsiangrep, uttalt symptomer på mikrocefali, andre kromosomale abnormiteter. Slike tilfeller ble registrert hos ca 20% av barna med syndromet, mens det er en dyp mental retardasjon.

I tilfelle av milde funksjonshemminger, hvis intensive klasser utføres på utvikling av fine motoriske ferdigheter, er tale, autisme ikke forskjellig fra sine jevnaldrende. Intellekt tilsvarer aldersnormen, noen ganger til og med over gjennomsnittet. Et av funksjonene i dette syndromet er intelligensens selektivitet.

Barna kan mentalt utføre de mest komplekse matematiske operasjonene, samtidig som de gjør de enkleste feilene i andre fagfag. Den lille vil huske melodien fra den første, vil gjenta det uten feil, men det er umulig for ham å huske multiplikasjonstabellen.

Barn med slik selektiv intelligens ble utpekt i et eget fenomen - savantizm. Savants er svært talentfulle i et hvilket som helst område av utvikling, men de kan lagre svært langt bak i utvikling fra sine jevnaldrende i andre aktivitetsområder.

Voksenfeil ved diagnose

Hvis foreldrene allerede har en baby, så vil de kunne legge merke til den uvanlige oppførselen til den andre nesten umiddelbart, noe som gjør at de kan vende seg til spesialister i tide og hjelpe smårollet til å sosialisere seg i fremtiden.

Oftest, de foreldrene som flyttet opplæringsprosessen til bestemødre, bestefar eller barnevakt, tar ikke hensyn til den uvanlige atferden. En ung familie med en førstefødt mangler også nødvendig erfaring med å diagnostisere mulige utviklingsforstyrrelser.

Hvis voksne likevel vendte seg til en spesialist, blir graden av en mulig utviklingsforstyrrelse av en baby bestemt ved å intervjue foreldrene, samt gjennomføre spesielle tester for barn. Oppførselen til barnet må overholdes i det velkjente miljøet for ham, for ikke å skade hans psyke.

Noen ganger, for et mer komplett bilde, foreskriver eksperter instrumentelle metoder for forskning: ultralydundersøkelse av hjernen, hørselstester, og også å oppdage epileptiske episoder - EEG.

Ofte mislykkes omkringliggende voksne og foreldre selv barnets oppførsel.

  • Mamma er rasende over at hennes barn er i skyene, glemmer alt. Årsaken til denne mamma ser ofte en enkel dovenskap, uvillighet til å hjelpe, ulydighet. Men dette kan være en misforståelse av hva som forventes av ham. En autist kan dermed reagere på en ny, stressende situasjon for ham. Økt angst hos en førskole leder til at han ikke gjør noe.
  • Barnet mot omformingen i rommet, bruker gamle jeans, T-skjorter, godtar ikke nye klær. Kan lang tid å utføre repeterende handlinger. Reaksjonen til foreldrene er vanligvis utvetydig: "Du er utakknemlig, sta." Det er mulig at en slik reaksjon er forbundet med usikkerhet. Den lille mannen forstår ikke hva han skal gjøre. Avslag på omleggingen kan skyldes ønsket om å spare plass, for å beskytte den mot uforutsigbarhet.
  • Noen ganger opptrer barn impulsivt: de hindrer samtalen av voksne, ignorerer forespørsler, ordre fra foreldre. Hvis for sunne barn, slik atferd er en manifestasjon av egoisme, et ønske om å tiltrekke seg oppmerksomhet til enhver pris, så har barn med autisme visse vanskeligheter. Slike barn kan ikke dele vanlige eller abstrakte begreper.
  • Mange foreldre er sint når barnet averts øynene, berører skjøre gjenstander, prøver å snuse eller prøve en ny krem, leppestift fra sin mor. Slår av det sterke lyset i rommet eller justerer lyden på TVen kontinuerlig. Årsaken til denne oppførselen kan være at autister har en svært skjøre, sårbare sensoriske følsomhet.

Er behandling mulig

Autisme kan ikke helbredes med piller eller injeksjoner. Forringet føtal hjernens utvikling under graviditet er en grunnleggende årsak til problemet med slike barn. Bare hardt daglig arbeid av foreldre sammen med eksperter vil tillate barnet å tilpasse seg livet i samfunnet, for å bli en fullverdig person, for å være en lykkelig person.

Gunstig, komfortabelt miljø i familien. Daglige vedvarende klasser vil hjelpe barnet til å gå utover den indre verden. Det viktigste er å forstå at autistiske barn ser verden, hører det og føler det, ganske annerledes enn andre mennesker. Det er nødvendig å håndtere barna.

Autisme er ikke en setning for barnet ditt. Med den rette holdningen til det, med den tidlige initierte psykologiske korrigering av tidlig diagnostisert autisme, fører barn et normalt fullt liv.

Voksenstøtte bidrar til å gjenopprette og utvikle kommunikasjon. Ved hjelp av en taleterapeut korrigerer talenes mangler, forbereder førskolen til skolen. Ifølge statistikken er barn avskåret fra spesialisert omsorg, i 70% forblir deaktivert, uten selvbeherskelighet, uten kommunikasjonsevner.

Ingen spesialist kan hjelpe krummer uten hjelp av foreldre, som har ansvaret for å øke disse barna.

Hva er det - autisme hos barn?

Generell informasjon

Autisme er en diagnose som mange foreldre oppfatter som en slags dom. Forskning om hva autisme er, hva slags sykdom har det pågått i svært lang tid, og barnesjisme er fortsatt den mest mystiske psykiske sykdommen. Autism syndrom manifesterer seg mest levende i barndommen, noe som fører til isolasjon av babyen fra sitt eget folk og samfunnet.

Autisme - hva er det?

Autisme i Wikipedia og i andre encyklopedi er definert som en generell utviklingsforstyrrelse, der det er maksimal mangel på følelser og kommunikasjon. Faktisk bestemmer sykdommens navn dens essens og hvordan sykdommen manifesterer seg: betydningen av ordet "autisme" er inne i seg selv. En person som lider av denne sykdommen, styrer aldri sine bevegelser og tale til omverdenen. Hans handlinger mangler en sosial mening.

Ved hvilken alder manifesterer denne sykdommen? Denne diagnosen er oftest gitt til barn i alderen 3-5 år, og kalles RDA, Kanner syndrom. I ungdomsårene og hos voksne manifesterer seg sykdommen og følgelig blir det sjelden oppdaget.

Autisme uttrykkes forskjellig på voksne. Symptomene og behandlingen av denne sykdommen i voksen alder avhenger av sykdomsformen. Det er eksterne og interne tegn på autisme hos voksne. Karakteristiske symptomer er uttrykt i ansiktsuttrykk, gestus, følelser, talehøyhet, etc. Det er en oppfatning at autismesorter har både en genetisk og en tilegnet karakter.

Årsaker til autisme

Årsakene til denne sykdommen er forbundet med andre sykdommer, sier psykiatere.

Autistiske barn har som regel god fysisk helse, de mangler også eksterne feil. Hjernen til syke babyer har en normal struktur. Når man snakker om hvordan man gjenkjenner autistiske barn, sier mange at slike babyer er veldig attraktive i utseende.

Mødrene til disse barna graviditeten fortsetter normalt. Utviklingen av autisme er imidlertid fortsatt i noen tilfeller forbundet med manifestasjonen av andre sykdommer:

  • Cerebral parese;
  • rubella infeksjon under graviditet;
  • tuberøs sklerose;
  • nedsatt fettmetabolismen (risikoen for å ha en baby med autisme er større hos overvektige kvinner).

Alle disse forholdene kan ha en dårlig effekt på hjernen, og som et resultat provoserer symptomer på autisme. Det er tegn på at en genetisk rolle spiller en viss rolle: tegnene på autisme er oftere sett i mennesker hvis familie allerede har autisme. Men hva er autisme, og hva er årsakene til manifestasjonen, er fortsatt ikke helt klart.

Oppfattelsen av verden av et autistisk barn

Autisme hos barn manifesteres av visse tegn. Det er vanlig å tro at dette syndromet fører til at barnet ikke kan kombinere alle detaljer i et enkelt bilde.

Sykdommen manifesteres i det faktum at barnet oppfatter en person som et "sett" av ikke-relaterte kroppsdeler. Pasienten skiller nesten ikke utelukkende objekter fra animasjon. Alle eksterne påvirkninger - berøring, lys, lyd - provosere en ubehagelig tilstand. Barnet forsøker å gå innover fra verden som omgir ham.

Symptomer på autisme

Autisme hos barn manifesteres av visse tegn. Barns autisme er en tilstand som kan manifestere seg hos barn allerede i svært tidlig alder - ved 1 år og 2 år. Hva er autisme hos et barn, og om denne sykdommen oppstår, bestemmer en spesialist. Men du kan finne ut hva slags sykdom et barn har og mistenker det, basert på informasjon om tegn på en slik tilstand.

Tidlige tegn på autisme hos barn

Dette syndromet er preget av 4 hovedtrekk. Hos barn med denne sykdommen kan de bestemmes i varierende grad.

Tegnene på autisme hos barn er som følger:

  • forstyrret sosial interaksjon;
  • svekket kommunikasjon;
  • stereotyp oppførsel;
  • Tidlige symptomer på barndomsautisme hos barn under 3 år.

Forstyrret sosial interaksjon

De første tegn på autistiske barn kan allerede uttrykkes i 2 år. Både milde symptomer, når øyekontakt er ødelagt, og mer alvorlig, når den er helt fraværende, kan oppstå.

Barnet kan ikke oppfatte det holistiske bildet av en person som prøver å kommunisere med ham. Selv i bildet og videoen kan du gjenkjenne at et slikt barns ansiktsuttrykk ikke samsvarer med den nåværende situasjonen. Han smiler ikke når noen prøver å underholde ham, men han kan le når årsaken til dette ikke er klart for noen i nærheten av ham. Ansiktet til et slikt barn er maskeformet, med sporadiske grimasser på den.

Barnet bruker bare bevegelser for å indikere behov. Som regel, selv hos barn under ett år, er det en skarp interesse, hvis de ser et interessant objekt - babyen ler, viser en finger, viser gledelig atferd. De første tegn på barn under 1 år kan mistenkes hvis barnet ikke oppfører seg på denne måten. Symptomene på autisme hos barn under ett år er manifestert av det faktum at de bruker en viss gest, som ønsker å få noe, men de søker ikke å fange opp foreldrenes oppmerksomhet ved å inkludere dem i sitt spill.

Forstyrret sosial interaksjon, foto

Autistisk kan ikke forstå andres følelser. Siden dette symptomet manifesterer seg i et barn, kan det spores i en tidlig alder. Hvis i vanlige barn er hjernen utformet slik at de lett kan identifiseres når man ser på andre mennesker, de er opprørt, glad eller redd, så er autisten ikke i stand til det.

Barnet er ikke interessert i sine jevnaldrende. I en alder av 2 har vanlige barn en tendens til selskapet - å leke, for å bli kjent med sine jevnaldrende. Tegn på autisme hos barn 2 år er uttrykt ved at et slikt barn ikke deltar i spill, men faller inn i sin egen verden. De som vil vite hvordan de skal gjenkjenne et barn 2 år og eldre, bør bare se på barns selskap: En autist er alltid alene og tar ikke hensyn til andre eller ser dem som livløse objekter.

Det er vanskelig for et barn å spille med fantasi og sosiale roller. Barn 3 år og enda yngre spiller fantasier og kommer opp med rollespill. I autister kan symptomer ved 3 års alder uttrykkes ved at de ikke forstår hva en sosial rolle er i spillet, og de oppfatter ikke leker som integrerte objekter. For eksempel kan tegn på autisme i et 3 år gammelt barn uttrykkes ved at barnet dreier hjulet på skrivemaskinen eller gjentar andre handlinger i timer.

Barnet reagerer ikke på følelser og kommunikasjon fra foreldrene. Tidligere ble det antatt at slike barn generelt ikke er følelsesmessig knyttet til foreldrene sine. Men nå har forskere vist at når en mor forlater, viser et slikt barn ved 4 år og enda tidligere angst. Hvis familiemedlemmer er rundt, ser han mindre besatt ut. Imidlertid med autisme er symptomer hos barn 4 år uttrykt ved fravær av reaksjon på at foreldrene er fraværende. En autistisk angst manifesterer seg, men han prøver ikke å returnere foreldre.

Forstyrret kommunikasjon

Hos barn under 5 år og senere er talforsinkelse eller total fravær (mutisme) notert. I denne sykdommen er tegnene på barn 5 år i taleutvikling allerede tydelig uttalt. Den videre utviklingen av tale bestemmes av typene autisme hos barn: Hvis en alvorlig form for sykdommen er notert, kan barnet ikke mestre talen i det hele tatt. For å identifisere sine behov bruker han bare noen ord i en form: søvn, spis, etc. En tale virker som regel usammenhengende, ikke rettet mot å forstå andre mennesker. En slik liten kan si det samme uttrykket i flere timer uten mening. Snakker om seg selv, gjør autister det i den tredje personen. Hvordan behandle slike manifestasjoner, og om deres korreksjon er mulig, avhenger av graden av sykdommen.

Unormal tale. Svar på spørsmålet, slike barn gjentar enten hele setningen eller en del av det. De kan snakke for tydelig eller høyt, feiltolke. En slik baby svarer ikke hvis den heter etter navn.

Mangel på "alder av spørsmål". Autister spør ikke foreldrene mange spørsmål om verden som omgir dem. Hvis spørsmålene fremdeles oppstår, er de ensformige, de har ingen praktisk verdi.

Stereotypisk oppførsel

Loops i en leksjon. Blant tegnene på hvordan å bestemme autisme i et barn, bør man merke besettelse. Et barn kan sortere terninger etter farge i flere timer, slå opp et tårn. Videre er det vanskelig å få ham tilbake fra denne tilstanden.

Utfører ritualer hver dag. Wikipedia viser at slike barn bare føler seg komfortable hvis situasjonen for dem er kjent. Eventuelle endringer - omplassering i rommet, endring av ruten for en tur, en annen meny - kan provosere aggresjon eller uttalt tilbaketrekking til seg selv.

Repetisjonen av meningsløse bevegelser mange ganger (en manifestasjon av stereotypi). Autister er tilbøyelige til selvstimulering. Dette er en gjentagelse av de bevegelsene som barnet bruker i et uvanlig miljø. For eksempel kan han snappe fingrene, riste på hodet og klappe hendene.

Utviklingen av frykt og besettelser. Hvis situasjonen er uvanlig for et barn, kan han utvikle angrep mot aggresjon, så vel som selv-aggresjon.

Tidlig autisme

Autisme manifesterer seg som regel veldig tidlig - før før 1 år, kan foreldrene gjenkjenne det. I de første månedene, disse barna er mindre mobile svarer ikke til stimuli fra utsiden, de har dårlige ansiktsuttrykk.

Hvorfor barn med autisme er født er fortsatt ikke klart kjent. Til tross for at årsakene til autisme hos barn fremdeles ikke er klart definert, og i hvert enkelt tilfelle årsakene kan være individuelle, er det viktig å umiddelbart informere spesialisten om mistankene dine. Kan autisme bli kurert, og er det helbredet? Disse spørsmålene besvares bare individuelt, ved å gjennomføre en passende test og foreskrivende behandling.

Hva bør foreldre til friske barn huske?

De som ikke vet hva autisme er og hvordan det manifesterer seg, bør fortsatt huskes at slike barn er funnet blant dine barns jevnaldrende. Så, hvis en persons baby går i hysteri, kan det være et autistisk barn eller et barn som lider av andre psykiske lidelser. Vi må oppføre oss taktfullt og ikke klandre slik oppførsel.

  • oppfordre foreldre og gi din hjelp;
  • Ikke kritiser barnet eller foreldrene sine, tenk at han bare er bortskjemt;
  • Prøv å fjerne alle farlige gjenstander som er nær barnet;
  • ikke se for tett på ham;
  • vær så rolig som mulig og gjør det klart for foreldrene dine at du oppfatter alt riktig;
  • Ikke vær oppmerksom på denne scenen og ikke støy.

Intelliganse i autisme

I den intellektuelle utviklingen vises også autistiske egenskaper i et barn. Hva det er, avhenger av egenskapene til sykdommen. Disse barna har som regel en moderat eller mild form for mental retardasjon. Pasienter som lider av denne sykdommen, lærer nesten ikke på grunn av deres hjernefeil.

Hvis autisme kombineres med kromosomavvik, kan epilepsi, mikrocefali, dyp mental retardasjon utvikles. Men hvis det er en mild form for autisme, og samtidig utvikler barnet tale, så kan intellektuell utvikling være normal eller til og med over gjennomsnittet.

Hovedfunksjonen til sykdommen er selektiv intelligens. Slike barn kan demonstrere gode resultater i matematikk, tegning, musikk, men ligger langt bak i andre fag. Savantisme er et fenomen når en autistisk person er veldig talentfull i et bestemt område. Noen autister er i stand til å spille en melodi nøyaktig, bare høre den en gang, eller beregne de mest komplekse eksemplene i deres sinn. Berømte autister i verden - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol og mange andre.

Aspergers syndrom

Det er visse typer autistiske forstyrrelser, blant annet Asperger Syndrome. Det antas at dette er en mild form for autisme, de første tegnene som vises allerede i senere alder - etter ca 7 år. En slik diagnose innebærer følgende funksjoner:

  • normalt eller høyt nivå av intelligens;
  • Vanlige talevansker
  • problemer med lydstyrken av tale og intonasjon er notert;
  • besettelse med enhver yrke eller studie av fenomenet;
  • innkoordinering: merkelige stillinger, vanskelig å gå;
  • selv-sentrert, manglende evne til å gå på kompromiss.

Slike personer fører et relativt normalt liv: de studerer i utdanningsinstitusjoner og kan samtidig gjøre fremgang, skape familier. Men alt dette skjer under forutsetning av at de rette forholdene opprettes for dem, er tilstrekkelig opplæring og støtte til stede.

Rett syndrom

Dette er en alvorlig sykdom i nervesystemet, årsakene til forekomsten er forbundet med forstyrrelser i X-kromosomet. Bare jenter er syke med det, da med slike overtredelser fortabes det mannlige fosteret i livmor. Hyppigheten av denne sykdommen er 1: 10 000 jenter. Når et barn har dette syndromet, merkes følgende tegn:

  • dyp autisme, isolere barnet fra omverdenen;
  • normal utvikling av babyen i de første 0,5-1,5 årene;
  • Sakte hodevekst etter denne alderen;
  • tap av målrettede armbevegelser og ferdigheter;
  • håndbevegelser som handshaking eller vasking;
  • forsvinner taleferdigheter;
  • dårlig koordinering og dårlig fysisk aktivitet.

Hvordan bestemme Rett syndrom er et spørsmål for en spesialist. Men denne tilstanden er litt forskjellig fra klassisk autisme. Så med dette syndromet bestemmer leger den epileptiske aktiviteten, hjernens underutvikling. Med denne sykdommen er prognosen dårlig. I dette tilfellet er eventuelle korreksjonsmetoder ineffektive.

Hvordan blir autisme diagnostisert?

Eksternt kan disse symptomene hos nyfødte ikke bestemmes. Imidlertid har forskere lenge jobbet for å fastslå tegn på autisme hos nyfødte så tidlig som mulig.

Ofte blir de første tegnene på denne tilstanden lagt merke til hos foreldre. Spesielt tidlig autistisk oppførsel bestemmes av de foreldrene i hvis familie det allerede er små barn. Det er nødvendig å ta hensyn til de i hvis familie det er en autist, at dette er en sykdom som må forsøke å diagnostisere så snart som mulig. Tross alt blir den tidligere autistiske eksponeringen oppdaget, jo flere sjanser som et slikt spedbarn vil føle seg tilstrekkelig i samfunnet og leve et normalt liv.

Test med spesielle spørreskjemaer

Hvis du mistenker barndomsautisme, utføres diagnostikk ved hjelp av foreldreundersøkelser, samt studerer hvordan barnet oppfører seg i sitt kjente miljø. Følgende tester gjelder:

  • Observasjonsskala for diagnostiserende autisme (ADOS)
  • Autismediagnose spørreskjema (ADI-R)
  • Childhood Autism Rating Scale (CARS)
  • Behavioral spørreskjema for diagnose av autisme (ABC)
  • Autism Indicator Evaluation Checklist (ATEC)
  • Ung barns autisme sjekkliste (CHAT)

Instrumentalstudie

Følgende metoder brukes:

  • hjernen ultralyd - for å utelukke hjerneskade som provoserer symptomer;
  • EEG - for å bestemme angrepene av epilepsi (noen ganger er disse manifestasjonene ledsaget av autisme);
  • barns hørselstest - for å forhindre forsinket talutvikling på grunn av hørselstap.

Det er viktig for foreldrene å riktig oppleve oppførselen til et barn som lider av autisme.