Hvordan behandle hyperaktivitet hos barn?

Oversatt fra det latinske språket betyr begrepet "hyperaktivitet" aktivitet som overstiger normen. Dette fenomenet er ganske vanlig hos barn. Men ikke forveksle barn rastløshet med noen funksjonsforstyrrelser. Hvis et barn blir altfor uoppmerksom, impulsiv, rastløs, sta, så er det verdt å vurdere hans tilstand som en sykdom. Barn som lider av oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse, gir ikke bare problemer for seg selv, men også deres omgivelser.

For å fastslå forekomsten av sykdommen er det mulig i diagnosen hyperaktivitet av en erfaren barnelege. Et barn i en slik spesiell tilstand, forårsaket av nedsatt hjernevirksomhet, må gis rettidig hjelp. Faktisk kan dets fravær føre til dannelsen av en asosial eller til og med psykopatisk personlighet.

Faktorer som provoserer forekomsten av hyperkinetisk syndrom

Det kliniske bildet av oppmerksomhetsdefekt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) manifesteres i atferdsforstyrrelser, opplevelsesvansker og sosial tilpasning. Uansett opprinnelse vil ha hyperaktivitet hos barn, er behandlingen mulig og nødvendig for å rive barnet med betydelige problemer i skole- og arbeidsaktiviteter. Denne sykdommen kan skyldes ulike faktorer:

  • biologisk, presentert av arvelig predisposisjon, komplikasjoner under graviditet;
  • genetisk, representert ved medfødte abnormiteter av noen hjernesystemer;
  • sosialt, representert av foreldrenes natur og tilbøyelighet, betingelsene for oppdragelse i skole og familie, familiens økonomiske situasjon;
  • økologisk, representert av mat av dårlig kvalitet med fargestoffer og konserveringsmidler i sammensetning, mangel på mineraler og vitaminer.

Manifestasjonen av hyperaktivitet hos voksne er assosiert med tilstedeværelsen av flere barndomssymptomer på ADHD som ikke er eliminert. Mange vet ikke en gang om sin voksne hyperkinetikk før de møter den medisinske behandlingen av neurose eller depresjon.

Symptomer på hyperaktivitet hos barn

Tegn på ADHD kan forveksles med andre sykdommer, som for eksempel autisme. Før året blir hyperaktivitet hos barn manifestert i dårlig søvn, økt mobilitet, overdreven reaksjon på lys og lydstimuli, økt eller nedsatt muskelton.

Av de ulike symptomene på hyperaktivitet hos barn, kan følgende skiller seg ut:

  • Aktiv motoraktivitet: Barnetilstanden, i konstant bevegelse (ofte uten et bestemt mål), blir rastløs, stenger sin armer og ben konstant, hans verbose tale ledsages av svelgende ord.
  • Total mangel på oppmerksomhet: Barnet blir uoppmerksom, uorganisert, gjør ofte feil, blir stadig distrahert, glemmer eller mister sine ting.
  • Overdreven impulsivitet: Barnet kan oppleve aggresjon, konflikt med andre, immuniteten til visse regler og forbud.
  • Tarmlidelser, allergiske anfall, hodepine.

Hos voksne er hyperaktivitet manifestert i kronisk arbeidsliv og forretningsmøter. Slike mennesker er rastløse, uorganiserte, er i konstant spenning. De endrer ofte sin stemning, deres selvtillit er for lavt, og de kan ikke kontrollere sin sinne. I tillegg, på grunn av konstante problemer i utdanningsprosessen og konfliktsituasjoner med andre mennesker, blir de primære tegn på syndromet suppleret med sekundære som har en sosiogen karakter.

Hvordan behandle hyperaktivitet hos barn

Selv om barnet har mange av de karakteristiske symptomene på ADHD, kan kun en erfaren nevropsykiater bekrefte sykdommens tilstedeværelse gjennom en rekke tester og observasjoner. Ved tidlig diagnose av hyperaktivitet øker sjansene for utvinning hos barnet betydelig

Metoder for behandling av ADHD er rettet mot å gjenopprette funksjonshemninger i sentralnervesystemet og tilpasse det til samfunnet. Behandlingen er multifaktoriell. Det er representert ved diett, ikke-narkotika og narkotikaintervensjon.

  1. Det første du må gjøre er å rengjøre tarmene. Preferanse bør gis til naturlige produkter. Fra kostholdet bør utelukkes: egg og meieriprodukter, svinekjøtt, ansjos og sardiner; konservering og matholdige fargestoffer; raffinerte sukker og produkter, der det er en del; sitrus og sjokolade.
  2. Under ikke-medisinsk behandling av hyperaktivitet hos barn menes atferdsmodifisering, psykoterapi, pedagogisk og nevropsykologisk korreksjon. Barn tilbys en forenklet treningsmodus: Klassens kvantitative sammensetning og klassens varighet reduseres. For at barnet skal konsentrere, anbefales det å sitte på den første pulten. Det er tilrådelig å utføre psykoterapeutisk arbeid med foreldrene slik at de behandler barnets adferd mer tålmodig. Foreldre bør være mer oppmerksomme på daglig behandling av hyperaktive barn, gi dem muligheten til å bruke overflødig energi gjennom trening, lange turer og jogging. Tretthet i arbeidet med å utføre oppgaver bør reduseres til et minimum. Hyperaktive barn preges av ekstrem spenning. Derfor blir deres delvise isolasjon fra mange selskaper rasjonelle. I tillegg må partnerne til et hyperaktivt barn i spillet ha en rolig og balansert karakter.
  3. Legemiddelbehandling i behandling av hyperaktivitet hos barn er foreskrevet i fravær av effekten av en ikke-medisinsk korreksjonsmetode. Bruk av psykostimulerende midler, beroligende midler, trisykliske antidepressiva og nootropiske legemidler er vanlig. Internasjonal pediatrisk nevrologisk praksis har identifisert to av de mest effektive legemidlene. Det er et antidepressivt amitriptylin og amfetamin Ritalin. Først av alt, for ADHD, bør metylfenidat tas for å bidra til å forbedre hos 80% av pasientene. Doseringen av legemidlet varierer fra en tablett (10 mg) til et forhold på 6 mg per kg kroppsvekt. Utbruddet av terapeutisk effekt skjer i de første dagene av opptak. I tillegg til høy effektivitet har metylfenidat en rekke kontraindikasjoner. Derfor, før du bruker den, er det obligatorisk medisinsk konsultasjon. Et alternativ til metylfininidat kan være amitriptylin, noe som gir en positiv effekt på 60%. Daglig inntak av stoffet er opptil 50 mg, mens doseringen skjer gradvis. Ved barns hyperaktivitet kan neotropiske medisiner (nootropil, instenon og piracetam) brukes, og reduserer manifestasjonen av syndromet hos 59% av barna. Slike rusmidler forbedrer atferdsprestasjoner, motoriske ferdigheter, minne og oppmerksomhet. Behandling med nootropiske legemidler kan suppleres med transkraniell mikropolarisasjon (visse områder av hjernen er utsatt for konstant lav strøm) og pediatrisk manuell terapi.

Hvordan håndtere barnets hyperaktivitet - tips til foreldre

Bestem metoden for behandling av ADHD kan kun spesialist. Metoder for foreldrevirkninger på hyperaktive barn er forskjellige. Alt avhenger av pasientens individuelle egenskaper. Men basert på den spesifikke psykologien til slike barn, kan det legges til anbefalinger som vil lette utdanningsprosessen.

  1. Den spesifikke ordlyden av forbudene. Kommunikasjon med hyperaktive barn er nødvendig for å unngå benektelse og ordet "nei". Når du forbyder noe, trenger du en obligatorisk forklaring på årsakene til dette og forslaget til et alternativt alternativ. Samtidig er det nødvendig å forbli rolig.
  2. Klar oppgaveinnstilling. I hyperaktive barn er logisk og abstrakt tenkning ikke godt utviklet. Derfor, når man arbeider med dem, bør lange formuleringer foretrekke korte setninger med en klar beskrivelse av oppgavene.
  3. Sekvens. Overaktive barn er uoppmerksom. Derfor, gi dem bestemte bestillinger, du må være konsistent. Det vil si at når barnet har fullført en instruksjon, kan du gi ham følgende.
  4. Kontroll tidsramme. Barn med ADHD har en dårlig utviklet følelse av tid. Derfor kontrollerer tredjepart over varigheten av arbeidet. I dette tilfellet bør barnet varsles i 5 minutter før det utføres en handling.

Årsaker og behandling av hyperaktivitetssyndrom hos førskolebarn

Hyperaktivitet regnes som en alvorlig patologi forbundet med barnets adferd og psyko-emosjonelle tilstand.

Barn med en slik diagnose har problemer med sosial tilpasning, og det er fare for disadaptasjon.

Mange faktorer kan provosere utviklingen av en slik patologi, inkludert morens livsstil under svangerskapet.

Å eliminere de negative effektene av hyperaktivitet i førskolebarn kan bare være rettidig og omfattende behandling.

Er det nødvendig å behandle hyperirritasjons syndrom hos nyfødte? Finn ut svaret akkurat nå.

Generell informasjon

Hyperaktivitet er en mangesidig sykdom av visse hjernevirkninger forbundet med overdreven dannelse av nerveimpulser.

Denne patologien blir hovedårsaken til barnets overdreven aktivitet, som hindrer ham i å konsentrere oppmerksomheten og sine egne følelser.

Symptomer på hyperaktivitet kan ligne neurose eller oppførsel av et vanlig rullende barn. Kun en kvalifisert spesialist kan gjenkjenne de sanne tegnene på denne tilstanden på grunnlag av en omfattende undersøkelse.

Hvordan er det relatert til oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse?

I lang tid ble hyperaktivitet tilskrives patologiske tilstander i hjernen.

Tilstedeværelsen av mange undersøkelser av spesialister førte til isoleringen av denne tilstanden i en egen type sykdom, og de begynte å knytte barnets økte aktivitet med oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse.

I moderne medisinsk praksis er hyperaktivitet delt inn i flere former for utvikling. Hver av typene er nært knyttet til oppmerksomhetsunderskudd.

  • kombinasjonen av hyperaktivitet med oppmerksomhetsforstyrrelser
  • oppmerksomhetsunderskudd uten hyperaktivitet;
  • hyperaktivitet uten oppmerksomhetsunderskudd.
til innhold ↑

Symptomer og tegn

Symptomer på hyperaktivitet hos barn begynner å utvikle seg nesten fra fødselen. Slike babyer er altfor aktive, men de utvikler et lag i fysisk utvikling.

Utbrudd av sterkt lys, tale, noen gjenstander forårsaker deres raske reaksjon, noe som indikerer tilstedeværelsen av økt følsomhet for stimuli.

Hvis et barn har flere tegn på hyperaktivitet i oppførsel, bør en konsultasjon med en spesialist utføres uten mislykkes.

Skilt i småbarn og førskolebarn:

  • taleforsinkelse;
  • tilfeldighet av bevegelser;
  • minneverdigelse;
  • overdreven fysisk aktivitet;
  • Overfølsomhet overfor ytre stimuli
  • emosjonell ustabilitet og tearfulness;
  • konsentrasjonsforstyrrelse;
  • rastløs søvn og vanskeligheter med å sovne;
  • dysmotilitetsbevegelser.

Hyperaktivitet påvirker ikke barnets mentale evner etter at de begynner å gå på skole, men denne patologien kan føre til en reduksjon i akademiske prestasjoner til kritiske indikatorer.

Årsakene til dårlige karakterer og vanskeligheter med oppfattelsen av materialet vil øke fysisk aktivitet, manglende evne til å sitte stille i klassen, konstant forstyrrelse av omgivende objekter og situasjoner.

Barn med diagnose av hyperaktivitet har en risiko for å utvikle nervøsitet eller andre sykdommer forbundet med psyko-emosjonell tilstand.

Skilt i skolealder barn:

  • selvkritikk og undervurdering av deres evner;
  • overdreven fussiness;
  • fraværende sans i konsentrasjon på et bestemt emne;
  • inkoordinering og kløhet;
  • problemer med å konsentrere seg;
  • kort temperament og irritabilitet;
  • rastløshet;
  • hyppig hodepine;
  • utvikling av fobier;
  • enurese.

Hva er tegn på økt intrakranielt trykk hos et barn? Lær om dette fra vår artikkel.

Årsaker og provoserende faktorer

Årsakene til utviklingen av hyperaktivitet hos et barn er delt inn i to kategorier - negative faktorer i løpet av svangerskapet og omgivelsene rundt barnet etter fødselen.

Den andre kategorien inkluderer forprioritert holdning til voksne, konfliktsituasjoner, samt foreldrenes ubarmhjertige holdning til å heve barn.

Følgende faktorer fremkaller utviklingen av hyperaktivitet før fødselen;

  • patologi under graviditet;
  • fødselstrauma og vanskelig fødsel;
  • for tidlig fødsel eller mangel på babyvekt ved fødselen;
  • feil kosthold og misbruk av dårlige vaner under svangerskapet;
  • levering av keisersnitt
  • feil livsstil under graviditet.
til innhold ↑

diagnostikk

Diagnose av hyperaktivitet utføres i flere stadier. Først gjennomføres et barns undersøkelse i form av et intervju eller en samtale Den primære undersøkelsen utføres av en nevrolog, en psykolog og en psykiater.

På grunnlag av innsamlede data utfører spesialister en primærdiagnose, for hvilken bekreftelse spesielle prosedyrer og tester er tildelt. Innen seks måneder bør foreldrene nøye overvåke barnets oppførsel og rapportere sine observasjoner til leger.

Diagnostiske prosedyrer inkluderer følgende prosedyrer:

  • neuroskopisk testing;
  • MR i hjernen;
  • generell blod- og urinanalyse
  • biokjemisk analyse av blod og urin;
  • EEG og EchoCG;
  • ytterligere konsultasjon av endokrinologen, tale terapeut, oftalmolog, otolaryngolog og epileptolog.
  • til innhold ↑

    Hva skal du gjøre hvis du har gjort en slik diagnose?

    Reaksjonen av foreldre til diagnosen hyperaktivitet hos et barn kan være tvetydig. Noen av dem opplever panikk, mens andre mener at økt aktivitet vil passere seg selv etter overgangsalder.

    Begge meninger er feil. Hvis diagnosen er bekreftet, trenger barnet kvalifisert og full hjelp.

    Terapi kan vare i mange år. Foreldre må være tålmodige og følge alle anbefalinger fra eksperter.

    Når et barn er hyperaktivt, bør foreldrene utføre følgende handlinger:

    • gjennomføre en omfattende undersøkelse av barnet og bekrefte diagnosen;
    • skape de gunstigste forholdene for barnet
    • lære å kontrollere dine følelser og ta hensyn til dine handlinger;
    • følg alle foreskrevne prosedyrer
    • ta hjelp av en psykolog og psykoterapeut.

    Hva er lus hos barn? Les om det her.

    Tips til foreldre om korreksjon av barns oppførsel

    Barn med diagnose av hyperaktivitet er overfølsom psyke.

    I løpet av behandlingsperioden må foreldrene skape et gunstigste miljø for barnet og utelukke provoserende faktorer.

    Oppmerksomhet bør betales til dagens modus, spill, mat, fysisk aktivitet og læringsprosessen.

    Noen tips til foreldre:

    1. I spill med et barn må elementene i konkurransen utelukkes (barnets reaksjon på tapet kan redusere effekten av terapien).
    2. Velge seksjoner for barn, det er nødvendig å utelukke utsiktene for å holde konkurranser (barnas psyke skal beskyttes mot potensielt negative faktorer).
    3. Barnet skal roses så ofte som mulig (ros vil øke selvtilliten og gi tillit).
    4. Foreldre bør korrekt angi forbud og angi bestemte oppgaver for barnet (du kan gi barnet enkle, men vanlige oppgaver - etter seng, fylle sengen, ta ut søppel, rydde opp lekene etter spillet etc.).
    5. Barnet skal bli undervist i rekkefølge av handlinger (for eksempel etter spillet du trenger for å samle leker, vaske hendene og bare da spise lunsj).
    6. Barnet skal undervises til en bestemt daglig rutine (det er nødvendig å lære barnet å gå til sengs samtidig på hver dag).
    7. Foreldre bør sette og kontrollere tidsrammen foran barnet (se på TV, spille på datamaskinen og annen underholdning bør ta litt tid).
    8. Store fordeler for barnets følelsesmessige tilstand har sport, men samtidig stille aktiviteter (svømming, ridning, sykling, skøyter eller ski).

    Anbefalinger for behandling av bruxisme hos et barn finnes på vår hjemmeside.

    Skal jeg ta medisiner og hva?

    Hvordan behandle hyperaktivitet hos et barn? Behandling av hyperaktivitet hos barn involverer flere trinn.

    Først av alt, foretrekker eksperter ikke-medisinske metoder.

    Forberedelser for korreksjon av barnets oppførsel er foreskrevet i nødstilfeller.

    Slike legemidler bør velges kun av lege på grunnlag av det kliniske bildet av barnets helse. Primær behandling er basert på prinsippene for psykoterapi og psykologiske og pedagogiske metoder.

    Eksempler på legemidler som brukes i behandlingen av patologi:

    • medisiner for å forbedre konsentrasjonen (Vivans, Fokalin, Methilin);
    • antidepressiva midler (metylfenidat, amitriptylin);
    • legemidler for å forbedre hjernens funksjon (glycin);
    • nootropic drugs (Pantogam, Cortexin, Phenibut).
    til innhold ↑

    Funksjoner av dagsmodus og ernæring

    Kosthold og overholdelse av en bestemt daglig rutine er blant hovedkomponentene i hyperaktivitetsterapi.

    Forskere har vist at symptomene på patologi kan forverres under påvirkning av en feilaktig formulert og ubalansert baby diett.

    Produkter som tilhører kategorien allergener, bør innføres i menyen gradvis og i små mengder. Barnemeny funksjoner:

    1. I dietten må være tilstede forskjellige typer kjøtt, frukt, grønnsaker, sjømat.
    2. Søtsaker, melprodukter og karbonatiserte drikker bør forbrukes av barnet i minimumsbeløpet.
    3. Kostholdet skal inneholde matvarer med maksimalt innhold av næringsstoffer (hestekjøtt, biffelever, bokhvete).
    4. Menyen er laget under hensyn til reglene for et fullt og balansert kosthold (barnet bør ikke få lov til å spise vanlige snacks).

    Dagregim av et hyperaktivt barn bør tenkes ut til minste detalj. Børnenes alder spiller ingen rolle. Du kan begynne å trene til en bestemt tidsplan i form av et spill. På et ark må du skrive dagens tidsplan.

    For hvert gjennomført element må barnet være berømt. Takket være denne teknikken blir babyen interessert i oppgaven, og det blir lettere for ham å bli vant til systematiske handlinger.

    Den daglige rutinen bør inneholde følgende elementer:

    • barnet må våkne opp og sovne på samme tid;
    • frokost, lunsj og middag på bestemte timer;
    • daglige treningsøkter;
    • begrenset tid til å se på TV og spille;
    • daglig går i frisk luft.

    Hvordan behandle asthenisk syndrom, kan du lære av vår artikkel.

    outlook

    Prognoser for hyperaktivitet er direkte avhengig av terapien.

    Konsekvenser kan utvikles i tre retninger - barnet vil ikke lenger tro på seg selv og trekke seg inn i seg selv, det vil være en alvorlig psykisk lidelse, og han vil leve i en fiktiv verden eller fortsette kampen, lykkes i livet.

    Hva vil være resultatet av behandling, og hvilken karakter som vil bli dannet i voksen alder, avhenger av felles innsats av spesialister og foreldre.

    Hvis det er seks eller flere tegn på hyperaktivitet i barnet, bør foreldrene alltid kontakte barnas spesialister for undersøkelse.

    Patologien kan ikke forsvinne uten passende behandling, og mangel på terapi vil ha en svært negativ innvirkning på barnets evne til å kommunisere med andre, læringsprosessen og hans psyko-emosjonelle tilstand.

    Dr. Komarovsky om hyperaktivitet hos barn i denne videoen:

    Vi ber deg om ikke å medisinere. Registrer deg med lege!

    Hyperaktivitet hos barn: årsaker, tegn, behandlingsmetoder

    Barn hyperaktivitet - en tilstand hvor barnets aktivitet og spenning er betydelig høyere enn normen. Dette gir mange problemer for foreldre, omsorgspersoner og lærere. Og barnet selv lider av de oppståede vanskeligheter i å kommunisere med jevnaldrende og voksne, som er fulle av dannelsen av ytterligere negative psykologiske egenskaper hos personen.

    Hvordan identifisere og behandle hyperaktivitet, hvilke spesialister må kontaktes for diagnose, hvordan å bygge kommunikasjon med barnet? Alt dette må være kjent for å kunne vokse en sunn baby.

    Hva er hyperaktivitet?

    Dette er en nevrologisk atferdsforstyrrelse, som i den medisinske litteraturen ofte kalles det hyperaktive barnsyndromet.

    Det er preget av følgende brudd:

    • impulsiv oppførsel;
    • betydelig økt tale- og motoraktivitet;
    • oppmerksomhetsunderskudd.

    Sykdommen fører til dårlige forhold til foreldre, jevnaldrende, lavskoleutøvelse. Ifølge statistikken forekommer denne sykdommen hos 4% av skolebarnene, hos gutter diagnostiseres det 5-6 ganger oftere.

    Forskjellen mellom hyperaktivitet og aktivitet

    Hyperaktivitetssyndrom er forskjellig fra den aktive tilstanden ved at oppførselen til babyen skaper problemer for foreldrene, de rundt seg og seg selv.

    Det er nødvendig å kontakte en barneleger, en nevrolog eller en barnesykolog i følgende tilfeller: Motordisinasjon og mangel på oppmerksomhet blir stadig manifestert, atferden gjør det vanskelig å kommunisere med mennesker, skolens ytelse er lav. Du må også konsultere lege dersom barnet er aggressivt mot andre.

    årsaker

    Årsakene til hyperaktivitet kan være forskjellige:

    • for tidlig eller komplisert arbeidskraft;
    • intrauterin infeksjoner;
    • virkningen av skadelige faktorer på jobben under graviditeten;
    • dårlig økologi;
    • stress og fysisk overbelastning av kvinnen i svangerskapet;
    • genetisk predisposisjon;
    • ubalansert kosthold under graviditeten;
    • umodenhet av det nyfødte sentralnervesystemet;
    • metabolisk dopamin og andre nevrotransmittere i sentralnervesystemet hos spedbarnet;
    • overdreven krav til foreldres og lærers barn
    • Forstyrrelser av purinmetabolisme hos barnet.

    Provoking faktorer

    Denne tilstanden kan utløses av sen toksisose, bruk av medisiner under graviditet uten konsultasjon med legen. Effekten av alkohol, rusmidler, røyking i svangerskapet er mulig. Les mer om effekten av røyking i løpet av graviditeten →

    Konfliktende forhold i familien, kan familievold bidra til utseendet av hyperaktivitet. Lav akademisk ytelse, som følge av at barnet blir utsatt for klager fra lærere og straff fra foreldrene - en annen predisponerende faktor.

    symptomer

    Symptomer på hyperaktivitet er lik i alle aldre:

    • angst;
    • rastløshet;
    • forsinket taleutvikling;
    • irritabilitet og tearfulness;
    • dårlig søvn;
    • stahet;
    • uoppmerksomhet;
    • impulsivitet.

    nyfødte

    Hyperaktivitet hos barn opp til ett år gammel - babyer er angitt av angst og økt fysisk aktivitet i barneseng, de lyseste lekene vekker deres korte interesse. Ved undersøkelse identifiserer disse barna ofte stigmatisering av disambriogenese, inkludert epicantal-fold, anomaløs struktur av auriklene og deres lave plassering, gothic gane, spaltleppe og ulvens munn.

    Hos barn i 2-3 år

    Manifestasjoner av denne tilstanden oftest foreldre begynner å legge merke til fra 2 år eller fra en enda tidligere alder. Barnet er preget av økt lunefullhet.

    Allerede ved 2 år ser mor og far at det er vanskelig å interessere barnet med noe, han er distrahert fra spillet, slår på stolen, er i konstant bevegelse. Vanligvis er et slikt barn veldig rastløs, støyende, men noen ganger er en 2 år gammel baby overrasket av sin stillhet, mangel på lyst til å komme i kontakt med foreldrene eller jevnaldrende.

    Barnepsykologer tror at noen ganger denne oppførselen går foran utseendet til motor- og taleforstyrrelse. I en alder av to, kan foreldre observere tegn på aggresjon og motvilje mot å adlyde voksne i babyen, ignorerer deres ønsker og krav.

    Fra en alder av 3 blir manifestasjoner av egoistiske egenskaper merkbar. Barnet har en tendens til å dominere kolleger i kollektive spill, provoserer konfliktsituasjoner, hindrer alle.

    Gjør preschoolers

    En preschoolers hyperaktivitet manifesteres ofte ved impulsiv oppførsel. Slike barn blander seg i samtaler og saker for voksne, de vet ikke hvordan man skal spille kollektive spill. Spesielt smertefullt for foreldre er tantrums og lunger av et 5-6 år gammelt barn i overfylte steder, hans stormfulle uttrykk for følelser i det mest upassende miljøet.

    I barn i førskolealderen er rastløshet tydelig manifestert, de legger ikke merke til kommentarene, avbryter, roper over jevnaldrende. Det er helt ubrukelig å reprimandere og skjule for hyperaktiviteten til et 5-6 år gammelt barn, han ignorerer bare informasjonen og dårlig assimilerer oppførsregler. Enhver aktivitet tiltrekker ham i en kort stund, han er lett distrahert.

    arter

    Behavioral lidelse, som ofte har en nevrologisk bakgrunn, kan forekomme på forskjellige måter.

    Oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse

    Følgende atferdsfunksjoner er karakteristiske for dette bruddet:

    • Jeg lyttet til oppgaven, men kunne ikke gjenta det, og umiddelbart glemte meningen med det som ble sagt.
    • kan ikke konsentrere seg og utføre oppdraget, selv om han forstår hva hans oppgave er;
    • hører ikke på samtalepartneren;
    • svarer ikke på kommentarer.

    Hyperaktivitet uten oppmerksomhetsunderskudd

    Denne forstyrrelsen er preget av følgende symptomer: oppstyr, ømhet, økt motoraktivitet, ønsket om å være i sentrum av hendelsene. Også preget av ubarmhjertig oppførsel, risikovillighet og eventyr, som ofte skaper livstruende situasjoner.

    Hyperaktivitet med oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse

    Betegnet i medisinsk litteratur ved forkortelsen ADHD. Man kan snakke om et slikt syndrom hvis barnet har følgende atferdsfunksjoner:

    • kan ikke fokusere på en bestemt oppgave;
    • kaster den startede jobben, ikke fullfører den til slutten;
    • selektiv oppmerksomhet, ustabil;
    • uaktsomhet, uoppmerksomhet i det hele tatt;
    • tar ikke hensyn til den adresserte talen, ignorerer tilbudene om hjelp til å utføre oppgaven, hvis det forårsaker ham vanskeligheter.

    Forstyrrelser av oppmerksomhet og hyperaktivitet i alle aldre gjør det vanskelig å organisere arbeidet ditt, å utføre oppgaven nøyaktig og korrekt uten å bli distrahert av ekstern forstyrrelse. I dagliglivet fører hyperaktivitet og oppmerksomhetsunderskudd til glemsomhet, hyppig tap av deres ting.

    Forstyrrelser av oppmerksomhet med hyperaktivitet er fulle av vanskeligheter med å utføre selv de enkleste instruksjonene. Slike barn har ofte travelt, begår utslett som kan skade seg selv eller andre.

    Mulige konsekvenser

    I alle aldre forstyrrer denne atferdsforstyrrelsen sosiale kontakter. På grunn av hyperaktivitet i barnehagebarn som går på barnehagen, er det vanskelig å delta i kollektive spill med jevnaldrende, kommunikasjon med dem og lærere. Derfor blir et besøk til barnehagen et daglig psykotrauma, noe som kan påvirke den videre utviklingen av personligheten negativt.

    Skolebarn lider av skoleprestasjoner, å gå på skole forårsaker bare negative følelser. Ønsket om å lære, lære nye ting forsvinner, lærere og klassekamerater er irriterende, kontakt med dem har bare en negativ konnotasjon. Barnet blir selvstendig eller blir aggressivt.

    Impulsiviteten til et barns oppførsel utgjør noen ganger trussel mot helsen. Dette gjelder spesielt for barn som bryter leker, konflikter, kjemper med andre barn og voksne.

    Hvis du ikke søker hjelp fra en spesialist, kan en person med alder utgjøre en psykopatisk personlighetstype. Hyperaktivitet hos voksne, som regel, begynner i barndommen. Hvert femte barn med denne lidelsen, fortsetter symptomene og på modenhet.

    Ofte er det slike egenskaper av hyperaktivitet:

    • tendens til aggresjon mot andre (inkludert foreldre);
    • selvmordstendenser;
    • Manglende evne til å delta i dialogen, for å få en konstruktiv felles beslutning;
    • mangel på planlegging og organisasjonsferdigheter;
    • glemsomhet, hyppige tap av nødvendige ting;
    • Manglende evne til å løse problemer som krever mental stress
    • fussiness, prolificity, irritability;
    • tretthet, tårefullhet.

    diagnostikk

    Forstyrrelser av oppmerksomhet og hyperaktivitet hos babyen blir merkbare for foreldre fra tidlig alder, men diagnosen er laget av en nevrolog eller en psykolog. Vanligvis er hyperaktivitet hos et barn på 3 år, hvis det oppstår, ikke lenger i tvil.

    Diagnostiserende hyperaktivitet er en multi-trinns prosess. Anamnese data blir samlet og analysert (under graviditet, fødsel, dynamikken i fysisk og psykomotorisk utvikling, sykdommer som bæres av barnet). Spesialistens viktige er foreldrenes oppfatning selv om utviklingen av babyen, vurderingen av hans oppførsel på 2 år, 5 år.

    Legen trenger å finne ut hvordan man kan tilpasse seg barnehagen. Under mottaket bør foreldrene ikke røre barnet, gi kommentarer til ham. Det er viktig for legen å se sin naturlige oppførsel. Hvis barnet har nådd 5 år, vil en barnepsykolog gjennomføre tester for å bestemme oppmerksomhet.

    Den endelige diagnosen er laget av en nevrolog og barnepsykolog etter å ha mottatt resultater fra elektroensfalografi og MR i hjernen. Disse undersøkelsene er nødvendige for å utelukke nevrologiske sykdommer, noe som kan føre til nedsatt oppmerksomhet og hyperaktivitet.

    Laboratoriemetoder er også viktige:

    • bestemme tilstedeværelsen av bly i blodet for å forhindre rusmidler;
    • biokjemisk analyse av blod for skjoldbruskhormoner;
    • fullfør blodtall for å utelukke anemi.

    Spesielle metoder kan brukes: konsultasjon av en økolog og audiolog, psykologisk testing.

    behandling

    Hvis diagnosen "hyperaktivitet" er satt, er det nødvendig å utføre komplisert terapi. Det inkluderer medisinske og pedagogiske aktiviteter.

    Opplæringsarbeid

    Spesialister innen barnneurologi og psykologi vil forklare for foreldre hvordan de skal håndtere hyperaktiviteten til deres avkom. Passende kunnskap må også være tilgjengelig for barnehage lærere og lærere på skolen. De bør lære foreldre riktig oppførsel med barnet, bidra til å overvinne vanskeligheter med å kommunisere med ham. Spesialister vil hjelpe studenten til å mestre teknikkene for avslapning og selvkontroll.

    Tilstandsendring

    Det er nødvendig å rose og oppmuntre barnet til enhver suksess og gode gjerninger. Understreke de positive karakteregenskapene, støtte eventuelle positive forpliktelser. Du kan holde en dagbok med barnet ditt, hvor du kan registrere alle hans prestasjoner. I en rolig og velvillig tone snakker du om regler for atferd og kommunikasjon med andre.

    Fra 2 år skal barnet vænne seg til den daglige rutinen, sove, spise og leke på et bestemt tidspunkt.

    Fra en alder av 5 år er det ønskelig at han har sitt eget boareal: et eget rom eller et hjørne inngjerdet fra fellesrommet. Huset skal være rolig, uenigheter med foreldre og skandaler er uakseptable. Det anbefales å overføre studenten til en klasse med færre studenter.

    For å redusere hyperaktiviteten i 2-3 år, trenger barn et idrettsområde (vegger, barnebarn, ringer, tau). Trening og spill vil bidra til å avlaste spenning og bruke energi.

    Hvilke foreldre skal ikke gjøre:

    • stadig trekke opp og skjule, spesielt med fremmede;
    • ydmyke barnet med mocking eller uhøflig bemerkninger;
    • Snakk alltid med barnet strengt, gi instruksjoner i ordnet tone;
    • å forby noe uten å forklare barnet motivet til sin beslutning;
    • gi for komplekse oppgaver
    • krever eksempler på atferd og bare gode karakterer i skolen;
    • utføre husarbeid som ble betrodd barnet, hvis han ikke oppfylte dem
    • å være vant til ideen om at hovedoppgaven ikke er å endre atferd, men å motta en belønning for lydighet;
    • anvende metoder for fysisk innflytelse i ulydighet. Les mer om effekten av fysisk straff på barn →

    Narkotika terapi

    Narkotikabehandling av hyperaktivitetssyndrom hos barn spiller bare en støttende rolle. Det foreskrives i fravær av effekten av atferdsterapi og spesiell trening.

    Atomoksetin brukes til å eliminere symptomene på ADHD, men bruken er bare mulig på resept, det er uønskede effekter. Resultatene vises etter ca. 4 måneders vanlig bruk.

    Hvis barnet er diagnostisert med dette, kan psykostimulanter også gis. De brukes om morgenen. I alvorlige tilfeller brukes tricykliske antidepressiva under medisinsk tilsyn.

    Spill med hyperaktive barn

    Selv med brettspill og rolige spill er hyperaktiviteten til et 5 år gammelt barn merkbart. Han tiltrekker seg stadig oppmerksomheten til voksne med uberegnelige og formålsløse bevegelser. Foreldre trenger å bruke mer tid med babyen, kommunisere med ham. Veldig nyttig felles spill.

    Effektivt alternerende rolig brettspill - lotto, plukke opp puslespill, utkast, med utendørs spill - badminton, fotball. Sommeren gir mange muligheter for å hjelpe et hyperaktivt barn.

    I løpet av denne perioden må du forsøke å gi barnet landstøtte, lange turer, for å undervise i svømming. Under turer, snakk mer med barnet ditt, fortell ham om planter, fugler, naturfenomener.

    mat

    Foreldre må foreta justeringer i ernæring. Diagnosen laget av spesialister innebærer behovet for å respektere måltidstider. Kostholdet skal balanseres, mengden proteiner, fett og karbohydrater - for å møte aldersnormen.

    Det anbefales å ekskludere stekt, krydret og røkt mat, karbonatiserte drikkevarer. Spis mindre søtt, spesielt sjokolade, øk mengden grønnsaker og frukt som forbrukes.

    Hyperaktivitet i skolealderen

    Økt hyperaktivitet hos barn i skolealderen gjør at foreldre søker medisinsk hjelp. Tross alt gjør skolen til den voksende personen helt forskjellige krav enn førskoleinstitusjoner. Han må huske mye, få ny kunnskap, løse komplekse problemer. Fra barnet krever oppmerksomhet, utholdenhet, konsentrasjonsevne.

    Læringsproblemer

    Oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet blir lagt merke til av læreren. Barnet i klasserommet er spredt, motivert aktivt, reagerer ikke på kommentarer, forstyrrer undervisningen i leksjonen. Hyperaktiviteten til yngre skolebarn i en alder av 6-7 år fører til at barn ikke mestrer materialet dårlig og gjør leksene sine uforsiktig. Derfor mottar de stadig kommentarer for lav akademisk ytelse og dårlig oppførsel.

    Undervisning av barn med hyperaktivitet blir ofte et alvorlig problem. En ekte kamp begynner mellom et slikt barn og læreren, fordi studenten ikke ønsker å oppfylle lærerens krav, og læreren kjemper for disiplin i klasserommet.

    Problemer med klassekamerater

    Vanskelig tilpasning i barnas lag, det er vanskelig å finne et felles språk med jevnaldrende. Skolepike begynner å trekke seg inn i seg selv, blir hemmelig. I kollektive spill eller diskusjoner forsvarer han hardt sitt synspunkt, ikke lytter til andres meninger. Samtidig opptrer han ofte frekt, aggressivt, spesielt hvis de er uenige med hans mening.

    Korrigering av hyperaktivitet er nødvendig for en vellykket tilpasning av barnet i barnas lag, god læring og videre sosialisering. Det er viktig å undersøke babyen i en tidlig alder og utføre rettidig faglig behandling. Men i alle fall bør foreldre innse at mesteparten av barnet trenger forståelse og støtte.

    Forfatter: Olga Schepina, lege
    spesielt for Mama66.ru

    Hvordan gjenkjenne tegn på hyperaktivitet hos barn under 3 år

    Hver mor trenger å vite tegn på hyperaktivitet hos barn under 3 år. I motsetning til popular tro er hyperaktivitet ikke bare en manglende evne til å sitte stille, uoppmerksomhet, overdreven støy og mobilitet av en baby. Dette er en diagnose som bør gjøres til deg av en behandlende nevrolog som har kjent barnet ditt og overvåket ham for en stund.

    Den hyperaktive babyens hjerne danner nerveimpulser for fort. Disse prosessene hindrer den lille mannen i å konsentrere seg om noe, bytter fra aktive spill til en rolig hvile, som sovner. Hyperaktivitet kan begynne i et barn som ikke er i de "vanskelige" tre årene, men mye tidligere. Noen symptomer kan gjenkjennes allerede i barndommen. Og jo før du gjør dette, desto bedre blir det for deg og barnet.

    Tegn på hyperaktivitet

    Her er noen av funksjonene til hyperaktive barn:

    • Et barn utvikler seg fysisk raskere enn sine jevnaldrende. Slike babyer sitter tidlig, står opp, begynner å gå og krype. De faller ofte av sofaen og gjør foreldrene sine galne, mens deres jevnaldrende fortsatt ligger fredelig i sine vugger. I seg selv betyr denne funksjonen ikke noe, hvis det er en ekte hyperaktivitet, vil det manifestere seg på en eller annen måte.
    • Disse barna kan ikke bare sovne eller hvile hvis de er veldig sliten. I stedet for å sitte ned, begynner den hyperaktive babyen å "kutte" sirkler rundt leiligheten, skrike på breakneck-hastighet, og da vil han bli hysterisk. Det er vanskelig å sette et barn i seng med en slik diagnose selv i barndommen, det er ofte moren må svinge lenge og bære sitt barn i armene før søvn kommer til slutt.
    • Fra begynnelsen av livet sover hyperaktive barn mindre enn andre. Nyfødte tilbringer mesteparten av dagen, men ikke de som har hyperaktivitet. Disse babyene kan holde seg våken i 5 timer, gråte lenge, men ikke sovne.
    • En annen manifestasjon av sdvg-sensitiv søvn. Barnet våkner fra hver rustle, ryser fra noen mindre støy. Å sette ham til å sove tilbake er veldig vanskelig, du må rocke lenge og bære
    • En endring av natur, gjester, nye ansikter - alt dette er en ekte test for et hyperaktivt barn. Han kan tåle en så aktiv livsstil hos sin mor, kan bli hysterisk på grunn av et stort antall inntrykk, han gjenoppretter i lang tid og kommer til liv etter en dag full av følelser. Fra stormfulle glede går han inn i et langt gråte, så sovner, utmattet av tårer. Jo flere mennesker i rommet, jo mer trøtt barnet.
    • Symptom ADHD, det vil si oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse er et sterkt vedlegg til moren. Barnet er redd for andre voksne, gjør ikke kontakt, skjuler seg bak moren. Slike barn er sjalu av deres mor til fremmede, og hver konflikt blir til hysteri.
    • En jente eller gutt med oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse kan ikke gjøre noe i lang tid. Eventuelle leketøy bryr seg raskt, babyen tar deretter en og kaster den, så tar opp den andre og kaster den også.
    • Hyppige humørsvingninger er et viktig symptom på ADHD. Barnet hadde bare lo, og nå skriker det og knuser alt med sinne. Hvis dette skjer ofte, er det verdt å redusere det for undersøkelse til en nevropatolog.
    • Ikke bare impulsivitet og irritabilitet signaliserer problemene i nervesystemet. Hvis et barn ofte svømmer bort et sted i drømmer, tenker og hører ikke hva som blir adressert til ham og ikke tar hensyn til hva som skjer - dette er også en anledning til å spørre nevrologeren et spørsmål.
    • ADHD er ofte ledsaget av et deprimert humør av barnet, frykt. Du kan merke at babyen har blitt trukket tilbake, ser trist og trøtt ut. Han syntes å ha mistet interessen for spill og hobbyer. Frykt kan gjøre et barn unødvendig betennende og engstelig.
    • Hyperaktive barn trekker ofte armer og ben, fidget på stolen når du trenger å sitte stille. Stående i kø for spillet, kan de hoppe med utålmodighet. Hvis du spiller med dette barnet i en quiz, er det en sjanse for at han vil rope ut svaret selv før du uttaler spørsmålet helt.
    • Tap av ting, feil på grunn av uforsiktighet, bytte til irrelevante ting er evige følgesvenner av pasienter med diagnose av sdvg.

    Alle disse tegnene antyder ikke at barnet ditt nødvendigvis har en hyperaktivitetsdiagnose. Han burde bli satt av en nevrolog. Lignende oppførsel forekommer hos friske barn og er en konsekvens av sitt friske temperament. For ikke å øke panikk forut for tid og ikke å helbrede et sunt barn, må du være veldig ansvarlig når du nærmer deg spørsmålet om diagnose og ikke dømme etter flere symptomer "for øye".

    Et sunt barn kan også løpe, hoppe og stå på hodet, men han kommer ikke til hysteri, men kommer til å sitte stille for å se tegneserier. En annen forskjell er at et sunt barn lett kan distrahert fra hysteri med leketøy, sang, fugl utenfor vinduet. God lang søvn og rask sovner er også et tegn på et sunt nervesystem.

    Årsaker til hyperaktivitet

    Attention deficit hyperactivity disorder er ikke akkurat en sykdom. Med riktig tilnærming og oppførsel av voksne vil denne tilstanden av barnet vokse ut, og i fremtiden vil den særegne hjernen ikke forårsake problemer.

    Årsakene til barns hyperaktivitet kan være skjult under moderens graviditet. Hvis hun lider av toksisitet og høyt blodtrykk under hele graviditeten, og barnet lider av intrauterin hypoksi, er risikoen 3 ganger mer sannsynlig enn vanlig at barnet skal bli født med oppmerksomhetsunderskudds hyperaktivitetsforstyrrelse.

    Stress, hardt arbeid eller røyking under svangerskapet kan også påvirke helsen til fremtidens babyens nervesystem. I tillegg til perinatale faktorer kan hjernen påvirkes av arbeidets løpetid. I risikogruppen er leveransen av keisersnitt, langvarig levering med føtal hypoksi, en langvarig vannfri periode og påføring av tanger og omvendt meget rask levering.

    Diagnostikk sdvg

    Legen spør moren om familiens historie om det er personer med en slik diagnose i familien, og spør om å prege barnet. Det er viktig å fortelle nevrologen om alt som forårsaker mistanke om det er dårlig søvn eller sterk irritabilitet. Det er visse diagnostiske kriterier godkjent av den amerikanske psykiatriske organisasjonen, det er med dem at nevropatologen vil forholde seg til foreldrenes historier.

    I tillegg til samtalen finnes det maskinvarediagnostiske metoder, for eksempel elektroencefalografisk undersøkelse eller forskning ved hjelp av magnetisk resonansbilder. Disse er helt smertefrie metoder som kan gi et komplett bilde av tilstanden til barnets nervesystem.

    Hvordan oppdra et barn med hyperaktivitet

    Hvis du er mor til et hyperaktivt barn, prøv å ikke overbelaste sin psyke med overdreven lyse inntrykk og støy. Tenk nøye på besøk og familieferier, besøk parker og kulturelle arrangementer. Det er ikke nødvendig å slå på TV-bakgrunnen, se tegneserier i lang tid. Etter å ha sett tegneserier, blir barna ofte veldig trette, uten å innse det.

    Noen tips om kommunikasjon med hyperaktive barn:

    • Angi klart dine forespørsler og krav. Ikke snakk i lange setninger og utsmykket språk, ikke legg inn forespørselen om å fjerne lekene med ekstra moral og mening. Et barn med hyperaktivitet har dårlig utviklet logisk og abstrakt tenkning, det vil være vanskelig for ham å forstå deg.
    • Formuler forbud riktig. Prøv å begrense bruken av negativer og ordet "nei", i stedet for "ikke kjøre på klubben" si "løp på fortauet." Ethvert forbud må ha en grunn, tydelig og kort forklare det for barnet. Foreslå et alternativ. For eksempel kan du ikke slå katten, men du kan stryke. Hell vann fra kruset til gulvet er umulig, men i badet kan være.
    • Ikke glem sekvensen. Du trenger ikke å sette barnet flere oppgaver. "Fjern lekene, hendene mine og gå og spis," vil han sannsynligvis ikke forstå. På et tidspunkt vil det bli distrahert, vil glemme hva som kreves av ham, vil spille. Lyd hver forespørsel separat, først om leker, når leker er fjernet, er det på tide å vaske hendene, og bare deretter invitere dem til bordet.
    • Hjelp å navigere i tide. I stedet for å dra barnet fra turen hjem med en gang, advarsel han på forhånd at det er på tide å gå hjem - for eksempel 20 minutter før riktig tid. Etter 10 minutter, påminn igjen, etter fem - igjen. Ved avgiftstidspunktet er barnet allerede mentalt klar for behovet for å bytte fra spillet. Det samme gjelder "det er på tide å sove" og "det er på tide å skru av tegneserier."
    • Gi et valg. Be et barn å velge mellom to leker, klær, fra to eller tre kurs. Denne formuleringen av det vanlige "kle seg" og "gå og spise" gir barnet en følelse av at han kan ta noen avgjørelser, noe som betyr at moren stoler på ham.

    Hvis du tydeligvis ser at barnet er overexcited og ikke kan takle følelser, ta ham til et stille sted, for eksempel til et annet rom, gi ham vann. Hugs, slag på hodet vil hjelpe. Barnet må føle at moren er rolig og at hun elsker ham. Ved sengetid hjelper ritualer, et bad med humle eller furu nåler eller å lese en bok. Du kan lage en lysmassasje, synge en stille sang. Det anbefales ikke å se tegneserier før du går i seng, maksimalt en kort tegneserie som varer 10-15 minutter.

    Regler for foreldre

    Følg en klar daglig rutine. For et barn med ADHD, er dette nødvendig. Spill, søvn og bading - alt må skje på samme tid. Dette vil hjelpe det kjære barnet til å stille på forhånd og gi ham en følelse av ro og solid bakken under føttene. I kostholdet er å begrense forbruket av tilsetningsstoffer og fargestoffer, bruken av sjokolade og store mengder sukker og salt.

    På babyens rom bør det ikke være mange lyse distraherende bilder, et stort antall spredte leker som ligger på gulvet og eliminerer hans oppmerksomhet. Gi leketøy til en eller to til et lite barn, fjern dem så snart han mister interesse. 2-åringen allerede, og han kan ta del i rengjøringen.

    Hver gang et barn har håndtert seg selv, har han overvinnet en hysteri og var i stand til å roe seg i tid, ros og hilse på ham. Positiv forsterkning vil hjelpe ham med å regulere sin oppførsel. Ditt forhold må være pålitelig. Tro meg, han er allerede så vanskelig, du bør ikke forverre saken med sverd og strid.

    Tillatelse skaper intuitiv frykt hos barn og fører til nevroser. For deg selv, klart definer hva som er umulig og hvorfor, ikke tilbake ned fra det vedtatte rammeverket. Det er viktig å ikke overdrive det med forbud. Du kan feire barnets suksess med stjerner, og når de samler 5 eller 10, belønner barnet med en søt gave.

    Husk at babyen oppfører seg på en slik måte at du ikke trosser deg, det er vanskelig for ham å klare seg selv. Han trekker oppmerksomhet mot seg selv og ber om hjelp. Vær en alliert av barnet ditt i konflikter på lekeplassen, ikke hør på slektninger, sier at du ikke trenger å ta barnet i armene og berolige, og rådgivere med den evige "la det passere." I et vanskelig øyeblikk trenger en liten mann en kjærlig og rolig mor i nærheten, hennes støtte og forståelse.

    Drogbehandling for behandling av sdvg

    Et barn med sdvg er nyttig å ta multivitaminer og mineraltilskudd, det er verdt å berike dietten med omega-3 fettsyrer. Eikosapentaensyre (EZPK) og docosahexaensyre (DZGK) er spesielt viktige, de mangler ofte i blodet av personer som lider av oppmerksomhetsunderskudds hyperaktivitetsforstyrrelse. Kombinasjonen av magnesium og vitamin B6 er veldig nyttig for nervesystemet. Pasienter har redusert aggressivitet og bedre oppmerksomhet etter bruk av disse legemidlene. I noen tilfeller kan legen foreskrive milde sedativer, som valerian og morwort.

    Russiske leger foreskriver ofte neotropiske stoffer (piracetam, glycin, fenibut, pantogam) for å forbedre de metabolske prosessene i hjernen og øke cortextonen hos pasienter med ADHD. Klinisk har deres effektivitet ikke blitt bevist, men nevropatologer noterer seg i praksis en forbedring av tilstanden til barn med hyperaktivitet og en reduksjon av alvorlighetsgraden av symptomer på oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse.

    Kosthold for behandling av hyperaktivitet

    Mange foreldre legger merke til en forbedring av tilstanden til barna med et glutenfritt kosthold. En annen hjelper et diett med unntak av sukrose og stivelse. For pasienter med hyperaktivitet er alt som er nyttig for hjernevæv nyttig: en stor mengde protein fra kjøtt, nøtter og belgfrukter, karbohydrater fra grønnsaker og frukt, fettfisk, olivenolje. Ekskluder fra kostholdet til barnets søtsaker og snacks med konserveringsmidler og smakforsterkere, fargestoffer.

    Eksperter anbefaler mamma og pappa å finne de produktene som babyen kan ha individuell intoleranse på. For å gjøre dette, roter maten, hold en matdagbok. Alternativt kan du eliminere ett produkt fra barnets diett og overvåke tilstanden.

    Hvis barnet går til barnehage, snakk med læreren, fortell oss om problemet. Hyperaktive barn trenger en spesiell tilnærming og oppmerksomhet. Pedagoger som arbeider med et barn bør vite sin diagnose og egenskaper. Det samme gjelder familie og venner i familien, ofte i hjemmet ditt. Hyperaktivitet er en diagnose at barnet ditt sikkert vil vokse opp hvis du lærer om det i tide og gi barnet riktig omsorg og hjelp. Det er ikke noe fryktelig i det, for det meste voksne som har lidd av barndomsprogresjon, glemmer deres tilstand og lever som alle friske menn og kvinner. Det er en sjanse om at i et år eller to med riktig behandling vil du bli kvitt noen manifestasjoner av hyperaktivitet.