Hyperaktivitet i et barn: er det nødvendig å behandle en fidget?

Et ord til vår ekspert, pediatrisk nevrolog, kandidat for medisinsk vitenskap Igor Voronov.

Norm eller sykdom?

Min fireårige sønn har rykte om å være en mobbing. Læreren i barnehagegruppen der han går, mener at han har hyperaktivitet, og insisterer på at jeg viser min sønn til en nevropatolog. Skal jeg gjøre dette?

- Jeg må ofte håndtere slike klager. Som regel er barn på 3-5 år, men ikke sjelden, selv barn fra 4-5 måneder er ofte gjenstand for klager. Foreldre klager på at deres barn ikke sitter rolig, stadig spinner og spinner, overalt han klatrer og ikke adlyder, svarer ikke godt på voksne kommentarer. Ofte er foreldrenes bekymringer ubegrunnet. Tross alt, et lite barn og bør være aktiv. Slik oppførsel er normen for dem.

Hvorfor er han en hooligan?

Min sønn ble diagnostisert med ADHD. Men jeg har denne diagnosen er i tvil. Fortell meg hvordan er hyperaktivitetssyndrom manifestert og hvor kommer det fra et barn?

- Tre komponenter er karakteristiske for dette syndromet: nedsatt oppmerksomhet (rastløshet), impulsivitet og fysisk aktivitet. Barn med ADHD er en ekte hodepine for foreldrene: de kan klatre inn i gropen på byggeplassen, klatre opp et tre, løpe ut på veien uten skader for skade. De møter ofte voksne i samtaler, begynner å lure seg rundt, i sjeldnere tilfeller kjemper de med barn, men de er svært sjeldne i manifestasjoner av aggressivitet. Og også hyperaktive barn er ofte fraværende, de glemmer og mister elementære ting: votter og andre klær, sportsuniformer på skolen, penner, blyantssaker, og til og med deres kofferter.

Små eiere av denne diagnosen har atferdsforstyrrelser. Samtidig er deres intelligensnivå bra. Problemer med skolegang i slike barn oppstår som følge av uoppmerksomhet og mislighold.

Med alderen blir hyperaktive barn mer flittige. Dessuten er jenter tidligere enn gutter - i alderen 7, og gutter - med 10 (men disse tallene kan variere).

Det er ulike hypoteser om årsakene til ADHD. Og enda, i større grad har denne sykdommen en arvelig disposisjon. Når man snakker med foreldrene til slike barn, viser det seg ofte at noen av dem hadde en karakteristisk oppførsel i ADHD som barn. Selv om det noen ganger ikke er noe slikt forhold.

Medisiner er ikke et middel

Min hyperaktive preschooler lege foreskrev ikke et enkelt stoff. Han sier at det viktigste er oppdragelse og regime. Er det ingen midler som effektivt og raskt kan bli kvitt dette problemet?

Tamara, Yaroslavl region

- Barn i skolealderen har mer behov for å ordinere medisiner på grunn av læringsproblemer.

Derfor er det viktigste i korreksjonen av ADHD samsvar med regimet, pedagogiske tiltak, psykologisk og pedagogisk korreksjon.

Samtidig, i tilnærmingen til å heve disse barna, er det viktig for foreldrene å ikke tillate enten grusomhet eller permissivitet.

For å utvikle omsorg i en hyperaktiv baby, er det godt å henge spesielle brosjyrer rundt leiligheten - i rommet eller, for eksempel, på kjøleskapet. På brosjyrer er det bedre å gi informasjon, ikke bare i skriftlig form, men også å lage tegninger som samsvarer med innholdet i de kommende tilfellene. For eksempel: "lag en seng", "pensel tennene", "samle leker", etc.

Kan ADHD bli herdet

Kan ADHD bli herdet

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) kan ikke fullstendig herdes. Et viktig mål for behandlingsforløpet er behovet for å kontrollere barnets oppførsel gjennom dagen. Tilstrekkelig behandling vil tillate å bryte denne "onde sirkelen", og i fremtiden sikre barnet en normal sosial og intellektuell utvikling. Naturligvis er dette bare en del av problemet. Vi vil snakke mer detaljert om oppgavene mot foreldrene og alle de som er involvert i våre barn.

Lignende kapitler fra andre bøker

ADHD er en ny sykdom?

ADHD er en ny sykdom? Historien til dette problemet går faktisk, i begynnelsen av det tjuende århundre. Tilbake i 1902 publiserte en engelsk medisinsk journal en artikkel av barnevakt George Still, der han rapporterte om barn med en ganske lav konsentrasjon.

Barn med ADHD

Barn med ADHD I dag øker antall barn som har denne diagnosen og viser vanskelig oppførsel. Det var sant at vanskelige barn ble møtt i tidligere generasjoner, men mye sjeldnere og med mindre utprøvde avvik i oppførsel, og de ble diagnostisert av andre. rikelig

Hva er de typiske symptomene på ADHD?

Hva er de typiske symptomene på ADHD? Tre symptomer er karakteristiske for ADHD: uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet. Uoppmerksomhet er et sentralt symptom på sykdommen. Barn med ADHD får daglige oppgaver: lekser (evnen til å rydde opp

Er ADHD alltid det samme?

Er ADHD alltid det samme? Så kom vi til den konklusjonen at ADHD er en svært variert sykdom, og det kliniske bildet er annerledes. Mange symptomer utvikles med forskjellig intensitet og vises ikke alltid samtidig. Selvfølgelig har du lagt merke til det

Passer ADHD med alder

Passer ADHD med alder? Ikke alle barn med ADHD forlater sitt berømte merke på historien. Videre går ca 50% av barna som lider av ADHD syndrom inn i en voksen stat med de samme problemene. Men foreldre har usynlig et spørsmål: "Uoppmerksom og hyperaktiv

Kapittel II: Hva forårsaker ADHD?

Kapittel II Hva forårsaker ADHD-sykdom Fra dette kapittelet lærer du: • Hva skjer i hjernen • Er sykdommen arvet • Hvordan påvirker graviditeten og

Kapittel III: Hvordan bestemme at et barn har ADHD

Kapittel III Hvordan bestemme at et barn har ADHD Fra dette kapittelet lærer du: • Hvorfor forsiktig diagnose er så viktig • Diagnostiske kriterium for oppmerksomhetsunderskudd • Diagnostiske kriterium for hyperaktivitet • Diagnostiske kriterium for impulsivitet • Forsiktig råd og

Hvordan blir ADHD diagnostisert

Hvordan ADHD er diagnostisert Diagnostisering er en lang og komplisert prosess. For å gjøre dette må du kontakte din lokale barneleger, som vil fortelle deg den videre undersøkelsesveien til barnet. Ofte vil du bli konsultert av en nevrolog eller psykiater, og

Kapittel VII: Omfattende behandling av barn med ADHD

Kapittel VII: Omfattende behandling for barn med ADHD Rationell ernæring for ADHD • Dieting • Rimelige mat valg Det aller første skrittet du bør ta er slanking. Det ville nok være feil å bruke denne skremmende og så populære

Ernæring for ADHD

God ernæring for ADHD • Dieting • Rimelige matvalg Det aller første skrittet du bør ta er å diett. Det er nok engang feil å bruke dette skremmende og så populære ordet i dag. Det er bedre i dette tilfellet å snakke om

Bruken av antroposofiske stoffer i behandlingen av ADHD

Bruk av antroposofiske stoffer i behandlingen av ADHD Vi anbefaler at du starter behandling med grunnleggende legemidler som vil bidra til å påvirke utviklingen av det unga barnets umodne hjerne eller rette opp de lidelsene som oppdages i denne sykdommen. Apis regina comp.

To lærerikt tilfeller av behandling av barn med ADHD

To lærerikt tilfeller av behandling av barn med ADHD Du kan trygt utføre alle aktivitetene som er nevnt ovenfor med ditt barn hjemme uten å henvise til spesialister. I mange tilfeller, når det er en mild til moderat form for ADHD, blir du som regel veldig god

Hvordan kan du gjenkjenne barn med ADHD i klasserommet ditt?

Hvordan kan du gjenkjenne barn med ADHD i din klasse Kjære lærere! Kanskje i løpet av noen uker eller dager, og noen ganger, selv etter noen få leksjoner, la du merke til at det er et barn i klassen med noen atferdsegenskaper og lav oppmerksomhet. Du feirer

Hva vet barnet ditt om ADHD

Hva barnet ditt vet om ADHD Det neste du bør gjøre er å hjelpe barnet ditt til å forstå seg selv om legen ikke har gjort det ennå. Han trenger kunnskap om sykdommen, akkurat som deg, folket hever ham. Noen av dem vet allerede i en øm alder at de er forskjellige fra

Å øke selvbevisstheten hos et barn med ADHD

Å øke selvbevisstheten hos et barn med ADHD For en positiv utvikling av hvert barn er det nødvendig med selvbevissthet. For ikke å gi opp sine stillinger i noen situasjon, ikke å nekte å fortsette den startede virksomheten i tilfelle uforutsette

Årsaker og behandling av hyperaktivitetssyndrom hos førskolebarn

Hyperaktivitet regnes som en alvorlig patologi forbundet med barnets adferd og psyko-emosjonelle tilstand.

Barn med en slik diagnose har problemer med sosial tilpasning, og det er fare for disadaptasjon.

Mange faktorer kan provosere utviklingen av en slik patologi, inkludert morens livsstil under svangerskapet.

Å eliminere de negative effektene av hyperaktivitet i førskolebarn kan bare være rettidig og omfattende behandling.

Er det nødvendig å behandle hyperirritasjons syndrom hos nyfødte? Finn ut svaret akkurat nå.

Generell informasjon

Hyperaktivitet er en mangesidig sykdom av visse hjernevirkninger forbundet med overdreven dannelse av nerveimpulser.

Denne patologien blir hovedårsaken til barnets overdreven aktivitet, som hindrer ham i å konsentrere oppmerksomheten og sine egne følelser.

Symptomer på hyperaktivitet kan ligne neurose eller oppførsel av et vanlig rullende barn. Kun en kvalifisert spesialist kan gjenkjenne de sanne tegnene på denne tilstanden på grunnlag av en omfattende undersøkelse.

Hvordan er det relatert til oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse?

I lang tid ble hyperaktivitet tilskrives patologiske tilstander i hjernen.

Tilstedeværelsen av mange undersøkelser av spesialister førte til isoleringen av denne tilstanden i en egen type sykdom, og de begynte å knytte barnets økte aktivitet med oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse.

I moderne medisinsk praksis er hyperaktivitet delt inn i flere former for utvikling. Hver av typene er nært knyttet til oppmerksomhetsunderskudd.

  • kombinasjonen av hyperaktivitet med oppmerksomhetsforstyrrelser
  • oppmerksomhetsunderskudd uten hyperaktivitet;
  • hyperaktivitet uten oppmerksomhetsunderskudd.
til innhold ↑

Symptomer og tegn

Symptomer på hyperaktivitet hos barn begynner å utvikle seg nesten fra fødselen. Slike babyer er altfor aktive, men de utvikler et lag i fysisk utvikling.

Utbrudd av sterkt lys, tale, noen gjenstander forårsaker deres raske reaksjon, noe som indikerer tilstedeværelsen av økt følsomhet for stimuli.

Hvis et barn har flere tegn på hyperaktivitet i oppførsel, bør en konsultasjon med en spesialist utføres uten mislykkes.

Skilt i småbarn og førskolebarn:

  • taleforsinkelse;
  • tilfeldighet av bevegelser;
  • minneverdigelse;
  • overdreven fysisk aktivitet;
  • Overfølsomhet overfor ytre stimuli
  • emosjonell ustabilitet og tearfulness;
  • konsentrasjonsforstyrrelse;
  • rastløs søvn og vanskeligheter med å sovne;
  • dysmotilitetsbevegelser.

Hyperaktivitet påvirker ikke barnets mentale evner etter at de begynner å gå på skole, men denne patologien kan føre til en reduksjon i akademiske prestasjoner til kritiske indikatorer.

Årsakene til dårlige karakterer og vanskeligheter med oppfattelsen av materialet vil øke fysisk aktivitet, manglende evne til å sitte stille i klassen, konstant forstyrrelse av omgivende objekter og situasjoner.

Barn med diagnose av hyperaktivitet har en risiko for å utvikle nervøsitet eller andre sykdommer forbundet med psyko-emosjonell tilstand.

Skilt i skolealder barn:

  • selvkritikk og undervurdering av deres evner;
  • overdreven fussiness;
  • fraværende sans i konsentrasjon på et bestemt emne;
  • inkoordinering og kløhet;
  • problemer med å konsentrere seg;
  • kort temperament og irritabilitet;
  • rastløshet;
  • hyppig hodepine;
  • utvikling av fobier;
  • enurese.

Hva er tegn på økt intrakranielt trykk hos et barn? Lær om dette fra vår artikkel.

Årsaker og provoserende faktorer

Årsakene til utviklingen av hyperaktivitet hos et barn er delt inn i to kategorier - negative faktorer i løpet av svangerskapet og omgivelsene rundt barnet etter fødselen.

Den andre kategorien inkluderer forprioritert holdning til voksne, konfliktsituasjoner, samt foreldrenes ubarmhjertige holdning til å heve barn.

Følgende faktorer fremkaller utviklingen av hyperaktivitet før fødselen;

  • patologi under graviditet;
  • fødselstrauma og vanskelig fødsel;
  • for tidlig fødsel eller mangel på babyvekt ved fødselen;
  • feil kosthold og misbruk av dårlige vaner under svangerskapet;
  • levering av keisersnitt
  • feil livsstil under graviditet.
til innhold ↑

diagnostikk

Diagnose av hyperaktivitet utføres i flere stadier. Først gjennomføres et barns undersøkelse i form av et intervju eller en samtale Den primære undersøkelsen utføres av en nevrolog, en psykolog og en psykiater.

På grunnlag av innsamlede data utfører spesialister en primærdiagnose, for hvilken bekreftelse spesielle prosedyrer og tester er tildelt. Innen seks måneder bør foreldrene nøye overvåke barnets oppførsel og rapportere sine observasjoner til leger.

Diagnostiske prosedyrer inkluderer følgende prosedyrer:

  • neuroskopisk testing;
  • MR i hjernen;
  • generell blod- og urinanalyse
  • biokjemisk analyse av blod og urin;
  • EEG og EchoCG;
  • ytterligere konsultasjon av endokrinologen, tale terapeut, oftalmolog, otolaryngolog og epileptolog.
  • til innhold ↑

    Hva skal du gjøre hvis du har gjort en slik diagnose?

    Reaksjonen av foreldre til diagnosen hyperaktivitet hos et barn kan være tvetydig. Noen av dem opplever panikk, mens andre mener at økt aktivitet vil passere seg selv etter overgangsalder.

    Begge meninger er feil. Hvis diagnosen er bekreftet, trenger barnet kvalifisert og full hjelp.

    Terapi kan vare i mange år. Foreldre må være tålmodige og følge alle anbefalinger fra eksperter.

    Når et barn er hyperaktivt, bør foreldrene utføre følgende handlinger:

    • gjennomføre en omfattende undersøkelse av barnet og bekrefte diagnosen;
    • skape de gunstigste forholdene for barnet
    • lære å kontrollere dine følelser og ta hensyn til dine handlinger;
    • følg alle foreskrevne prosedyrer
    • ta hjelp av en psykolog og psykoterapeut.

    Hva er lus hos barn? Les om det her.

    Tips til foreldre om korreksjon av barns oppførsel

    Barn med diagnose av hyperaktivitet er overfølsom psyke.

    I løpet av behandlingsperioden må foreldrene skape et gunstigste miljø for barnet og utelukke provoserende faktorer.

    Oppmerksomhet bør betales til dagens modus, spill, mat, fysisk aktivitet og læringsprosessen.

    Noen tips til foreldre:

    1. I spill med et barn må elementene i konkurransen utelukkes (barnets reaksjon på tapet kan redusere effekten av terapien).
    2. Velge seksjoner for barn, det er nødvendig å utelukke utsiktene for å holde konkurranser (barnas psyke skal beskyttes mot potensielt negative faktorer).
    3. Barnet skal roses så ofte som mulig (ros vil øke selvtilliten og gi tillit).
    4. Foreldre bør korrekt angi forbud og angi bestemte oppgaver for barnet (du kan gi barnet enkle, men vanlige oppgaver - etter seng, fylle sengen, ta ut søppel, rydde opp lekene etter spillet etc.).
    5. Barnet skal bli undervist i rekkefølge av handlinger (for eksempel etter spillet du trenger for å samle leker, vaske hendene og bare da spise lunsj).
    6. Barnet skal undervises til en bestemt daglig rutine (det er nødvendig å lære barnet å gå til sengs samtidig på hver dag).
    7. Foreldre bør sette og kontrollere tidsrammen foran barnet (se på TV, spille på datamaskinen og annen underholdning bør ta litt tid).
    8. Store fordeler for barnets følelsesmessige tilstand har sport, men samtidig stille aktiviteter (svømming, ridning, sykling, skøyter eller ski).

    Anbefalinger for behandling av bruxisme hos et barn finnes på vår hjemmeside.

    Skal jeg ta medisiner og hva?

    Hvordan behandle hyperaktivitet hos et barn? Behandling av hyperaktivitet hos barn involverer flere trinn.

    Først av alt, foretrekker eksperter ikke-medisinske metoder.

    Forberedelser for korreksjon av barnets oppførsel er foreskrevet i nødstilfeller.

    Slike legemidler bør velges kun av lege på grunnlag av det kliniske bildet av barnets helse. Primær behandling er basert på prinsippene for psykoterapi og psykologiske og pedagogiske metoder.

    Eksempler på legemidler som brukes i behandlingen av patologi:

    • medisiner for å forbedre konsentrasjonen (Vivans, Fokalin, Methilin);
    • antidepressiva midler (metylfenidat, amitriptylin);
    • legemidler for å forbedre hjernens funksjon (glycin);
    • nootropic drugs (Pantogam, Cortexin, Phenibut).
    til innhold ↑

    Funksjoner av dagsmodus og ernæring

    Kosthold og overholdelse av en bestemt daglig rutine er blant hovedkomponentene i hyperaktivitetsterapi.

    Forskere har vist at symptomene på patologi kan forverres under påvirkning av en feilaktig formulert og ubalansert baby diett.

    Produkter som tilhører kategorien allergener, bør innføres i menyen gradvis og i små mengder. Barnemeny funksjoner:

    1. I dietten må være tilstede forskjellige typer kjøtt, frukt, grønnsaker, sjømat.
    2. Søtsaker, melprodukter og karbonatiserte drikker bør forbrukes av barnet i minimumsbeløpet.
    3. Kostholdet skal inneholde matvarer med maksimalt innhold av næringsstoffer (hestekjøtt, biffelever, bokhvete).
    4. Menyen er laget under hensyn til reglene for et fullt og balansert kosthold (barnet bør ikke få lov til å spise vanlige snacks).

    Dagregim av et hyperaktivt barn bør tenkes ut til minste detalj. Børnenes alder spiller ingen rolle. Du kan begynne å trene til en bestemt tidsplan i form av et spill. På et ark må du skrive dagens tidsplan.

    For hvert gjennomført element må barnet være berømt. Takket være denne teknikken blir babyen interessert i oppgaven, og det blir lettere for ham å bli vant til systematiske handlinger.

    Den daglige rutinen bør inneholde følgende elementer:

    • barnet må våkne opp og sovne på samme tid;
    • frokost, lunsj og middag på bestemte timer;
    • daglige treningsøkter;
    • begrenset tid til å se på TV og spille;
    • daglig går i frisk luft.

    Hvordan behandle asthenisk syndrom, kan du lære av vår artikkel.

    outlook

    Prognoser for hyperaktivitet er direkte avhengig av terapien.

    Konsekvenser kan utvikles i tre retninger - barnet vil ikke lenger tro på seg selv og trekke seg inn i seg selv, det vil være en alvorlig psykisk lidelse, og han vil leve i en fiktiv verden eller fortsette kampen, lykkes i livet.

    Hva vil være resultatet av behandling, og hvilken karakter som vil bli dannet i voksen alder, avhenger av felles innsats av spesialister og foreldre.

    Hvis det er seks eller flere tegn på hyperaktivitet i barnet, bør foreldrene alltid kontakte barnas spesialister for undersøkelse.

    Patologien kan ikke forsvinne uten passende behandling, og mangel på terapi vil ha en svært negativ innvirkning på barnets evne til å kommunisere med andre, læringsprosessen og hans psyko-emosjonelle tilstand.

    Dr. Komarovsky om hyperaktivitet hos barn i denne videoen:

    Vi ber deg om ikke å medisinere. Registrer deg med lege!

    Folkemetoder for å håndtere hyperaktivitet hos barn

    Det er nødvendig å behandle hyperaktive barn fra tidlig alder. Hvis du forlater patologien uten oppmerksomhet, kan barnet ha problemer med sosialisering. Hans voksne liv vil inneholde mange negative manifestasjoner som ikke vil tillate ham å bli en vellykket person. Når hyperaktivitet utvikler seg hos barn, utføres behandlingen fullstendig. For korreksjon gjelder psykoterapi, medisiner og folkemidlene.

    Hva er hyperaktivitet

    Barn med oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er utrolige utenom mål, ekstremt mobil. De finner det vanskelig å konsentrere seg i lang tid. De har problemer med å kontrollere sin egen oppførsel. ADHD er en konsekvens av patologiske forandringer i barnets kropp, feil oppdragelse, ukorrigert oppførsel, svekket sosial tilpasning.

    Det er tre typer syndrom:

    • ingen tegn på hyperaktivitet
    • ingen symptomer på oppmerksomhetsunderskudd;
    • oppmerksomhetsunderskudd (den vanligste typen sykdom).

    årsaker

    Hyperaktivitet utvikles under påvirkning av følgende årsaker:

    1. Vanskelig arbeidskraft (for tidlig frigjort placenta, hypoksi hos nyfødte, umiddelbart forbi eller for langvarig levering).
    2. Valget av utdanningsmetoder i familien: hyper-omsorg, mange restriksjoner, uberettiget alvorlighetsgrad, forsømmelse, mangel på kontroll.
    3. Patologi av sensoriske organer, endokrine sykdommer, vaskulær dystoni.
    4. Arvelighet.
    5. Stress - konflikt atmosfære hjemme, i barnehage, skole, i gateselskaper.
    6. Søvnforstyrrelse

    symptomatologi

    Ikke alle frie gutter er et hyperaktivt barn. Hvis en mobilgutt er i stand til å bli båret med spillet i 10 minutter eller mer, har han ingen ADHD.

    Vanlige symptomer på sykdommen:

    1. Barnet gjør en ting i mindre enn 10 minutter. Han skifter øyeblikkelig fra ett spill til et annet.
    2. Barnet er vanskelig å sitte på ett sted, han føler behov for konstant bevegelse.
    3. Barnet viser ofte aggressivitet.
    4. Han har forstyrret søvn og appetitt er opprørt.
    5. Barnet er deprimert av endringene, han har en utilstrekkelig reaksjon på dem. Han uttrykker protest, som manifesteres av sterk gråt eller tilbaketrekking til seg selv.

    Et annet karakteristisk symptom på hyperaktivitet er taleforsinkelse.

    Lignende tegn forekommer hos barn i førskolealderen, i opptil tre år regnes de som normen. Når symptomene ikke forsvinner etter en alder av tre, må barnet bli vist til legen. I de tidlige stadiene er sykdommen lettere å kurere.

    Det er umulig å la problemet ta kurset og håper at det på sju år vil forsvinne spontant. I skolebarns barn er ADHD vanskelig å behandle. Ved denne alderen blir sykdommen forsømt og resulterer i alvorlige komplikasjoner.

    Diagnostiske symptomer

    Psykologer diagnostiserer ADHD ved å se følgende symptomer:

    • Manglende evne til å sitte stille (babyen kryper, beveger beina, armer, svinger);
    • utålmodighet, mangel på lyst til å vente på deres tur;
    • konstant bytte fra ett tilfelle til et annet;
    • overdreven talkativitet
    • mangel på selvbevarende instinkt: begår utslett, noen ganger livstruende;
    • barnet gir svar på spørsmål utilsiktet, hører ikke på det han blir spurt om;
    • et barn har problemer med å fullføre oppgavene, selv om han vet hvordan man skal gjøre det;
    • barnets oppmerksomhet er spredt, han er ikke i stand til å konsentrere seg om spillet, den tildelte oppgaven, leksjonen.
    • barnet er altfor aktivt, han foretrekker utendørs spill til rolige aktiviteter;
    • krever konstant oppmerksomhet, holder seg til jevnaldrende og voksne;
    • suspendert når han snakker med ham, spiller, jobber sammen
    • distrahert: taper ting, husker ikke hvor han satte dem.

    Hyperaktive barn pleier å begynne å kjempe, snuse hos dyr og jevnaldrende, for å prøve selvmord. Hvis en voksen står foran dem, gjenkjenner de ikke sin autoritet, de er uhøflige og mocke. På grunn av utilstrekkelig oppførsel anses de å være "vanskelige barn".

    Behandlingstegn er ledsaget av nevropsykiatriske symptomer. Barnet lider av depresjon, hodepine, svimmelhet, nervøsitet (hevelse av hode, skuldre, tremor), panikkanfall (frykt, angst), urininkontinens.

    Terapeutisk behandling

    Ved diagnostisering av ADHD utføres kompleks terapi, som består i atferdskorreksjon, sosial tilpasning og behandling av legemidler.

    sosialisering

    Behandling av et hyperaktivt barn begynner med en psykologisk korreksjon:

    • han læres i henhold til en egen plan
    • psykologer, defektologer jobber med ham;
    • kontroller modusen på dagen (måle tiden for nyttig aktivitet, hvile og sove);
    • utvikle fysisk aktivitet (klasser i klubber og idrettsforeninger drar nytte av aktive barn, hjelper dem til å tilpasse seg samfunnet);
    • førskole- og skolealder er en periode når det er nødvendig å strenuously korrigere oppførselen til barn, forsiktig utpeke dem manglene, sette den riktige vektoren av handlinger og gjerninger.

    Slike barn mangler oppmerksomhet. De må være involvert i nyttige saker, gi delikate vurderinger av handlinger, øke selvtillit, endre typer aktiviteter, engasjere seg med dem på en lekfull måte.

    Riktig opplæring er en viktig komponent i korrigering av hyperaktive barn. Foreldre trenger å etablere følelsesmessig kontakt med barnet, støtte ham i gode gjerninger, redusere upassende oppførsel. Oppmuntring og ros hjelper barn å hevde seg selv, for å øke deres betydning for andre.

    Barnet bør forklares regler for atferd på offentlige steder, familie, på lekeplassen. Du kan ikke nekte et barn noe uten forklaring. Det er nødvendig å stemme årsaken til forbudet, å tilby et alternativ. Du bør belønnes for barnets gode oppførsel: slik at du kan se favorittprogrammer, sitte på datamaskinen, gi en godbit, arrangere en felles tur eller tur.

    Den beste behandling for oppmerksomhets-underskud hyperaktivitetsforstyrrelse er psykologisk korreksjon uten bruk av rusmidler. Men det er mulig i de tidlige stadiene, når barnets alder ikke er mer enn åtte år.

    Når skolens alder kommer, blir sekundære symptomer de primære symptomene. Sosiogene manifestasjoner er en alvorlig mangel i utviklingen av barn. Det er dannet mot bakgrunnen av konflikter med et nært miljø, dårlig akademisk ytelse. Alvorlig hyperaktivitet er vanskelig å behandle uten medisinering.

    Narkotika terapi

    Hvis et barn har angrep av aggresjon, blir det farlig for andre og seg selv, bruk metoder for psykoterapi og medisiner. Autogen trening, psykoterapi økter som foregår individuelt, i en gruppe, sammen med familien, bidrar til å korrigere upassende oppførsel.

    Behandlingen utføres ved bruk av følgende legemidler:

    1. Legemidler som forbedrer hjernecirkulasjonen: Piracetam, fenibut, encephabol.
    2. Antidepressiva er medisiner som forbedrer humøret, undertrykker depresjon og selvmordstendenser og lindrer tretthet.
    3. Glycin er et stoff som forbedrer hjernens funksjon.
    4. Multivitaminer. Sink, magnesium, kalsium og B-vitaminer er avgjørende for at nervesystemet fungerer tilfredsstillende. Deres nivå i kroppen av hyperaktive barn blir ofte senket. For å fylle opp disse stoffene, foreskrives barnet det nødvendige vitamin-mineralkomplekset.

    Oppskrifter av tradisjonell medisin

    Barnet behandles ved hjelp av både folkemedisiner og medisiner. Påfør dem som foreskrevet av en lege.

    urter

    Plantekstrakter beroliger, forbedrer søvn, minne og oppmerksomhet, lindrer angst.

    Herbal remedies er utarbeidet i henhold til følgende oppskrifter:

    1. Beroligende medisin av angelica. 500 ml vann kokes, 10 g røtter dyppes i væske. Insister 6 timer, filtrert. Vann baby ekstrakt tre ganger om dagen. Enkelt dose - spiseskje.
    2. Infusjonen av humlekuler beroliger og forbedrer fordøyelsen. I 300 ml kokende vann legg 2 spiseskjeer urter, la det koke, fjern fra varme. Etter 30 minutter filtrert. Gi 10 ml tre ganger om dagen.
    3. Hypericum potion normaliserer søvn, har en gunstig effekt på oppmerksomhet og minne. I 250 ml kokende vann legger du en spiseskje urter, languishing 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert. Vann barnet to ganger om dagen, og gi 2 ss.
    4. Lavendel bidrar til å kurere barn. Utdrag fra det beroliger, lindrer nevropsykiatriske tegn: hodepine, svimmelhet. I 300 ml kokende vann hell 10 g gress. Filter etter 30 minutter. Infusjon er gitt om morgenen etter søvn og om natten. Den anbefalte enkeltdosen - en spiseskje.
    5. Samling av rosen hofter, sitronbalsam, kamille, karasj, peppermynte, valerian, St. John's wort, angelica og humle er en effektiv måte å behandle hyperaktive barn på. Planter blandes i like store mengder. Kok 300 ml vann, sett i det 20 g innsamling. Etter 30 minutter filtrert. Vann barnet to ganger om dagen, og gi matskje med penger.
    6. Innsamling av mynte, sitronbalsam, lavendel, St. John's wort, tatt på 10 g og 30 g valerian. I en termoskylling stek 500 ml kokende vann, sett 30 g innsamling. Filter etter fem timer. Drikkemiddel i morgen og om natten. En enkelt dose er en halv kopp.

    Urtebad

    Lindre, lindre nervøs spenning og trøtthetbad med planteekstrakter. De brukes til å behandle hyperaktivitet hos barn.

    Klargjør et bad som følger:

    1. Ta 20 g pilbark og enebærbær, 50 g kalamusrøtter. Hell 3 liter vann i en gryte, dryss gress, kok opp, stew i 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert, helles i et bad.
    2. Barnextrakt for et beroligende bad. Kok 3 liter vann, sett 50 g pine nåler inn i den. Etter 20 minutter filtreres, helles i et bad.
    3. Når babyen ikke sover godt, hjelper oregano, mynte, calendula. I 3 liter kokende vann setter 50 g blomstrer. Filtrert etter avkjøling, helles i et bad.
    4. Saltbad. Sett 3 ss saltvann i vann uten kjemiske tilsetningsstoffer. Tillat å bruke salt med aromaoljer. Saltende effekt med lavendel og mynte har en beroligende effekt. Etter bading skylles barnet med rent vann.

    Bad gjør om natten - dette er en viktig funksjon i vedtaket av vannprosedyrer. De hjelper til med å slappe av, sovner raskt. Svømmingstiden er 10-20 minutter. Gjør et bad hver annen dag i fire uker. De kan veksles.

    Hyperaktive barn er spesielle, men dette betyr ikke at de er verre enn andre. De trenger økt oppmerksomhet. De må tas som de er, forelsket. Bare en lojal holdning bidrar til å takle problemet: komme opp til ulykke - forsiktig motbevise, oppnå et resultat - ros. Barn som føler at de forstår, klarer seg raskt med mangler.

    Hyperaktivt barn: å utdanne eller behandle

    Disse barna skiller seg ut blant sine jevnaldrende med ustoppelig energi. Å være stadig i bevegelse, involverer de resten i sine støyende fornøyelser. I klasserommet uoppmerksom, ofte distrahert, snakker. Oppgaver er motvillige og dårlige. De reagerer ikke på kommentarene i det hele tatt eller er fornærmet. I et team av konflikter.

    Årsakene til sykdommen

    Dynamikken i sykdommen

    Hypeaktiv baby. Hva å gjøre
    Råd til foreldre til barn med ADHD

    Et hyperaktivt barn er ikke bare individuelle tilfeller av barns sykdom, men et sosialt problem av offentlig betydning for samfunnet. Antall barn med ADHD er truende stort og fortsetter å vokse. De aller fleste av dem mottar ingen behandling og hjelp. Venstre til seg selv, fratatt foreldres kjærlighet og forståelse for andre, barn med syndromet finner ofte trøst i bruk av alkohol og narkotika. De kalles "vanskelig barn". Det er nødvendig å endre holdningen til foreldre, lærere, leger til dette ikke "barnslige" problemet. En av de viktigste oppgavene er å forbedre metodene for diagnose, behandling og pedagogisk arbeid med syke barn.

    Hyperaktivitet hos barn: hva det er og hvordan du kan kurere det

    Slike barn kan sjokkere deres oppførsel, irritere, skremme voksne. Veiledere skjelner barn og skolebarn - lærere. Selv kjære foreldre er ikke begeistret av denne oppførselen.

    Gutten ønsker ikke å huske noe, snurrer hele tiden, undergraver disiplin. Selvfølgelig er de fleste gutta aktive. Men noen ganger går babyens oppførsel utover noen grenser.

    I motsetning til en lignende diagnose er det viktig å forstå hva som er hyperaktivitet? Dette er et syndrom med økt mental og fysisk aktivitet, der eksitasjonsprosesser hersker over inhibering. Et barn med en slik diagnose har problemer med å konsentrere seg, opprettholde oppmerksomheten, selvregulerende atferd, lære, behandle og holde informasjon i minnet.

    Ifølge statistikken er dette syndromet diagnostisert hos nesten 18% av barna. I dette tilfellet er gutter mye mer vanlig patologi enn jenter.

    Årsaker til sykdom

    Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er lagt før krummen kommer til syne.

    Årsakene til patologien hos barn ligger i uønskede faktorer i løpet av graviditeten:

    • trussel om avbrudd;
    • føtal hypoksi;
    • røyking,
    • usunt kosthold;
    • stress.

    Et barn kan utvikle hyperaktivitetssyndrom som følge av uønskede faktorer under fødsel:

    • prematuritet (fødsel av babyen før den 38. uke);
    • induksjon av arbeidskraft;
    • rask levering;
    • langvarig arbeidskraft.

    Årsakene til patologi kan være i helt forskjellige faktorer:

    • tilstedeværelsen av barnets nevrologiske patologier;
    • konstante konflikter eller komplekse familieforhold
    • overdreven alvorlighetsgrad i forhold til barnet;
    • forgiftning kroppen med tungmetaller (for eksempel bly);
    • feil diett baby.

    Hvis krummene kombinerer flere faktorer samtidig, øker risikoen for hyperaktivitetssyndrom hos et barn.

    Symptomer på patologi

    Det er svært viktig å vite hvordan barns hyperaktivitet manifesteres og i hvilken alder. Foreldrene skal imidlertid forstå at de fleste tegn kan karakterisere en helt annen patologi, som nevrasteni. Derfor er det uakseptabelt å diagnostisere eller trekke konklusjoner. Hvis du mistenker en hyperaktivitet hos et barn, bør du alltid konsultere en lege.

    Tegn på patologi hos barn under ett år gammel

    De første symptomene på sykdommen kan forekomme hos nyfødte. Baby er annerledes:

    • overdreven spenning
    • voldelig respons på en rekke manipulasjoner;
    • overdreven følsomhet overfor ytre stimuli - lyd, sterkt lys;
    • forstyrret søvn (ofte våkner, ekstremt vanskelig å sove, i lang tid våken);
    • lag i fysisk utvikling (ca. 1-1,5 måneder);
    • sen utvikling av tale.

    Hvis slike tegn bare forekommer sporadisk, bør de ikke henvises til patologi. Siden barn under ett år kan ha mange årsaker til lunefull oppførsel - teething, endre ernæring og andre.

    Symptomer på patologi hos barn 2-3 år

    Dette er alderen når symptomer på patologi er tydelig manifestert. Et barn ved 2 år har følgende symptomer:

    • rastløshet;
    • et stort antall unødvendige bevegelser i babyen;
    • tilfeldighet av bevegelser;
    • taleforsinkelse;
    • motorvanskelighet.

    Tegn på førskolebarn

    I en alder av tre har barnet en første krise. Gutten blir lunefull, sta. Slike funksjoner blir observert hos alle barn. Men hos barn med ADHD blir de betydelig forverret.

    I denne alderen går de fleste barn til barnehagen. Foreldre bør være oppmerksom på pedagogers mening. I barn i førskolealderen manifesterer seg sykdommen med følgende symptomer:

    • rastløshet;
    • uoppmerksomhet;
    • ulydighet;
    • problemer med å sove
    • sakte utvikling av oppmerksomhet og minne.

    Manifestasjoner av patologi i skolebarn

    Hos hyperaktive barn med økte psykiske og fysiske krav, kan nervesystemet ikke klare seg. Derfor er det i skolen en betydelig forverring.

    Hovedtrekkene som trenger oppmerksomhet er:

    • manglende evne til å konsentrere oppmerksomheten;
    • Manglende evne til å sitte på ett sted i noen tid;
    • vanskeligheter med å lytte til en voksen;
    • ubalanse;
    • lavt selvtillit;
    • raskt temperament;
    • hodepine;
    • nervøs tic;
    • fremveksten av ulike fobier (frykt);
    • enurese.

    Symptomer på sykdommen hos eldre barn

    Gutta har utmerket intelligens, men de er preget av dårlig akademisk ytelse. Årsakene ligger i uoppmerksomhet. Slike barn er svært vanskelig å finne et felles språk med sine jevnaldrende.

    Gutta er utsatt for ulike konflikter. De er preget av impulsivitet, manglende evne til å vurdere konsekvensene av handlinger, aggressivitet.

    Varianter av patologi

    I henhold til de dominerende funksjonene er følgende typer sykdommer skilt:

    1. Oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse. Det er en overvekt av oppmerksomhetsunderskudd. Ofte observeres denne patologien hos jenter. Sykdommen kjennetegnes av en voldsom fantasi, som forlater for sin egen verden, skyter i skyene.
    2. Hyperaktivitetssyndrom uten oppmerksomhetsunderskudd. Sjelden type patologi. Sykdommen er forårsaket av barnets individuelle egenskaper eller noen lidelser i sentralnervesystemet.
    3. Attention deficit hyperactivity syndrome. Patologi hvor en kombinasjon av oppmerksomhet og hyperaktivitet kombineres. Den vanligste formen for sykdommen.

    Mulige konsekvenser

    De fleste foreldre tror naivt at babyen vil vokse over tid. Men endringer i tilfelle uakseptert behandling vil ikke være så god. Symptomer på hyperaktivitet i ungdomsår kan forverres.

    Komplikasjoner av avansert patologi er fulle av spesifikke manifestasjoner av fysisk aggresjon:

    • juling;
    • mobbing jevnaldrende;
    • kamper;
    • forsøkt selvmord.

    Mange barn er ikke i stand til å fullføre videregående skole og gå på college. I dette tilfellet har hyperaktive karer et utmerket utviklingsnivå, som ofte overskrider gjennomsnittet. Manglende evne til å lære er knyttet nøyaktig med mangel på konsentrasjon.

    Diagnostikk av patologi

    Følgende spesialister behandler behandling av hyperaktive barn:

    Diagnosen under den første behandlingen er ikke gjort. Innen seks måneder blir barnet observert og undersøkt. Klinisk og psykologisk undersøkelse er basert på:

    • samtalemetoder, intervjuer;
    • direkte observasjon av atferd;
    • neuropsykologisk testing;
    • informasjon mottatt fra foreldre og lærere ved hjelp av spesielle diagnostiske spørreskjemaer.

    Hvordan skille aktivitet fra hyperaktivitet?

    Foreldre lurer ofte på hva hyperaktivitet er og hvordan det skiller seg fra normal aktivitet. Hvordan bestemme du din egen patologi? For å gjøre dette anbefales det å bruke en liten test for barns hyperaktivitet i følgende tabell:

    Undersøkelse av en ung pasient

    Før du behandler en patologi, er det nødvendig å diagnostisere riktig. Tross alt kan et slikt syndrom skjule noen nevrologisk og somatisk lidelse (anemi, hypertyreose, chorea, epilepsi, nedsatt syn, hørsel, arteriell hypertensjon).

    For å avklare diagnosen av barnet sendes for konsultasjon til:

    • endokrinolog;
    • audiograf;
    • epileptolog;
    • en øyelege
    • tale terapeut.

    Hyperaktivitetssyndrom er kun bekreftet etter følgende undersøkelser:

    Patologisk behandling

    Foreldre må strengt forstå hvordan man skal håndtere denne patologien. Behandlingen inkluderer:

    • psykoterapi;
    • psykologisk og pedagogisk tilpasning;
    • medisinering;
    • ikke-medisinske metoder.

    Følgende doktorgrads anbefalinger bør vurderes:

    • forsiktig læring (liten klasse, doserte oppgaver, reduserte leksjoner);
    • full søvn;
    • riktig ernæring;
    • normal fysisk aktivitet;
    • lange turer.

    Preference er gitt til ikke-medisinske behandlingsmetoder. Men hva skal jeg gjøre hvis de gjennomførte metodene var ineffektive? I dette tilfellet stopper valget på narkotikabehandlingen.

    Motoraktivitet

    Når du velger sportspill for et barn med ADHD, prøv å unngå konkurransedyktige elementer. Barn anbefales ikke å spille med statistiske belastninger eller demonstrasjoner.

    Gode ​​fordeler kommer fra svømming, aerobic trening, sykling, ski.

    Psykologisk hjelp

    Utviklet en rekke teknikker som viser hvordan man kan kurere patologien.

    De er rettet mot å redusere angst, økende sosialitet.

    Psykologen vil fortelle deg hvordan du reduserer barnets aggressivitet.

    Ved å modellere ulike suksessssituasjoner, vil han hjelpe deg med å velge et bestemt aktivitetsområde der babyen vil føle seg helt trygg.

    Under veiledning av en psykoterapeut utføres en psykolog, spesiell autogen trening, individ, familie, adferds psykoterapi.

    I rettsarbeid er det nødvendig å involvere nesten hele barnets miljø - foreldre, lærere, lærere. Individuelt utviklet spesielle øvelser for utvikling av minne, tale, oppmerksomhet.

    Hvordan behandle alvorlige taleforstyrrelser - er i stand til å spørre en taleterapeut.

    Narkotika terapi

    Legemidler er foreskrevet som hjelpemetoder for korreksjon.

    En stimulant kan foreskrives for effektiv behandling. Denne kur for patologi anbefales for komplekse former av sykdommen. Det hjelper pasienten å ignorere distraksjoner og forbedre konsentrasjonen. Populære rusmidler er:

    Legen kan anbefale andre piller for patologi. Ofte foreskrevet neotropiske stoffer:

    Bruk av folkemidlene

    Bekjempelse av patologien til folkemidlene kan gi en ekstra positiv effekt. Men husk at det er like lett for henne å skade krummene. Derfor må du konsultere legen din før bruk.

    Barn anbefales å bli behandlet med medisinske urter som sitronmelisse og kamille. Du kan bruke spesielle beroligende kostnader.

    Funksjoner av kommunikasjon med et hyperaktivt barn

    Foreldre bør stille inn for langsiktig behandling, noe som vil kreve overholdelse av visse regler:

    1. En crumb må roses ofte når han fortjener. Oppmuntre og mindre suksesser, vær oppmerksom på ham.
    2. Sørg for å komme opp med daglige oppgaver for barnet ditt (ta ut søppel, lag sengen). Ikke følg dem for ham.
    3. Få en notatbok hvor du skriver ned med barnet hver dag hans suksesser.
    4. Sett før barnet oppgavene som svarer til evnene, for ytelsen som du må rose. Ikke undervurder og ikke overskrid kravene.
    5. Definer klare grenser - hva er umulig, hva som er mulig. Barnet må lære å takle vanskeligheter, ikke opprette drivhusforhold.
    6. Ikke bestel babyen, prøv alltid å spørre.
    7. Krummene er deilig for å tiltrekke seg oppmerksomhet. Tilbring mer tid med ham.
    8. Oppretthold en streng daglig rutine hjemme, som må følges av alle familiemedlemmer.
    9. Forsøk å unngå overdrevne steder - markedet, kjøpesenteret - for ikke å provosere overstimulering av krummene.
    10. Beskytt babyen din fra overarbeid. Denne tilstanden medfører økt motoraktivitet og reduserer selvkontrollen.
    11. Ikke la barnet ditt se på TV for lenge. Skriv inn en bestemt visning og følg den tydelig.
    12. Alle dine regler og restriksjoner må kunne håndheves. Derfor, før du presenterer dem, analyser om de kan fullføre dem.
    13. Barnet trenger en etablert sovemodus. Han må våkne opp og gå til sengs på en gang. Barnet må ha nok søvn.
    14. Lær barnet ditt for å tenke på konsekvensene av hans handlinger og lære selvkontroll.
    15. Prøv å holde deg rolig. Du er et eksempel på en baby.
    16. Barnet må innse sin betydning, for å lykkes i noe. Dette er veldig viktig for ham. Akkurat som for menn som lider av fedme. Hjelp til å velge et aktivitetsfelt hvor barnet vil kunne frigjøre evnen.

    Forebyggende tiltak

    Forebygging begynner før barnet er født. Det sørger for å gi normale forhold for graviditet, fødsel.

    Omfattende og rettidig avhjelpsarbeid vil tillate barnet å lære å kontrollere oppførsel, bygge relasjoner med voksne og jevnaldrende på riktig måte.

    En forutsetning for full utvikling av et hyperaktivt barn er et gunstig mikroklima i barnas lag og familie.

    Gjør aldri en diagnose selv. Ikke legg etiketter på babyen, selv om det er mange karakteristiske tegn på ADHD. Bare en erfaren nevropsykiater kan bekrefte forekomsten av patologi på grunnlag av grundige undersøkelser og en rekke tester. Tidlig diagnose gjør at du kan ta den nødvendige behandlingen mye tidligere. Ved overholdelse av adekvat terapi og anbefalte adferdsregler får krummen all sjanse for utvinning.

    Childhood Hyperactivity Disorder (ADHD): Diagnose eller foreldreproblemer

    Begrepet "hyperaktivt barn" har nylig vært på alles lepper: leger, lærere, lærere, psykologer, foreldre. Hvordan skille egoza fra en baby med tegn på oppmerksomhetsunderskudd? Hvordan skiller mellom vanlig selvtilfredshet og nevrologiske lidelser?

    Et hyperaktivt barn kjennetegnes av en rekke kvaliteter: impulsiv, agitert, sta, lunefull, bortskjemt, uoppmerksom, fraværende, ubalansert. Det er viktig å forstå: i hvilke situasjoner trenger du profesjonell hjelp fra en psykolog, medisinsk behandling for oppmerksomhetsunderskudds hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), og når du må revidere prinsippene for utdanning. Det skjer ofte at foreldrene leter etter en "pille". Men det er nok å bygge opp relasjoner med en sønn eller datter, slik at utvinningen kommer på den mest naturlige måten. Det tar tid, innsats, tålmodighet og viktigst - ønsket om å forandre noe i deg selv og ditt forhold til barn.

    Hva er årsaken til hyperaktivitet

    Årsakene til hyperaktivitet hos barn ligger oftest i perinatal periode av fosterutvikling og hindret arbeidskraft.

    • Ufordelaktig graviditet. Stress, røyking, dårlig livsstil, sykdom, medisinering under graviditet - alt dette kan påvirke utviklingen og dannelsen av nervesystemet i fosteret.
    • Neurologiske forstyrrelser i perioden med prenatal utvikling og ved fødselen. Hypoksi (mangel på oksygen under fosterutvikling) og asfyksi (kvælning) er de vanligste årsakene til ADHD. Også rask eller for tidlig arbeidskraft kan stimulering av arbeidsaktivitet påvirke.
    • Ytterligere faktorer. Ufordelaktig psykologisk atmosfære i familien, konflikter mellom foreldre, for harde eller myke metoder for utdanning, ernæring, livsstil, temperament av barnet.

    Sannsynligheten for ADHD økes kraftig hvis de nevnte faktorene er kombinert. For eksempel, et barn ble født med asfyksi, for tidlig, han er oppvokst i alvorlighetsgrad og konstante konflikter - hyperaktivitet i en slik baby kan tydelig manifestere seg.

    Hvordan gjenkjenne hyperaktivitet hos et barn

    Diagnostisering av ADHD er ikke lett, da tegn på hyperaktivitet kan være symptomer på andre nevrologiske lidelser. Hva skal jeg se etter?

    • Første symptomer Kan vises i barndom. Dårlig søvn, en lang periode med våkenhet fra de første månedene av livet, spenningen av babyen, en atypisk voldsom reaksjon på støy, lyse lys, spill, hygieneprosedyrer, et svakt lag i utviklingen av motoriske ferdigheter - alt dette kan være de første harbingene av hyperaktivitet hos barn under ett år.
    • Alder 3 år. Vendepunktet i barnets liv, når den berømte krisen på tre år kommer. På dette tidspunktet har de fleste barn en humør, stavhet, humørsvingninger. Hos hyperaktive babyer, disse symptomene vises enda lysere. Også hos barn med ADHD blir det oppdaget ubehagelige, kaotiske, masete bevegelser, tale utvikler med forsinkelse.
    • Helse. Overaktive babyer klager ofte på tretthet og hodepine. Slike barn diagnostiseres ofte med enuresis, nervøs tics.
    • De første tegn på rastløshet. De kan være oppmerksom på lærere i barnehagen. Når sosialiseringsprosessen begynner, og barnet går utover familien, blir tegn på rastløshet mer uttalt. I barnehagen kan ikke babyen legges i seng, mate, sitte på potten, rolig.
    • Forstyrrelser av hukommelse og oppmerksomhet i førskolealderen. Barn under 7 år utvikler intensivt minne og oppmerksomhet. Et barn med ADHD har en saksom absorpsjon av materiale under forberedelse til skolen. Og dette skyldes ikke å bøye seg i utvikling, men utilstrekkelig oppmerksomhetskonsentrasjon. Det er vanskelig for et barn med tegn på hyperaktivitet å sitte på ett sted og lytte til en omsorgsperson.
    • Skolesvikt. Vi understreker igjen at dårlige karakterer hos barn er forbundet med hyperaktivitetssyndrom og oppmerksomhetsunderskudd, og ikke med deres mentale triks. Tvert imot blir hyperaktive skolebarn ofte utviklet utover sine år. Men problemet er at det er vanskelig for dem å være innebygd i systemet og disiplin: det er vanskelig å sitte 45 minutter av en leksjon, lytte, skrive og utføre oppgavene til en lærer.
    • Mentale aspekter. Over tid manifesterer disse egenskapene seg: temperament, irritabilitet, irritasjon, tårer, angst, mistillid, mistanke. Allerede i en tidlig alder kan en baby utvikle fobier som kan fortsette i ungdomsårene og i livet hvis de ikke jobber med.
    • Prospektet. I ungdomsformer, et slikt barn, som regel, former (mer presist, voksne danner det) et undervurdert selvtillit. En hyperaktiv tenåring er aggressiv, intolerant, motstridende, ikke-kommunikativ. Det er vanskelig for ham å finne venner, for å etablere varme, vennlige forhold. I fremtiden kan han danne asocial oppførsel.

    Diagnose av ADHD

    Likevel, til 6-7 år, gjør ingen ingen nevrologisk diagnose, selv om det er tegn på ADHD. Dette skyldes de psykologiske egenskapene til førskolebarn. På førskolealder opplever barn to alvorlige psykologiske kriser - på 3 år og 7 år. Hva er kriteriene for å lage en medisinsk diagnose av ADHD?

    8 manifestasjoner av hyperaktivitet

    1. Kaotiske, masete bevegelser.
    2. Rastløs søvn: Spinner, snakker i en drøm, kaster av teppet, kan gå om natten.
    3. Kan ikke sitte lenge i en stol, hele tiden spinner rundt.
    4. Ikke i ro, ofte i bevegelse (kjører, hopper, spinner).
    5. Hvis du trenger å sitte og vente (for eksempel i en kø), kan du reise opp og gå.
    6. For snakkesalig.
    7. Han svarer ikke på spørsmålene som stilles, avbryter, forstyrrer andres samtale, hører ikke hva han blir fortalt.
    8. Viser utålmodighet dersom han blir bedt om å vente.

    8 manifestasjoner av oppmerksomhetsunderskudd

    1. Uformelt og raskt utfører oppgavene (lekser, rengjøring av rommet, etc.), tar ikke saken til slutt.
    2. Det fokuserer nesten ikke på detaljer, husker ikke dem, gjengir dem.
    3. Det er et manglende blikk, nedsenking i ens egen verden, kommunikasjonsproblemer.
    4. Det er vanskelig å assimilere forholdene i spillet, ofte krenker dem.
    5. Spredt, mister ofte personlige gjenstander eller legger slik at han ikke kan finne den.
    6. Det er ingen selvdisiplin, hele tiden er det nødvendig å organisere det.
    7. Skifter lett oppmerksomhet mot andre objekter.
    8. Den "ødeleggende ånd" lever i det: det bryter ofte leker, ting, men nekter ethvert engasjement i arbeidet.

    Hvis foreldrene teller 5-6 tilfeldigheter av de listede kriteriene, må du se en pediatrisk nevrolog, en psykoterapeut og en psykolog.

    Hvordan behandle et barn

    Når man behandler hyperaktivitet hos barn, er det viktig å forstå hva som vil være mest effektivt for et bestemt barn? Hva er graden av ADHD? Skal jeg umiddelbart bruke medisiner eller nok psykoterapeutisk korreksjon?

    Medisinske metoder

    Medisinsk behandling av ADHD psykostimulanter er mer vanlig brukt i Vesten og i USA. Stimulanter bidrar til å øke konsentrasjonen av oppmerksomhet hos barn, gi et raskt positivt resultat. Det er imidlertid en rekke bivirkninger: dårlig søvn, appetitt, hodepine, irritabilitet, nervøsitet, uvillighet til å kommunisere. Disse symptomene vises vanligvis i begynnelsen av behandlingen. De kan reduseres som følger: redusere dosen og erstatte stoffet med en analog. Psykostimulerende midler er kun foreskrevet for komplekse former for oppmerksomhetsunderskudd, når ingen annen metode virker. Disse inkluderer: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" og mange andre. I Russland er bruk av psykoaktive stoffer unngått, fordi i henhold til ADHD-behandlingsprotokollen er de forbudt. De er erstattet av nootropiske stoffer. Strattera er mye brukt i behandling av ADHD hos barn. Eventuelle antidepressiva med oppmerksomhetsunderskudd skal brukes med stor forsiktighet og kun under tilsyn av en lege.

    Arbeid med en psykolog og psykoterapeut

    Dette er den viktigste delen av terapien, som i vanskelige tilfeller utføres parallelt med medisinsk behandling. En psykolog og en psykoterapeut bruker en rekke metoder for å korrigere oppførsel av et hyperaktivt barn. Ulike oppgaver er gitt for å utvikle oppmerksomhet, tale, tenkning, minne, øke selvtillit og kreative oppgaver. Det simulerer også ulike kommunikative situasjoner som vil hjelpe barnet til å finne et felles språk med foreldre og jevnaldrende. Fagfolk må jobbe med angst og frykt hos hyperaktive barn. Ofte brukte avslappingsmetoder som hjelper til med å slappe av, lindre spenning, normalisere hjernen og nervesystemet. Når talefeil anbefales klasser med en taleterapeut.

    Livsstilsrettelse

    Dagbehandling og hyperaktivitet er to ting, ved første øyekast, uforenlig. Likevel må foreldrene sørge for et rastløs liv på en tidsplan.

    • Det er ekstremt viktig å tåle søvn: tid til å gå og legge seg og stå opp. Hvis en fidget er slått ut av timeplanen, er det vanskelig å legge, det er vanskelig å bringe til liv om morgenen. Du kan ikke overbelaste disse barna med informasjon før sengetid, spille aktive spill. Luften i rommet skal være frisk og kul.
    • Organiser god ernæring. Det er nødvendig å utelukke snacks, spesielt mat fra fastfood. Det er ønskelig å redusere i kostholdet raskt karbohydrater (søtsaker, bakverk), noe som oppmuntrer nervesystemet.
    • Går før sengetid. Frisk luft beroliger nervesystemet. I tillegg vil det være en god mulighet til å snakke, diskutere hvordan dagen gikk.
    • Fysisk aktivitet. Nødvendig i livet til et hyperaktivt barn for å avdekke sin uopprettelige energi. Du kan prøve deg selv i individuell og lagsporter. Selv om sistnevnte blir gitt vanskeligere. Atletikk, gymnastikk, sykling, svømming er mest egnet. Det er bra hvis barnet spiller sport for seg selv. Konkurranser og et konkurransedyktig øyeblikk vil gi enda mer spenning og aggresjon. Mye i denne situasjonen er avhengig av treneren og hans pedagogiske ferdigheter.

    Memo for foreldre som reiser barn med ADHD

    Hvordan heve et hyperaktivt barn?

    • Øk selvtillit. Hyperaktive barn blir ofte straffet og opprørt: "Sitt ned", "Ikke kult", "Stopp", "Rolle" osv. Dette gjentas regelmessig i skolen, hjemme, i hagen. Slike kommentarer danner en følelse av mindreverdighet hos et barn. Alle barn må bli rost, men den hyperaktive trenger spesielt emosjonell støtte og ros.
    • Bygg personlige grenser med barn. Foster fidget behov i strenghet, men rettferdighet. Straff og restriksjoner må være konsistente, tilstrekkelige og konsistente med alle familiemedlemmer. Barn med tegn på ADHD har ofte ikke "bremser". Foreldrenes oppgave er å vise sine egne grenser, for å vise foreldres vilje og gjøre det klart hvem som er sjefen, tydelig formulere forbudene. Det skal ikke være aggresjon. Hvis pappa og mor er for myke i naturen, vil regjeringsreisen sikkert ta opp et hyperaktivt familiemedlem.
    • Små og nyttige oppgaver. Hyperaktive barn må være involvert i lekser og oppmuntre til deres initiativ. Det er bedre å gi enkle, trinnvise oppgaver. Du kan til og med tegne en plan, skjema, trinnvis algoritme for handlinger. Disse oppgaver vil hjelpe barnet til å organisere sin personlige plass og tid.
    • Ikke legg inn informasjon. Når du leser bøker, gjør lekser, må du gi en liten belastning - 15 minutter. Ta deretter en pause med motoraktivitet, og start deretter en statisk øvelse som krever konsentrasjon. Utmattelse er skadelig for tilstanden til barn med ADHD.
    • Lær en ny type aktivitet. Det er vanskelig for hyperaktive barn å være interessert i noe i lang tid, de bytter oppmerksomhet for fort. Du må imidlertid lete etter ulike typer aktiviteter (musikk, sang, tegning, lesing, skulptur, dans) der barnet vil maksimere. Det er nødvendig å finne en slik ting, som på en usynlig måte vil "kultivere" fienden og kreve noen personlig innsats og motivasjon.
    • Kommunikative aspekter. For hyperaktive fidgets, alt er tilgitt hjemme, men de finner ofte seg i en konfliktsituasjon med lærere og blir avvist av sine jevnaldrende. Det er viktig å diskutere med barn deres liv utenfor hjemmet, vanskelige situasjoner, årsakene til konflikter. Dette vil hjelpe dem til å vurdere deres handlinger tilstrekkelig i fremtiden, kontrollere seg selv, være oppmerksom på sine følelser og lære av sine egne feil.
    • Dagbok for suksess. Psykologer anbefaler å ha en notatbok eller notatbok der du kan ta opp (eller skissere) alle de store seirene og små suksessene. Det er viktig at barnet er klar over resultatene av egen innsats. Du kan også komme opp med et belønningssystem.

    Vanskeligheter med sosial tilpasning

    I barnehager og skoler klassifiseres barn med ADHD som "vanskelig". Noen ganger konflikter forbundet med utilstrekkelig hyperaktiv oppførsel blir så akutt at man må overføre et barn til en annen barnehage eller skole. Det er viktig å forstå at det offentlige utdanningssystemet ikke vil tilpasse seg barnets individuelle egenskaper. Søk etter en passende hage eller skole kan være lang, men aldri funnet. I denne situasjonen er det viktig å lære barnet å vise fleksibilitet, tålmodighet, vennlighet - alle de egenskapene som er så viktige for kommunikasjon og normal sosial tilpasning.

    • hyperaktive studenter bør være i sikte av læreren;
    • det er bedre for dem å sitte ved første eller andre skolebord;
    • Ikke å fokusere på egenskapene til disse barns oppførsel.
    • ofte ros, oppmuntre, men ikke overstate vurderingen;
    • Gi små oppgaver som barnet vil flytte: Ta med et magasin, distribuere notatbøker, vann blomstene, tørk brettet;
    • legg vekt på studentens styrker, gi dem muligheten til å vise.
    • å være på siden av barnet, men ikke å skape en åpen konflikt med læreren;
    • finne kompromissløsninger;
    • Lytt til lærerens mening, fordi et objektivt syn fra siden kan være verdifullt for å forstå ditt eget barn;
    • ikke å straffe, ikke å lese moral til barnet i nærvær av lærer og jevnaldrende;
    • hjelpe til med å tilpasse seg i barnas lag (for å delta i fellesaktiviteter, kan du invitere barn å besøke, etc.).

    Det er viktig å ikke finne noen spesiell skole eller privat barnehage, men en lærer som vil behandle problemet med forståelse og vil være alliert av foreldrene.

    Behandling av et hyperaktivt barn med medisinering er kun anbefalt for komplekse former for ADHD. I de fleste tilfeller er en psykologisk korreksjon av atferd. Terapi er mye mer vellykket hvis foreldrene deltar i den. Tross alt er barn hyperaktivitet ofte forbundet med familieforhold og feil oppdragelse.