Årsaker til utvikling, omfang og behandling av autisme hos barn

Autisme er en lidelse som skyldes en lidelse i hjernens utvikling. Tidlig barndomsautisme er et brudd på utviklingen av den emosjonelle og personlige sfæren til barn og ungdom. Pasienten har tegn på forstyrrelse av sosial interaksjon og kommunikasjon, hans interesser er begrensede og gjentatte bevegelser oppstår.

Oftest er autisme hos barn manifestert i en alder av 3 år. Ifølge statistikken, forekomsten av denne sykdommen: 1-6 barn per tusen.

etiologi

Det er flere teorier om forekomsten av tidlig autisme hos barn, men ingen av dem har fått vitenskapelig bevis. Nylig har forskere snakket om en kombinasjon av årsaker til starten på tidlig barndomsautisme.

  • Genetisk predisposisjon. Tidlig barndoms autisme er arvet, det er familier med to barn med autisme. Ofte blir barn med autisme født for kvinner etter 35 år, og er i utero i breech-presentasjonen;
  • Perinatal faktorer. Virkningen på den gravide kvinnen av skadelige miljøfaktorer: dårlig økologi, yrkesfare, husholdningskjemikalier, rusmidler, salter av tungmetaller;
  • Krenkelse av kroppens hormonelle bakgrunn. Hos barn med autisme finner de et høyt innhold av testosteron i blodet og et svakt X-kromosom;
  • Vaksinasjon. Den enkelte følsomheten til noen barn til vaksiner kan utløse utviklingen av denne lidelsen;
  • Viral Theory En kvinne som har meslinger eller røde hunder under graviditeten, har stor risiko for å få barn med autisme;
  • Funksjoner i utviklingen av hjernen. Hos barn med tidlig barndomsautisme er høyre halvkule godt utviklet, og venstre halvkule og amygdala er underutviklet;
  • Ikke nok protein. Cdk5 protein er et enzym i den menneskelige hjerne og er involvert i synaptisk informasjonsoverføring mellom neuroner;
  • Krenkelse av det 11. par kromosomer. Neurexin-1-genet kalles "autismegenet"; det er involvert i syntese av hjernens neurotransmitterglutamat.

Klinisk syndrom

Barnet kan ikke komme i kontakt med omverdenen. En autist forstår ikke stemningen til andre mennesker, uttrykker ikke sine egne følelser og erfaringer. Han ser ikke inn i foreldrenes øyne og menneskene rundt ham, når han samhandler med andre mennesker han ikke gestikulerer, endrer ikke ansiktsuttrykket og stemmeintonasjonen. Autister er knyttet til foreldrene eller trustees, med fremmede søker ikke å kontakte.

Det er også stereotypad atferd. Autisten utfører konstant monotone handlinger: vinker armene, hopper, vinker på hodet eller bøyer kroppen til høyre og venstre. Ethvert objekt (leketøy eller bok) kan bli et objekt av oppmerksomhet og konstant manipulasjon: det rister, banker, bølger, vendinger og vendinger. Hvis en bok faller i hendene til et slikt barn, svinger han raskt sidene, rytmisk pounding den på bordet.

Et barn med denne sykdommen er interessert i samme emne i en samtale, i bilder eller i et spill. En autist elsker monotoni, han liker det ikke, hvis noen utenforstående forstyrrer livet og forsøker å forandre noe, motstår han det aktivt.

I de fleste tilfeller er det en forsinkelse og svekket taleutvikling. En autist kan ha et godt ordforråd, han kan formulere sine tanker, men i tale bruker han stemplede fraser og uttrykk. Autisten unngår å snakke, svarer ikke når han nærmer seg, stiller ikke spørsmål selv. Barn med tidlig barndomsautisme er preget av gjentatte gjentakelser av de samme ordene. Autister forveksler alltid personlige pronomen, de kaller seg "deg", "han" og "hun".

Mild autisme hos barn med symptomer

Autisme hos barn

Autisme hos barn er en spesiell tilstand av nervesystemet. Autisme hos barn er ikke engang en sykdom i bokstavelig forstand, men en spesiell utvikling av nervesystemet og mentale sfæren. Det manifesterer seg i et brudd på normal utvikling med et lag i den psykomotoriske sfæren og et brudd på sosialisering og kontakt med andre. Begynnelsen til denne tilstanden kan bli funnet av oppmerksomme foreldre i en alder av 8-10 måneder - når et barn foretrekker monotont aktivitet, protesterer mot å være på hendene, gråter på grunn av smålige irriterende stoffer. Omtrent 18-20 måneder, diagnosen kan etableres med stor sannsynlighet, og etter tre år vil den bli satt nøyaktig.

Manifestasjoner av sykdommen uttrykkes ikke på kroppsnivå, men på nivået med oppførsel og reaksjoner av barnet, hans forhold til verden og menneskene rundt seg. Årsaken til autisme ble ikke fullstendig avslørt - som ikke ble tilskrevet - vaksinasjoner og levekår, men oftest oppdages spesifikke genetiske lidelser, men problemet med autisme er fortsatt gjenstand for nært tilsyn med barnpsykiatere.

Hvordan gjenkjenne autisme hos barn?

Alle foreldre vil at babyen skal vokse og utvikle seg normalt. Og hvis han har noen problemer, vil de vite om dem på forhånd - så snart som mulig å gjenkjenne dem og begynne behandling. Foreldre er veldig glade når barna begynner å smile på dem, ler og gjør lyder når de reagerer positivt på livet rundt dem. Vanlige barn elsker virkelig andres oppmerksomhet, de prøver å tiltrekke seg ham.

Autister er forskjellige. De ønsker ikke, og på alle måter prøver ikke å tiltrekke seg andre, de vil leve i sin egen indre verden. De reagerer på kontakter med dem utilstrekkelig og noen ganger veldig voldsomt, gråt når de prøver å plukke dem opp. De er ikke interessert i å lære nye ting i verden rundt dem, de ønsker ikke å møte noen, de deler ikke sine følelser. Slike barn har problemer med å kommunisere og tilpasse seg i samfunnet, de er ikke interessert i vanlige barns spørsmål og gleder. Med slike manifestasjoner begynner foreldre å mistenke at noe er galt og gå til leger - nevrologer eller psykiatere. Autisme kalles også Rett syndrom eller Asperger, disse er forskjellige versjoner av det samme, i hovedsak problem - et brudd på den kognitive og emosjonelle sfæren.

Tegn på autisme hos barn.

Vanligvis opptrer autistiske egenskaper gradvis, fra 10-15 måneder, og er fullt dannet av tre år. Foreldre legger merke til manglende interesse for spill som er kjent for barn, uvilje til å engasjere seg, svekket mental utvikling og tale. Med slike manifestasjoner bør følgende symptomer kontrolleres:

- barnet nekter taktil og kroppslig kontakt av foreldrene.

- barnet til tre år snakker ikke i det hele tatt.

- barnet liker å være alene. Han unngår samfunnet.

- barnet vil ikke ha kontakt med verden, han har ingen interesse i studiet, går.

- han kan kommunisere svakt ikke-verbalt, med bevegelser.

- barnet nekter å se øynene til foreldre og andre mennesker.

- Bevegelsene til et barn av en veldig merkelig karakter, han er nervøs, ikke uttrykksfulle.

- Barnets tale er monotont og ganske mildt.

- Barnet ekko andres ord, men uten uttrykk eller følelser.

- han reagerer uvanlig på lyder, sett eller berører.

Autisme hos barn kan være mild, når et barn kan være nesten fullstendig tilpasset i samfunnet og gitt mulighet til å lære og arbeide fullt ut, til svært alvorlige manifestasjoner med dannelsen av jevn mental retardasjon. Noen ganger oppstår symptomene på autisme hos barn i begynnelsen av skole eller barnehage - dette er vanskeligheten med tilpasning.

Autisme kalles psykisk lidelse, og dens manifestasjoner er brede, hvert barn vil ha et sett av sine egne spesielle manifestasjoner, dette uttrykkes i bevegelser, bevegelser, reaksjoner og tale. Ofte endres barnets oppførsel og det manifesterer seg i slike funksjoner:

- Barnet kan ikke kommunisere normalt - med ord og uten ord, samsvarer utviklingen av sin tale ikke med aldersnormer. Han snakker uten uttrykk og rytme.

- barnet manifesterer stadig den samme måten atferd hos andre, foretrekker ensomhet til samfunnet.

- manifestasjoner lyst la vite ved alderen etter to år

- Barn leker ikke med andre barn og leker. Alle lekene deres er ordnet i strenge og alltid i samme rekkefølge, avhengig av fargene

- Barnet vil ikke forandre noe i omgivelsene, endringene er unaturlige for ham og alle hans aktiviteter må gjentas med pedantry hver dag.

- Et barn kan ha søvnforstyrrelser.

Å forstå et slikt barn og jobbe med ham er svært vanskelig, foreldre vil trenge mye arbeid for å heve og utvikle en baby. Det er nødvendig å følge noen anbefalinger om kommunikasjon og utdanning.

-Det er viktig for deg å få barnet til å forstå at han er et vanlig familiemedlem og ikke krever spesiell behandling. Med overdreven oppmerksomhet og respekt for hyper-omsorg vil han være ubehagelig.

- Gi barnet ditt muligheten til å lage en praktisk tidsplan for mat, søvn og turer. Innføringen av et regime på ham, selv den mest korrekte, kan føre til negative og økte avvik fra oppførsel.

- alltid ros barnet for selv de minste oppgaver, men bare umiddelbart etter ham. De fleste autister husker ikke i går og vil ikke forstå forsinket ros.

- finn et fellesskap av de samme foreldrene og spesielle institusjoner for utdanning og støtte av autistiske barn. Sammen for å håndtere problemet er det alltid enklere.

Hvordan behandles autisme hos barn?

I dag finnes det ingen effektive stoffer og metoder for behandling av autisme hos barn - alle metoder og tiltak for rehabilitering er rettet mot å forbedre sin sosiale tilpasning og muligheten for eksistens i det vanlige samfunn.

De bruker ulike typer terapi - kommunikasjon med dyr, spesielt hester og hunder, eventyrterapi og psyko-trening, arbeid med en psykologlærer og kommunikasjon med de samme barna, eller sunne jevnaldrende - på anbefaling av den ledende legen. Manifestasjoner og behandlingsmetoder avhenger av alvorlighetsgraden av tilstanden - med en mild grad av autisme, er det enda mulig å studere i en vanlig skole.

Hva er lett (mild, moderat) autisme

Etter at du har hørt diagnosen autisme for deg selv eller ditt barn, er det neste logiske trinn å tenke på alvorlighetsgraden av sykdommen. Autisme kalles spekteret av en god grunn: symptomene på autisme kan variere sterkt fra veldig mild til veldig alvorlig. Denne situasjonen bidrar til å forstå hvor lett autisme er forskjellig fra mer alvorlige sykdomsformer.

Forstå hva som anses som en enkel form for autisme

Autisme er bestemt og diagnostisert basert på flere viktige kriterier. En person som er diagnostisert med autisme, viser typisk en forverring i tre hovedområder: sosial interaksjon, kommunikasjon og oppførsel. Disse autismeproblemer manifesterer seg på forskjellige måter, avhengig av om offeret har alvorlig, moderat eller mild autisme.

Sosiale ferdigheter og mild autisme

Utdanere peker ofte på at en person med autisme kan ende opp i sin egen verden. Ved moderat autisme kan disse sosiale symptomene være litt mindre opplagte enn de er i mer alvorlige tilfeller.

  • Mens en person med alvorlig autisme ikke har noen øyekontakt i det hele tatt, kan en person med moderat autisme ha flyktig visuell kontakt. Dette betyr at han eller hun kan se deg i øyet for et øyeblikk eller to om gangen.
  • Med klassisk autisme kan det virke som offeret ikke tar hensyn til andre mennesker. Imidlertid søker folk med moderat autisme ofte sosial samhandling, selv om de ikke vet hvordan de skal kommunisere med andre mennesker på den tradisjonelle måten eller med folk i deres utviklingsnivå.
  • Bevegelser kan være vanskelig for personer med noen grad av autisme. I alvorlige tilfeller er bevegelser i et autistisk arsenal helt fraværende. Personer med mild form for autisme kan bruke bevegelser inkonsekvent eller pinlig, de må kanskje være direkte trent i betydningen av bevegelser, for eksempel peker, nikker på hodene eller vinker på armene.
  • I alvorlige tilfeller av autisme kan en person ikke forsøke å dele sin verden med andre mennesker. For de med mild autisme kan denne egenskapen være mer subtil. Du kan legge merke til at et barn med autisme ikke spontant viser deg ting eller forteller deg om bunnen. Hvis du spør et eldre barn eller en voksen med mild autisme, kan de vise eller fortelle om hva som skjedde med dem.

Kommunikasjonsevner og enkel autisme

Kommunikasjonsproblemet er et av de vanskeligste aspektene ved å leve med autisme. Slike problemer varierer sterkt avhengig av alvorlighetsgraden av sykdommen.

  • I tilfelle av alvorlig autisme kan en person være helt ikke-verbal eller kun kommunisere på tegnspråk eller et kommunikasjonsbrett. Med mild autisme kan pasienter ha normale eller til og med utviklede språkferdigheter. Noen ganger har de bare problemer med å bruke språket som en funksjonell måte å få det de ønsker.
  • Mens barn med alvorlig autisme ofte går gjennom stadiene der de bruker echolalia (gjentatte ord eller uttrykk), vokser de vanligvis ut av denne tilstanden og begynner å danne originale setninger.
  • I klassisk autisme er en person som har utviklet noen verbale ferdigheter, ikke i stand til å opprettholde en samtale. Hvis en person har mild autisme, kan han slite med noen av finessene ved å starte en samtale og opprettholde den. Også, de kan lære å stille spørsmål, snakke i sin tur, og begynne samspillet selv. Med hjelp av spesiell terapi er disse helt uklare for den uformelle observatøren.

Oppførsel og lett autisme

Noen oppførsel er et symptom på et hvilket som helst nivå av autistisk lidelse, men de kan variere sterkt avhengig av nivået på funksjonen til personen.

  • For svært autistiske barn er betydelig stimulering absolutt nødvendig for å forstå verden. Autists kan riste hodet, bølge armene sine, løpe rundt i sirkler, svinge frem og tilbake, eller delta i andre sykliske oppføringsmønstre. For personer med alvorlig autisme, kan denne oppførelsen ha formen av en verbal tic, behovet for å tygge noe, svinge frem og tilbake, etc. Vanligvis kan mildt autistiske barn gjøre denne oppførselen til mer sosialt egnet.
  • I tilfelle av alvorlig autisme er terapeutiske prosedyrer svært viktige, da en autistisk person er svært oppsigende avvik fra rutinen. Ved moderat autisme kan en forstyrrelse av rutinen også forstyrre en person, men han eller hun har en tendens til å finne en måte å helbrede seg på. For barn med svak autisme som har fått behandling fra en tidlig alder, er endringer i miljøet ikke et stort problem.
  • Barn med alvorlig autisme kan ikke delta i noe spill som blir spilt, mens barn med moderat autisme ikke engang kan late som å late som om det er helt mulig å avspille prosedyren. For eksempel, i stedet for å etterligne rensing av rom, kan et barn med moderat eller mild autisme kvalifisere for en kost eller mopp.
  • Personer med alvorlig autisme er ikke i stand til å ta vare på seg selv i praktisk forstand, for eksempel dressing, matlaging eller arbeid. Autistiske mennesker med mild form av sykdommen, selv om de kan møte problemer knyttet til disse oppgavene, kan ofte lede selvstendige, produktive liv.

Hvordan få hjelp

Hvis du mistenker at barnet ditt har mild autisme, kontakt lege. En psykiatrisk profesjonell vil forklare forskjellen mellom ulike former for autisme og gi deg spesifikk informasjon om hvordan du må kontrollere oppførsel og utvikling av barnet.

Forfatter av artikkelen: Marina Dvorkovich, Moskva Medisin ©

Ansvarsfraskrivelse: Informasjonen som er gitt i denne artikkelen om mild form for autisme, er kun ment å informere leseren. Det kan ikke være en erstatning for råd fra en profesjonell medisinsk profesjonell.

Autisme: symptomer hos voksne

Autisme. Symptomer hos voksne uttrykkes annerledes. Alt er bestemt av sykdomsformen. Med mild autisme, med normale mentale evner og ferdigheter til å kommunisere med andre mennesker i alderen 20-25 år, er en person i stand til å sørge for seg selv, og har bare delvis avhengighet av foreldrene sine. Faktisk er bare en tredjedel av de voksne autistene i stand til å leve utenfor foreldrenes kontroll. Med en mer alvorlig form for autisme trenger en person hele tiden tilsyn og omsorg for menneskene rundt seg, spesielt hvis han ikke snakker og hans intellekt er under gjennomsnittet.

Resultatene av forskning fra britiske forskere har bekreftet at autisme hos voksne skjer i en eller annen grad hos ett av hundre personer.

I autisme er sosial samhandling med mennesker helt eller delvis forstyrret, og adaptive sosiale evner er ekstremt lave.

I autisme har symptomene hos voksne en tendens til å være:

Eksternt og internt.

Voksneforfattere har utilstrekkelige bevegelser og ansiktsuttrykk.

Elementære kommunikasjonsregler forstår eller ignorerer ikke:

  • Se for nært samtalepartneren i øynene, eller unngå øyekontakt helt.
  • kan nærme seg samtalepartneren for nært, eller bevege seg vekk fra ham i svært lang avstand
  • kan snakke for høyt eller omvendt knapt hørbar;
  • de forstår ikke følelser, intensjoner, følelser av andre mennesker, de forbinder en person med et livløs objekt;
  • de skjønner ikke at deres oppførsel kan fornærme noen;
  • de er nesten ute av stand til å være vennlige eller romantiske relasjoner gjennom mangel på offentlig kunnskap. De ser og hører om kjærlighet, men det er vanskelig for dem å fornemme og forstå denne hjertehell, siden mange med autisme ikke har et vedlegg til seg selv, og enda mer til en fremmed;
  • ikke føle bevegelsene av romantikk, kyss anses å være ubrukelige. Hugs for autists er et uforståelig forsøk på å begrense deres bevegelser. Seksuelle følelser er ikke fremmede for dem, men det er ingen å diskutere med. Derfor mottar de informasjon om fremskritt fra tv-filmer. Autistiske menn oppfører seg som selvsagt makroer eller erobrere av kvinners hjerter, og når de ser gjennom pornobånd, virker de noen ganger som voldtektsmenn. Autistiske jenter etterligner heltidene til såpeoperaer, hvis oppførsel er i strid med virkeligheten, hvor de blir ofre for vold;
  • finn det vanskelig å være den første til å snakke med noen;
  • ha et svært dårlig ordforråd, gjentar ofte visse memoriserte setninger;
  • talen til en voksen autistisk uten intonasjon ligner en cyborgs;
  • i vanlige situasjoner av samme type, de føler seg og oppfører seg trygt, rolig;
  • reagere på enhver endring i livet og veldig bekymret hvis noe har forandret seg;
  • ha et begrenset sett av interesser, en større predisposisjon til etablerte gjenstander, vaner, bestemte steder. Forstyrrer eller skremmer enhver endring i kjente omgivelser;

I diagnosen autisme, påvirker symptomene hos voksne mange aspekter av den innenlandske og sosiale oppførselen til slike pasienter. De er predisponerte, gjentar de samme handlingene hver dag, vedvarende utfører de mest nøyaktige ritualene i hverdagen. Autister kle seg alltid i en strengt bestemt rekkefølge og bare i de vanlige klærne, på en strengt ordnet måte, distribuerer ting, gjenstander i hele hjemmet og i rommet i henhold til sin egen forståelse.

Voksne autistiske liker å utføre samme type bevegelse i lang tid, uten praktisk formål. De er ikke interessert i affære av kjære, hendelser som oppstår i omverdenen, men noen endringer i sin vanlige måte gir mye spenning.

Pasienter med autisme er svært talentfulle og utrustet med en bestand av verdifull kunnskap. Gjennom manglende evne til å kontakte, presentere viktig informasjon, forlater de deres geni i seg selv.

Manifestasjonen av autisme hos voksne i henhold til statistiske studier viser at med tidlig oppdagelse av sykdommen og rettidig rehabilitering deltar mer enn 50% av autistene i sosialt aktiv livsstil og klarer seg helt uten tilsyn av foreldre og slektninger.

En mild form for autisme gir selv en mulighet til å få en jobb med samme type aktivitet uten profesjonell kvalifikasjon. Likevel er det sjelden, men det skjer at intelligensen til en voksenforfatter ikke overskrider koeffisienten på 50%, og ordforrådene er på nivået med et femårig barn. Men selv slike resultater blir vurdert som seier. Men det er mange eksempler når voksne med autisme er helt hjelpeløse, de har ikke selvbetjeningsevner, og de krever konstant omsorg for foreldrene sine.

Materialer på emnet:

  • Autisme hos voksne: vanskelige øyeblikk av livet
  • Autisme hos barn - hva du trenger å vite fra begynnelsen?

Mild autisme hos barns symptomer og behandling

Autisme hos voksne: tegn, former, behandling

helse gt være sunn gt Autisme hos voksne: tegn, former, behandling

Autisme er en av de psykiske lidelsene som utvikler seg som følge av abnormiteter i hjernen. Pasienten har problemer med å interagere med andre, mangel på følelsesmessighet, mønstret tenkning, smale interesser og andre primære og sekundære symptomer.

Denne sykdommen er snakket om mye og med entusiasme, fordi fenomenet autisme ikke har blitt fullstendig undersøkt. Forskere kan ikke etablere enten den eksakte årsaken til patologien eller mekanismen for dens utvikling.

Autisme kan diagnostiseres tidlig i barndommen, men det kan ikke fullstendig helbredes. Så er autisme hos voksne erstattet barndoms sykdom. Det er forskjellige former for autisme kombinert i en felles gruppe av autismespektrumforstyrrelser. Graden av kompleksitet av sykdommen avhenger av dens symptomer, terapens natur og graden av sosialisering av den autistiske voksen.

Tegn på autisme

De definerende tegnene på autisme er den såkalte triaden:

  • problemer med sosial interaksjon
  • brudd på kommunikasjonsevner
  • smal sirkel av personlige interesser og rituell oppførsel.

    Et karakteristisk trekk ved autisme er isolasjon. Uansett sykdomsform, sliter en slik person å etablere sosiale kontakter og gjennom hele sitt liv, som om han er borte fra samfunnet. Det er nødvendig å skille primær autisme fra sekundær, eller "autisme willy-nilly." Ofte blir folk med patologier av tale eller høreapparat, medfødt slobo-sinn og andre plager avvist av samfunnet. De trekker seg inn i seg selv, ut av samfunnet. Hovedforskjellen mellom autistiske viljestyrker er at de opplever akutt ubehag på grunn av deres konflikt med andre, og medfødte autistiske mennesker er ikke interessert i kontakt med andre. Disse menneskene er iboende asocial, kommunikasjon for dem er en irriterende.

    Et av de viktigste tegnene på autisme er et brudd på kommunikasjonsevner.

    Dette fører til et annet symptom - et brudd på kommunikasjonsevner. Ofte begynner autistiske barn å snakke sent. Årsaken til dette er ikke fysiske unormaliteter, men fraværet av et motiv for kommunikasjon som sådan. Over tid lærer de fleste "unødvendig" ferdighet. Men selv i voksen alder kan deres tale være defekt og mangelfulle.

    Autister har et presserende behov for konstans, i en viss grad grenser til ritualisme. Dette kan manifesteres i streng overensstemmelse med den etablerte daglige rutinen, gastronomiske vaner (det er til og med begrepet "diettforfattere"), systematisering av personlige eiendeler. Ethvert brudd på den vanlige livsstilen fører til spenning i en pasient, panikkanfall eller aggresjon.

    På grunn av mislikningen for forandring har autister en svært smal interesseinteresse. Metodisk repetisjon av det samme lar dem ofte få sin favoritt ferdighet til perfeksjon. Autisme var i stor grad poetisert, og kalte det "geniens sykdom". Faktisk er briljante galning fra autister sjelden oppnådd. Ofte er sykdommen ledsaget av et lavt nivå av IQ (i halvparten av pasientene er under 50) og psykiske funksjonshemninger. I dette tilfellet vil den ledende ferdigheten til en autistisk voksen ikke være et virtuos sjakkspill, men plukke opp en pyramide av barnekuber.

    I tillegg til triaden er tegn på autisme:

  • stereotypi (repetisjon av bevegelser: vinkler armene, rister på hodet, trekker skuldrene tilbake, etc.)
  • utbrudd av sinne, aggresjon, panikkanfall
  • selv-aggresjon (selvstyrte handlinger)
  • mangel på konsentrasjon (en person er praktisk talt ikke i stand til å konsentrere seg om en oppgave som ikke er en del av hans valgte interesser)
  • økt sensorisk følsomhet (panikkreaksjon på for høye lyder, sterkt lys osv.)
  • dysmotility
  • vanskeligheter med å lære (avhengig av nivået på mentale evner).

    Avhengig av antallet og graden av manifestasjon av symptomer, er det ulike former for autisme.

    Autism skjemaer

    Til det generelle begrepet "sykdommer i det autistiske spekteret" inkluderer:

  • autisme selv (canner syndrom)
  • Aspergers syndrom (lett autisme)
  • Rett syndrom (kvinnelig nevropsykiatrisk sykdom)
  • atypisk (kombinert) autisme.

    Autismebehandling bør starte i en tidlig alder.

    Den vanskeligste formen av sykdommen er Kanner syndrom eller autisme selv. Pasienten har nesten hele spekteret av symptomer. Han er helt asosial, hans talevansker er svake eller fraværende på grunn av atroapparatets atrofi. De viktigste nervøse strukturer er ikke utviklet, intellektet er på nivå med moderat eller alvorlig mental retardasjon. Om det selvstendige livet til en slik person er ute av spørsmålet. Han bør være under konstant tilsyn, i alvorlige tilfeller er det nødvendig med isolasjon i en spesialisert medisinsk institusjon.

    Syndromet som er beskrevet av psykiater Hans Asperger er en mildere form av sykdommen. Til tross for materielle problemer i kommunikasjon og sosialisering, er slike mennesker flytende i tale- og kognitive evner. De kan være stengt, merkelig, noe vanskelig, men helt uavhengig. Personer med Asperger-syndrom jobber ofte og blir fullverdige medlemmer av samfunnet.

    Rett syndrom er en kronisk sykdom. overføres kun gjennom kvinnelinjen. Sykdommen vises ikke tidligere enn 1 år, hvoretter pasienten begynner å raskt trekke seg tilbake. Terapi bidrar til å forbedre det generelle bildet litt. Voksne kvinner som lider av Rett syndrom er få. Vanligvis slutter sykdommen i døden til 25-30 år.

    Når det er umulig å identifisere en bestemt form for autisme, snakker de om atypisk autisme, som er et kombinert sett med forskjellige symptomer.

    Ofte er det en redusert form for autisme (Asperger syndrom eller atypisk autisme). Canner syndrom er en sjelden sykdom. Fra en sykdom i akutt form lider 2-4 personer av 10 tusen. Menn er oftest rammet av det.

    Autismebehandling

    Ved behandling av en hvilken som helst sykdom, blir legen avvist av årsaken til patologien. Til tross for at autisme har blitt studert i detalj siden de første tiårene av det tjuende århundre, har fenomenet ennå ikke blitt løst. I dag er den ledende teorien genmutasjonen. Forskere var i stand til å identifisere noen gener som påvirker utviklingen av autisme, men for å finne ut hvordan og hvorfor mutasjonen oppstår, trente ikke.

    Behandlingen av autisme må begynne i en tidlig alder så snart sykdommen er diagnostisert. Bare i dette tilfellet har en liten autist en sjanse til å vokse til en mer eller mindre uavhengig voksen. Den primære rollen som spilles av terapi (atferdsmessig, talebehandling). Regelmessige besøk til psykoterapeut anbefales også for voksne autister som har klart å tilpasse seg samfunnet.

    Ofte er pasienter foreskrevet medisinering (psykotrope og antikonvulsive stoffer). Det kan være antidepressiva, antipsykotiske midler, ulike stimulanser. De bidrar til å stabilisere pasientens tilstand, lindre symptomene, men utrydder ikke den psykologiske lidelsen selv.

    Som sådan eksisterer ikke behandling av sykdommen, fordi autisme selv er uhelbredelig. Metodisk og kontinuerlig terapi vil bidra til å forhindre anfall og anfall. gjøre pasientens liv mer mettet og uavhengig.

    I dag er det mange programmer for tidlig diagnose av autisme hos barn og rehabiliteringsteknikker for voksne autister. Alle er rettet mot en mulig forbedring i pasientens tilstand, mens forskere fortsetter å kjempe over genmutasjonens mysterium.

    Video om tegn på autisme hos voksne:

    Liker du det? Laykni og lagre på siden din!

    Autisme hos barn

    Autisme hos barn er en spesiell tilstand av nervesystemet. Autisme hos barn er ikke engang en sykdom i bokstavelig forstand, men en spesiell utvikling av nervesystemet og mentale sfæren. Det manifesterer seg i et brudd på normal utvikling med et lag i den psykomotoriske sfæren og et brudd på sosialisering og kontakt med andre. Begynnelsen til denne tilstanden kan bli funnet av oppmerksomme foreldre i en alder av 8-10 måneder - når et barn foretrekker monotont aktivitet, protesterer mot å være på hendene, gråter på grunn av smålige irriterende stoffer. Omtrent 18-20 måneder, diagnosen kan etableres med stor sannsynlighet, og etter tre år vil den bli satt nøyaktig.

    Manifestasjoner av sykdommen uttrykkes ikke på kroppsnivå, men på nivået med oppførsel og reaksjoner av barnet, hans forhold til verden og menneskene rundt seg. Årsaken til autisme ble ikke fullstendig avslørt - som ikke ble tilskrevet - vaksinasjoner og levekår, men oftest oppdages spesifikke genetiske lidelser, men problemet med autisme er fortsatt gjenstand for nært tilsyn med barnpsykiatere.

    Hvordan gjenkjenne autisme hos barn?

    Alle foreldre vil at babyen skal vokse og utvikle seg normalt. Og hvis han har noen problemer, vil de vite om dem på forhånd - så snart som mulig å gjenkjenne dem og begynne behandling. Foreldre er veldig glade når barna begynner å smile på dem, ler og gjør lyder når de reagerer positivt på livet rundt dem. Vanlige barn elsker virkelig andres oppmerksomhet, de prøver å tiltrekke seg ham.

    Autister er forskjellige. De ønsker ikke, og på alle måter prøver ikke å tiltrekke seg andre, de vil leve i sin egen indre verden. De reagerer på kontakter med dem utilstrekkelig og noen ganger veldig voldsomt, gråt når de prøver å plukke dem opp. De er ikke interessert i å lære nye ting i verden rundt dem, de ønsker ikke å møte noen, de deler ikke sine følelser. Slike barn har problemer med å kommunisere og tilpasse seg i samfunnet, de er ikke interessert i vanlige barns spørsmål og gleder. Med slike manifestasjoner begynner foreldre å mistenke at noe er galt og gå til leger - nevrologer eller psykiatere. Autisme kalles også Rett syndrom eller Asperger, disse er forskjellige versjoner av det samme, i hovedsak problem - et brudd på den kognitive og emosjonelle sfæren.

    Tegn på autisme hos barn.

    Vanligvis opptrer autistiske egenskaper gradvis, fra 10-15 måneder, og er fullt dannet av tre år. Foreldre legger merke til manglende interesse for spill som er kjent for barn, uvilje til å engasjere seg, svekket mental utvikling og tale. Med slike manifestasjoner bør følgende symptomer kontrolleres:

    - barnet nekter taktil og kroppslig kontakt av foreldrene.

    - barnet til tre år snakker ikke i det hele tatt.

    - barnet liker å være alene. Han unngår samfunnet.

    - barnet vil ikke ha kontakt med verden, han har ingen interesse i studiet, går.

    - han kan kommunisere svakt ikke-verbalt, med bevegelser.

    - barnet nekter å se øynene til foreldre og andre mennesker.

    - Bevegelsene til et barn av en veldig merkelig karakter, han er nervøs, ikke uttrykksfulle.

    - Barnets tale er monotont og ganske mildt.

    - Barnet ekko andres ord, men uten uttrykk eller følelser.

    - han reagerer uvanlig på lyder, sett eller berører.

    Autisme hos barn kan være mild, når et barn kan være nesten fullstendig tilpasset i samfunnet og gitt mulighet til å lære og arbeide fullt ut, til svært alvorlige manifestasjoner med dannelsen av jevn mental retardasjon. Noen ganger oppstår symptomene på autisme hos barn i begynnelsen av skole eller barnehage - dette er vanskeligheten med tilpasning.

    Autisme kalles psykisk lidelse, og dens manifestasjoner er brede, hvert barn vil ha et sett av sine egne spesielle manifestasjoner, dette uttrykkes i bevegelser, bevegelser, reaksjoner og tale. Ofte endres barnets oppførsel og det manifesterer seg i slike funksjoner:

    - Barnet kan ikke kommunisere normalt - med ord og uten ord, samsvarer utviklingen av sin tale ikke med aldersnormer. Han snakker uten uttrykk og rytme.

    - barnet manifesterer stadig den samme måten atferd hos andre, foretrekker ensomhet til samfunnet.

    - manifestasjoner lyst la vite ved alderen etter to år

    - Barn leker ikke med andre barn og leker. Alle lekene deres er ordnet i strenge og alltid i samme rekkefølge, avhengig av fargene

    - Barnet vil ikke forandre noe i omgivelsene, endringene er unaturlige for ham og alle hans aktiviteter må gjentas med pedantry hver dag.

    - Et barn kan ha søvnforstyrrelser.

    Å forstå et slikt barn og jobbe med ham er svært vanskelig, foreldre vil trenge mye arbeid for å heve og utvikle en baby. Det er nødvendig å følge noen anbefalinger om kommunikasjon og utdanning.

    -Det er viktig for deg å få barnet til å forstå at han er et vanlig familiemedlem og ikke krever spesiell behandling. Med overdreven oppmerksomhet og respekt for hyper-omsorg vil han være ubehagelig.

    - Gi barnet ditt muligheten til å lage en praktisk tidsplan for mat, søvn og turer. Innføringen av et regime på ham, selv den mest korrekte, kan føre til negative og økte avvik fra oppførsel.

    - alltid ros barnet for selv de minste oppgaver, men bare umiddelbart etter ham. De fleste autister husker ikke i går og vil ikke forstå forsinket ros.

    - finn et fellesskap av de samme foreldrene og spesielle institusjoner for utdanning og støtte av autistiske barn. Sammen for å håndtere problemet er det alltid enklere.

    Hvordan behandles autisme hos barn?

    I dag finnes det ingen effektive stoffer og metoder for behandling av autisme hos barn - alle metoder og tiltak for rehabilitering er rettet mot å forbedre sin sosiale tilpasning og muligheten for eksistens i det vanlige samfunn.

    De bruker ulike typer terapi - kommunikasjon med dyr, spesielt hester og hunder, eventyrterapi og psyko-trening, arbeid med en psykologlærer og kommunikasjon med de samme barna, eller sunne jevnaldrende - på anbefaling av den ledende legen. Manifestasjoner og behandlingsmetoder avhenger av alvorlighetsgraden av tilstanden - med en mild grad av autisme, er det enda mulig å studere i en vanlig skole.

    Symptomer på autisme

    Autisme er en sykdom hvis manifestasjoner er de vanskelighetene som har oppstått i et barn i kommunikasjon med mennesker rundt seg. Årsakene til autisme hittil har ikke blitt nettopp etablert, men ifølge den utførte undersøkelsen spiller en arvelig faktor en stor rolle i dannelsen av sykdommen.

    Hva er autisme?

    Sykdom autisme - hva er det? Presentert patologi er preget av et brudd på menneskelig utvikling. Det er ledsaget av avvik i oppførsel, kommunikasjon og sosial samhandling. Denne sykdommen kan manifestere seg i en rekke former og være tilstede hvis det finnes andre psykiske patologier.

    Det er en mild form for autisme og alvorlig. Personer med mild sykdom kan virke normale. Hvis sykdommen oppstår i alvorlig grad, har disse pasientene en fullstendig forstyrrelse av hjernens funksjon.

    I dag er spørsmålet om autisme er en medfødt eller ervervet sykdom blitt stadig mer relevant? Alle symptomene på den presenterte sykdommen kan oppstå umiddelbart etter fødselen av barnet, og da er det en medfødt form. Hvis en person har blitt deprimert i lang tid, så er det en høy prosentandel av sannsynligheten for autismeformasjon. I dette tilfellet vil det ha den ervervede form.

    Typer av sykdom

    Følgende typer autisme kan bli funnet hos folk:

  • autistiske lidelser
  • asperger syndrom
  • Rett syndrom
  • desintegreringsforstyrrelse
  • felles lidelse av psykologisk utvikling.

    Årsaker til autisme

    Som nevnt ovenfor, er det for øyeblikket ingen hovedgrunn til utviklingen av denne sykdommen. Forskere mener at sykdommen er dannet når en kombinasjon av to faktorer:

  • genetisk predisposisjon
  • eksterne faktorer: virussykdommer, luftforurensning.

    Risikofaktorer er:

    1. Kjønn av en person som har autisme. Ifølge statistikken er gutter mest berørt av denne sykdommen.
    2. Familieanalyse. Hvis et autistisk barn ble født i familien, er det stor sannsynlighet for at disse foreldrene kan føde barn med slik funksjonshemning.

    Begrepet autisme ble først introdusert av den sveitsiske psykiateren E. Bleuler i 1912 og tilskrevet schizofreni hos voksne. Noen år senere, i 1943, henviste L. Kanner begrepet til den moderne forståelsen av denne sykdommen.

    Vanlige manifestasjoner

    Hvordan identifisere autisme? Den presenterte sykdommen kan dannes både hos voksne og hos barn. I denne forbindelse er symptomene på autisme sykdom delt inn i flere områder:

    1. Sosial interaksjon hos pasienter er ledsaget av bestemte spesielle vaner, som umiddelbart blir notert av andre. For eksempel kan pasienter med autisme holde seg stille og se på øynene i lang tid under samleie. Slike personer kommuniserer ikke med slektninger og slektninger på grunn av mangel på alle slags interesser og erfaringer.
    2. Verbal og ikke-verbal kommunikasjon. Hvordan manifesterer autisme i dette tilfellet? Barnet begynner å snakke veldig sent, og det er situasjoner når han ikke har disse ferdighetene i det hele tatt. Basert på statistikk, snakker omtrent 40% av autistiske barn ikke. Å starte en samtale med en slik pasient alene er veldig vanskelig. Han har ikke lyst til å forlenge dialogen hvis noen andre startet den. Ofte gjentar autistiske mennesker den samme setningen i en samtale.
    3. På grunn av begrenset interesse fokuserer slike pasienter alltid på de samme detaljer. For å beskrive objektet som helhet mangler de ganske enkelt tenkning. Deres hobbyer omfatter bare noen få emner, for eksempel kart, videospill.
    4. Tilstedeværelsen av stereotypisk tenkning oppfordrer barn og personer med autisme til å gjenta visse bevegelser - klapper hendene og rocker kroppen.

    Hvordan manifesterer sykdommen hos små pasienter under 2 år?

    De tidlige symptomene på autisme manifesterer seg umiddelbart etter fødselen av barnet. I løpet av det første år av livet begynner foreldrene å oppdage betydelige forskjeller i oppførelsen av deres avkom sammenlignet med sine jevnaldrende.

    De første tegnene på autisme er som følger:

  • Barnet ser aldri rett i foreldrenes øyne
  • gråt ikke når mamma forlater, smiler ikke til foreldre
  • På grunn av forsinkelsen av talen, går året ikke barnet ", men bruker et par enkle lyder
  • aggresjon mot andre barn fører til det faktum at ingen ønsker å leke med et barn med autisme
  • kan være redd for forskjellige lyder, lys.

    Oppgavene til foreldrene er å tydelig lære å skille de viktigste tegnene på autisme fra en persons psykologiske egenskaper. Tross alt viser denne oppførselen ofte en manifestasjon av beskjedenhet og stilhet. Autisme hos barn krever hjelp av en psykolog. Derfor, hvis du oppdager disse symptomene i barnet ditt, må du raskt gå til sykehuset for diagnose.

    Hva er symptomene på autisme hos barn 2-11 år gammel?

    Hos barn med autisme i alderen 2-11 år observeres følgende symptomer:

  • gjenta den samme setningen
  • Barnet forsøker ikke å fortsette samtalen
  • snakker ikke
  • Tilstedeværelsen av stereotypisk tenkning med lignende handlinger
  • autistiske skolebarn er svært vanskelig å lære å skrive og lese
  • økt interesse for spesifikk vitenskap.

    På grunn av det faktum at de presenterte tidlige tegn på autisme er overlagt på et annet symptom, kan denne patologien enkelt bestemmes ikke bare av legen, men også av de som er nær ham.

    Hva er tegn på autisme hos barn etter 11 år?

    Barnlig autisme kan ikke behandles, så alle symptomene ovenfor vil være til stede i et barn gjennom hele livet. Men i en alder av 11 år er det spesifikke manifestasjoner:

  • For denne alderen er omstruktureringen karakteristisk ikke bare for hormonell sfære, men også for hjernen. Her bør det bli lagt merke til økt aggressivitet, angstlidelser, depresjon, epilepsiangrep.
  • Stabilt opprettholde sin stilling, ignorerer råd, forespørsler fra andre og kjære.
  • Autistiske skolebarn er i stand til å utføre sosialt farlige aktiviteter. Av denne grunn bør de alltid være under oppsyn av foreldrene sine.

    Sykdommer i psyken er forbundet med endringer i menneskelig bevissthet. For andre psykiatriske sykdommer, les denne artikkelen. Om sykdommer i nervesystemet, se her.

    Den manifestasjon av autisme hos voksne

    Symptomene på autisme hos voksne avhenger av alvorlighetsgraden av sykdommen, det sosiale miljøet og personens individuelle egenskaper:

  • ingen følelser, følelser
  • kan ikke bygge vennskap
  • problemer med å kommunisere
  • dårlig ordforråd
  • tale ligner på "roboten".

    Symptomene på mild autisme er forskjellig fra schizofreni og tillater en voksen 25 år gammel å leve hverandre fra sine kjære. Hvis han har tilstrekkelig mental utvikling, kan han til og med ha en familie.

    Når sykdommen er moderat, er tegnene på autisme hos voksne i dette tilfellet ledsaget av manglende evne til å lage mat, til å håndtere husholdningsapparater, og deres intelligens er under gjennomsnittet.

    diagnostikk

    Hvis symptomene ovenfor er funnet i barnet ditt eller hos en voksen, bør du snarest søke hjelp fra en spesialist. Definisjonen av autisme innebærer nærvær av en hel kommisjon av leger. Dette er:

  • psykolog
  • nevrolog
  • andre fagfolk.

    Ved utredning kan kommisjonen omfatte foreldre, lærer og lærere. Takket være diagnosen autisme kan en rekke viktige trekk skiller seg ut som skiller denne sykdommen fra sykdommer som cerebral parese. I tillegg er det i løpet av studiet mulig å forstå og avgjøre om arvelig autisme oppstår.

    behandling

    Hvis andre psykiske lidelser kan helbredes, er det ingen effektiv terapi for autisme. I dag er behandlingsmetoder ennå ikke utviklet som kan eliminere underutviklingen av hjernevæv. Til tross for dette er det et stort antall forskjellige psykologiske teknikker som hjelper en syke til å tilpasse seg sosialt.

    Ofte oppstår spørsmålet om hvor å behandle autisme? Som regel kan alle terapeutiske aktiviteter utføres i en institusjon der barn med autisme studerer, eller hjemme.

    Autisme hos voksne og hos barn er en sykdom som resulterer i at bildet av den generelle oppfatningen av omverdenen blir forstyrret. Det er svært vanskelig for slike mennesker å kommunisere med sine nære, for å uttrykke sine følelser og følelser. Psykologisk korreksjon er nødvendig for å tilpasse disse pasientene.

    Deretter kan du se en video av autismeproblemer hos barn og finne ut mer informasjon om sykdommen:

    Hjelp til behandling av autisme folkemetoder

    Beskrivelse av sykdommen

    Sykdommen er uhelbredelig, men du kan og bør leve med det.

    Dessverre er autismesykdommen hos barn ikke behandlet med noen piller og fortsetter gjennom livet. Noen foreldre, hvis barn lider av det, prøver å skjule diagnosen, noe som gjør den mer harmonisk for oppfatning. Det er mulig å forstå slike mødre og dads, siden den totale massen av de omkringliggende menneskene anser autister å være schizofrene. Men det er umulig å løpe bort fra problemet på denne måten, fordi uten oppmerksomhet og forståelse, lever pasienter med denne avviken ikke veldig lenge.

      Den første inkluderer personer som er syke med en ikke-behandlingsbar form av sykdommen. Den omliggende virkeligheten eksisterer som regel ikke for dem, derfor er deres tilpasning til samfunnet ikke mulig. Den andre gruppen inkluderer folk som er svært selvstendig. De kommuniserer kun med andre mennesker fra deres ideer om verden, uavhengig av den virkelige virkeligheten. Autisme av denne formen, som den forrige, er vanskelig å korrigere. Det bemerkes at autister i den andre kategorien kan tilbringe timer i deres favorittarbeid, for eksempel legge til samme figur fra kuber eller mosaikk. I dette tilfellet har de ikke lyst til å spise eller gå til sengs: de bare glemmer det. Autistene i den tredje gruppen er litt mer sosialiserte, men de tar aldri hensyn til interessene til menneskene rundt dem. Slike mennesker kan nesten ikke ta vare på seg selv normalt og med stor vanskelighet blir distrahert av andre. De er helt absorbert i deres interesse. Svært ofte er deres slektninger og venner ikke engang klar over deres evner og ofte begavelse. Folk i den fjerde gruppen har en mild form for autisme, som noen ganger ikke kan bli funnet uten hjelp av en psykiater. I slike tilfeller er slike mennesker ikke veldig forskjellige fra sine jevnaldrende, men samtidig er de veldig beredige, helt utilstrekkelige for selvstendig liv, for lydige overfor sine verne, og følger nesten alltid reglene som er etablert for seg selv. Autisme hos folk i den femte gruppen manifesteres ikke bare av isolasjon, men også av geniale evner. Utestående forfattere, artister, programmerere og andre talenter kan vokse fra slike mennesker.

    Årsaker til autisme

    Sykdommen i fosteret kan utvikle seg på grunn av infeksjoner som bæres av moren under graviditet

    For å forstå hvem som skal skylde, er det i dette tilfellet umulig å svare, dessverre. Forskere rundt om i verden argumenterer fortsatt om årsakene til autisme. Mange av luminariene i medisinsk vitenskap tyder på at en psykisk lidelse kan oppstå på grunn av infeksjoner som påvirker fosteret i løpet av svangerskapet av moren. Også utviklingen kan bli påvirket av alvorlig komplisert arbeidskraft, situasjoner som traumatiserer den ureformerte psyken, og til og med vaksinasjoner.

    Tegn, symptomer og behandling av autisme hos barn

    Babyene diagnostisert med autisme blir større hver dag. Denne forekomsten av sykdommen er hovedsakelig forbundet med forbedret diagnostikk. Ofte savner talentfulle og begavede barn i Russland diagnosen autisme. Slike barn krever spesiell oppmerksomhet og må nødvendigvis være sosialisert i samfunnet.

    Hva er det

    Enkelt sagt er "autisme" en mental forstyrrelse eller sykdom preget av mentale forandringer, tap av sosial tilpasning i samfunnet og endret atferd. Vanligvis har et barn en vedvarende forstyrrelse av samspillet i et samfunn.

    Ofte blir ikke autisme diagnostisert i lang tid, da endringer i foreldrenes oppførsel er tilskrevet de særegne karakterene til babyen.

    Sykdommen kan faktisk være mild. I dette tilfellet er det en svært vanskelig oppgave å identifisere de første karakteristiske tegnene og anerkjenne sykdommen, ikke bare for foreldre, men også for leger.

    I Europa og USA er diagnosen autisme mye mer vanlig. Dette skyldes tilstedeværelsen av gode diagnostiske kriterier som gjør det mulig for doktorgradene å nøyaktig diagnostisere selv med mild sykdom eller i vanskelige kliniske tilfeller.

    I autistiske babyer forekommer det ulike endringer i hjernebarken. De vises umiddelbart etter fødselen. Men de kan vises mye senere, etter mange år. Sykdommen fortsetter uten perioder med stabil remisjon. Med en lang sykdomskurs og bruk av ulike psykoterapeutiske teknikker som kan forbedre oppførelsen til et autistisk barn, kan foreldrene se noen forbedringer.

    Hittil er det ikke utviklet noen spesifikk behandling. Dette betyr at det er helt umulig å helbrede sykdommen helt.

    utbredelsen

    Statistikk over forekomsten av autisme i USA og Europa varierer markant fra russiske data. Dette skyldes hovedsakelig den høye detekterbarheten av syke barn i utlandet. Utenlandske leger og psykologer bruker mange spørreskjemaer og diagnostiske atferdstester som gjør at de kan gjøre riktig diagnose hos barn i alle aldre.

    I Russland er statistikken helt annerledes. Ofte avslører ikke alle babyer i tid og i tidlig alder de første symptomene på sykdommen. Russiske barn som lider av autisme, forblir ofte bare reticente babyer.

    Symptomene på sykdommen er "avskrevet" til egenskapene til barnets karakter og temperament, noe som fører til alvorlige konsekvenser. Slike barn blir senere dårlig integrert i samfunnet, kan ikke finne seg i yrket, eller de unnlater å skape en god og lykkelig familie.

    Utbredelsen av sykdommen er ikke mer enn 3%. Ofte er autistiske gutter syke. Vanligvis er dette forholdet 4: 1. Jenter fra familier hvor mange tilfeller av autisme er registrert hos slektninger, kan også bli syk med denne psykiske sykdommen.

    Ofte oppdages de første lyse symptomene på sykdommen bare tre år. Sykdommen manifesteres vanligvis i en tidligere alder, men i de fleste tilfeller forblir opptil 3-5 år ukjent.

    Hvorfor er barn født med autisme spektrum lidelse?

    Hittil har forskere ikke bestemt seg for en felles mening om dette problemet. I utviklingen av autisme finner mange eksperter flere gener skyldige, noe som forårsaker en lidelse i arbeidet til enkelte deler av hjernebarken. Ofte, når man analyserer sykdomsfall, blir en uttalt arvelighet tydelig.

    En annen teori om sykdommen anses å være mutasjonell. Forskere mener at årsaken til sykdommen kan være en rekke mutasjoner og sammenbrudd i et bestemt individs genetiske apparater.

    Ulike faktorer kan føre til dette:

    • effekter av ioniserende stråling på fosteret under moderens graviditet;
    • infeksjon med bakterielle eller virusinfeksjoner av fosteret under fosterutvikling;
    • eksponering for farlige kjemikalier som har en teratogen effekt på det ufødte barnet;
    • kroniske sykdommer i nervesystemet i moren, hvor hun i lang tid tok ulike symptomatiske psykotropiske stoffer.

    Slike mutagene effekter ifølge amerikanske eksperter førte ganske ofte til ulike lidelser som er karakteristiske for autisme.

    En slik effekt på fosteret i de første 8-10 ukene fra befruktningstidspunktet er spesielt farlig. På dette tidspunktet er det legging av alle vitale organer, inkludert de som er ansvarlige for oppførsel av hjernebarken, begynner å danne seg.

    Genet eller mutasjonsforstyrrelsene som ligger til grunn for sykdommen, resulterer i det siste ut til spesifikk skade på visse deler av sentralnervesystemet. Som et resultat av dette er sammenhengende arbeid forstyrret mellom de ulike nevronene som er ansvarlige for sosial integrasjon.

    Det er også en forandring i hjernens speilceller, noe som fører til utseendet av spesifikke symptomer på autisme, når barnet gjentatte ganger kan utføre en enkelt type handling og uttale enkelte setninger flere ganger.

    For tiden brukes mange forskjellige klassifikasjoner av sykdommen. Alle er delt inn i varianter av sykdomsforløpet, alvorlighetsgraden av manifestasjoner, samt tar hensyn til sykdomsstadiet.

    Den eneste arbeidsklassifiseringen som vil bli brukt i Russland er ikke. Vårt land utvikler og effektiviserer nå spesifikke sykdomskriterier som ligger til grund for diagnosen av sykdommen.

    Autisme kan vanligvis forekomme i flere former eller variasjoner:

    1. Typisk. I denne utførelsen virker symptomene på sykdommen ganske sterkt allerede i barndommen. Barna har mer lukket holdning, manglende engasjement i spill med andre barn, de har dårlige kontakter, selv med nære slektninger og foreldre. For å forbedre sosial integrasjon er det nødvendig å gjennomføre et kompleks av ulike psykoterapeutiske prosedyrer og hjelp av en barnesykolog som er kjent med dette problemet.
    2. Atypisk. Denne atypiske varianten av sykdommen skjer i en mye senere alder. Som regel, etter 3-4 år. Denne sykdomsformen er preget av manifestasjon av ikke alle spesifikke tegn på autisme, men bare noen. Atypisk autisme diagnostiseres ganske sent. Ofte medfører ingen diagnose og forsinkelse ved å stille diagnosen ofte til utvikling av mer vedvarende symptomer i barnet, noe som er mye verre enn behandlinger.
    3. Skjult. Nøyaktig statistikk over antall babyer med en slik diagnose er ikke tilgjengelig. I denne formen av sykdommen er manifestasjonen av de viktigste kliniske symptomene ekstremt sjeldne. Svært ofte blir babyer ansett som altfor overdrevet eller innadvendt. Slike barn tillater nesten ikke fremmede i sin egen indre verden. Kommunikasjon med et barn diagnostisert med autisme er svært vanskelig.

    Hvordan er den milde formen forskjellig fra den alvorlige?

    Autisme kan forekomme i flere former etter alvorlighetsgrad. Den mildeste formen finnes i de fleste tilfeller. Det er preget av brudd på sosial tilpasning, når barnet ikke ønsker å ta kontakt eller kommunisere med andre mennesker.

    Det er viktig å forstå at han gjør dette ikke på grunn av beskjedenhet eller overdreven isolasjon, men bare på grunn av sykdommens manifestasjoner. Slike barn, som regel, begynner å snakke sent.

    Selvkrenkelse i den milde formen av sykdommen skjer nesten aldri. Barn kan komme i kontakt med folk som er nærmest dem. Vanligvis velger barnet flere familiemedlemmer som etter hans mening behandler ham med mer omsorg og oppmerksomhet. Småbarnsforfattere oppfatter ikke kroppskontakt godt. Vanligvis prøver barnet å avvike fra klemmen eller ikke liker kyss.

    Barn med en mer alvorlig sykdom på alle måter prøver å unngå kontakt med andre mennesker. Selv berøring eller klemmer nære slektninger kan føre til alvorlig mentalt traume. Bare nærmeste, ifølge barnet, kan folk røre ved ham. Dette er et svært viktig klinisk tegn på sykdommen. Et barn med autisme er svært følsomt overfor noen tiltak i hans personlige rom fra en svært ung alder.

    For noen alvorlige varianter av sykdommen er mentale tendenser til å skade seg selv karakteristiske. Slike babyer kan til og med bite seg selv eller forsøke å påføre ulike skader i en eldre alder.

    En slik manifestasjon forekommer sjelden, men krever snarest samråd med en psykiater og utnevnelsen av spesielle medisiner som reduserer aggresjonens manifestasjoner mot sin egen personlighet.

    Den milde formen av sykdommen forblir ofte udiagnostisert, spesielt i Russland. Manifestasjoner av sykdommen refererer ganske enkelt til egenskapene til barnets utvikling eller den unike egenskapen til hans karakter. Slike barn kan vokse opp og bære sykdommen til voksen alder. Forløpet av sykdommen kan variere i forskjellige aldre. Det klassiske bruddet på sosial integrasjon observeres imidlertid nesten konstant, uten ettergivelse.

    Alvorlige sykdomsformer, som ofte manifesterer seg som en fullstendig tvungen isolasjon av en baby fra omverdenen, er mye lettere å bestemme.

    Oppførelsen av et barn med autisme alvorlig alvorlighetsgrad manifesteres av en utpreget motvilje mot å kommunisere med noen mennesker. Slike babyer er mer sannsynlig å være alene. Dette gir dem trygghet og forstyrrer ikke deres vanlige livsstil.

    Unnlatelse av å gi terapeutisk psykoterapi kan føre til forverring og fullstendig sosial maladaptasjon av barnet.

    Symptomer og første tegn

    Manifestasjoner av sykdommen kan kontrolleres allerede i de første årene av et barns liv. En forsiktig og forsiktig analyse av babyens oppførsel, selv i svært ung alder, kan avsløre de første karakteristiske tegnene på autismens syndrom. For denne sykdommen er det spesielle psykologiske egenskaper og egenskaper.

    De viktigste egenskapene til sykdommen kan deles inn i flere hovedkategorier:

    • Uvillighet til å opprette nye sosiale kontakter.
    • Brudd på interesser eller bruk av spesielle spill.
    • Gjentatt gjentakelse av typiske handlinger.
    • Overtredelse av taleadferd.
    • Endring i intelligens og ulike nivåer av mental utvikling.
    • Endre din egen følelse av personlighet.
    • Forstyrrelse av psykomotoriske funksjoner.

    Motviljen mot å skape nye sosiale kontakter manifesteres hos babyer fra fødselen. I første omgang svarer barnene motvillig på kontakt fra nærmeste folk. Selv omfavner eller kyss av foreldre, forårsaker ikke positive følelser hos barn med autisme. Slike barn på utsiden virker altfor rolige og til og med "kalde".

    Barn reagerer nesten ikke på smiler og merker ikke "grimasen" at de lager foreldre eller nære slektninger. De retter ofte blikket på et objekt som er av stor interesse for dem.

    Nyfødte babyer med autisme syndrom kan tilbringe timer med å se på leketøy eller stirre på et tidspunkt.

    Barn har liten eller ingen glede i å uttrykke nye gaver. Barn i det første år av livet kan være helt nøytrale til nye leker. Ofte er det vanskelig å få et smil fra slike barn som svar på en gave. I beste fall vil det autistiske barnet bare dreie leketøyet rundt i noen få minutter i pennene og deretter utsette på ubestemt tid.

    Barn over en svært selektiv tilnærming til valg av folk i nærheten av dem. Vanligvis velger de ikke mer enn to personer. Dette skyldes motviljen mot å skape nære kontakter, da dette fører til uttalt ubehag for barnet.

    Vanligvis velger de en av foreldrene som en "venn". Det kan være både pappa og mor. I noen tilfeller - bestemor eller bestefar.

    De autistiske barna har praktisk talt ingen kontakt med sine jevnaldrende eller barn i en annen alder. Ethvert forsøk på å forstyrre sin egen komfortable verden kan gi slike barn ubehag.

    De prøver å unngå enhver traumatisk situasjon for deres psyke. Venner autistiske barn har nesten ingen. Vanskeligheter med å skaffe nye venner de opplever gjennom hele livet.

    De første alvorlige problemene i slike babyer vises i en alder av 2-3 år. Vanligvis sendes barn nå til barnehage. Som regel registreres sykdommen der, siden det er rett og slett umulig å gå glipp av sykdommens karakteristiske manifestasjoner.

    Når du går på en barnehage, opptrer autistiske barns oppførsel skarpt. De ser ut til å være mer stengt enn andre barn, de kan stå til side, spille for timer med samme leketøy, og utføre noen stereotype repeterende bevegelser.

    Barn med autisme er mer fremmed adferd. De fleste babyer spør nesten ingenting. Hvis de trenger noe, foretrekker de å ta det på egenhånd uten hjelp.

    Barn opp til tre år kan ikke lære mye om potten.

    Hvis du spør et barn om å gi deg leketøy eller noe objekt, så vil han oftest ikke gi det opp, men bare kaste det på gulvet. Dette er en manifestasjon av den forstyrrede oppfatningen av enhver kommunikasjon.

    Småbarnsforfattere er ikke alltid preget av fullstendig passivitet i et nytt ukjent lag. Ofte, når han prøver å introdusere et sykt barn til et nytt samfunn, kan han ha lyse negative blinker av sinne eller aggresjon mot andre. Dette er en manifestasjon av brudd eller inntrenging i sine egne grenser og en så koselig og viktigst, trygg indre verden for barn med autisme. Utvidelsen av enhver kontakt kan føre til det sterkeste utbruddet av aggresjon og forverring av mental velvære.

    Brudd på interesser eller bruk av spesielle spill

    Svært ofte forblir barn med autisme likegyldige for aktive aktivitetsaktiviteter. De ser ut til å være i sin egen indre verden. Inngangen til denne personlige plassen for andre mennesker er vanligvis stengt. Eventuelle forsøk på å undervise et barn i spillet fører ofte til en total feil i dette foretaket.

    Barn med autisme velger 1-2 favorittlegetøy som de bruker mye tid på. Selv med et stort utvalg av forskjellige leker, forblir de helt likegyldige for dem.

    Nøye observasjon av spillet av et barn med autisme kan ses strenge gjentakelser av sekvensen av handlinger som han utfører. Hvis en gutt spiller med skip, bygger han veldig ofte alle skipene han har på linje. Barnet kan sortere dem etter størrelse, etter farge eller ved noen spesielle tegn til ham. En slik handling han utfører hver gang før kampen.

    Streng ordner manifesterer seg ofte hos barn med autisme i alt. Dette er en manifestasjon av en koselig verden for dem, der alle gjenstander står på plass og mangel på kaos.

    Alle nye gjenstander som vises i livet til en autistisk barn, forårsaker stor psykisk traumer. Selv omleggingen av møbler eller leker kan føre til et sterkt angrep av aggresjon hos et barn, eller omvendt, introdusere et barn i en tilstand av fullstendig apati. Det er bedre at alle gjenstandene stod på sin plass hele tiden. I dette tilfellet vil babyen føle seg mer komfortabel og rolig.

    For jenter som er autistiske, er det også særegent å endre formen på spillet. Legg merke til hvordan babyen spiller med sin dukke. Under en slik klasse vil hun utføre alle bevegelser og handlinger hver dag i henhold til den etablerte algoritmen. For eksempel skal hun først tørke håret, vaske dukken og deretter bytte klær. Og aldri den andre veien! Alt i en strengt definert sekvens.

    En slik systematisk handling hos barn med autisme skyldes den særegne nedsatt mental oppførsel, og ikke karakter. Hvis du prøver å avklare med barnet, hvorfor gjør han de samme handlingene hver gang, så vil du ikke få svar. Barnet merker bare ikke hvilke handlinger han produserer. For oppfatningen av sin egen psyke er dette helt normalt.

    Gjenta typiske handlinger

    Oppførselen til et barn med autisme er ikke alltid veldig forskjellig fra hvordan et sunt barn kommuniserer. Slike barn ser helt normalt ut fra utsiden, siden utseendet på babyene forblir nesten uendret.

    Barn med autisme lider ofte ikke i fysisk utvikling og er ikke helt forskjellige i utseende fra sine jevnaldrende. Imidlertid, med mer nøye observasjon av barnets oppførsel, er det mulig å identifisere noe forskjellige handlinger fra vanlig oppførsel.

    Ofte kan barn med autisme gjenta ulike ord eller kombinasjoner som består av flere bokstaver eller stavelser. Slike forstyrrelser kan forekomme hos både gutter og jenter.

    Dette symptomet kan manifestere seg på forskjellige måter:

    • Repetisjonstelling eller sekvensiell navngivning av tall. Ofte teller autistiske barn mange ganger hele dagen. En slik aktivitet gir barnet trøst og til og med positive følelser.
    • Gjentagelse av tidligere muntlige ord. For eksempel, etter spørsmålet "Hvor gammel er du?", Barnet kan gjenta "Jeg er 5 år gammel, 5 år gammel, 5 år gammel" flere dusin ganger. Svært ofte gjentar slike babyer en setning eller et ord minst 10-20 ganger.

    I andre tilfeller kan barn med autisme utføre samme handling i lang tid. For eksempel slår de gjentatte ganger av og slår på lyset. Noen babyer åpner eller lukker ofte vannkraner.

    En annen funksjon kan være konstant brudd på fingrene eller den samme typen bevegelse med beina og armene. Slike typiske handlinger, gjentatt mange ganger, gir fred og ro til barna.

    I sjeldnere tilfeller kan babyer utføre andre handlinger av samme type, for eksempel snuse forskjellige objekter. Mange forskere tilskriver dette til at brudd forekommer i de områdene av hjernebarken som er aktive for oppfattelsen av lukt. Lukt-, berørings-, syns- og smakoppfattelse - disse områdene av sensorisk oppfatning i et barn med autisme blir også ofte skadet, og ulike manifestasjoner opptrer.

    Taleforstyrrelser

    Taleforstyrrelser forekommer ganske ofte hos barn med autisme. Alvorlighetsgraden av manifestasjoner er forskjellig. I en mildere form av sykdommen er taleforstyrrelser som regel uttrykt litt. I mer alvorlige tilfeller kan det være en fullstendig forsinkelse i taleutvikling og oppkjøp av vedvarende mangler.

    Sykdommen kan manifestere seg på forskjellige måter. Ofte begynner barn med autisme å snakke sent. Som regel, etter at barnet har uttalt de første par ordene, kan han være stille i lang tid. Barnets leksikon består av bare noen få ord. Ofte gjentar han dem mange ganger i løpet av dagen.

    Barn med autisme er ikke gode til å utvide sitt ordforråd. Selv husker ordene, prøver de ikke å bruke et stort antall forskjellige kombinasjoner i talen deres.

    Den egenartede taleadferd i et barn eldre enn to år er omtale av objekter i den tredje personen. Ofte vil barnet kalle seg ved navn eller si for eksempel "Olyas jente". Pronomen "jeg" blir nesten aldri hørt fra et barn med autisme.

    Hvis du spør babyen om han vil svømme, kan barnet svare "han ønsker å svømme" eller ringe seg ved navnet "Kostya ønsker å svømme."

    Svært ofte svarer ikke barn med autisme direkte spørsmål som er adressert til dem. De kan være stille eller forlate svaret, overføre samtalen til andre emner eller bare ignorere. Denne oppførselen er knyttet til en smertefull oppfatning av nye kontakter og et forsøk på å invadere personlig plass.

    Hvis et barn blir smurt med spørsmål eller stillet for mange spørsmål på kort tid, kan barnet til og med reagere veldig voldsomt og vise aggresjon.

    Talen fra eldre barn inneholder ofte mange interessante kombinasjoner og setninger. De husker perfekt forskjellige eventyr og ordsprog.

    Et barn som lider av autisme kan lett lese et utdrag fra Pusjkinens dikt ved en alder av fem eller forklare et komplekst dikt.

    Disse barna har ofte en tendens til å rimme. Hos yngre barn er det en stor glede å gjenta ulike rim ofte.

    Kombinasjonen av ord kan virke helt meningsløst, og i noen tilfeller til og med vrangforestillinger. Men for barn med autisme bringer gjentakelsen av slike rimmer glede og positive følelser.

    Endringer i intelligens og ulike nivåer av mental utvikling

    I lang tid ble det antatt at barn med autisme er mentalt retarderte. Men dette er en stor feil! Et stort antall autistiske babyer har det høyeste nivået av IQ.

    Med riktig kommunikasjon med barnet kan du legge merke til at han har et høyt nivå av intelligens. Men han vil vise det til ikke alle.

    Egenheten ved den psykiske utviklingen av autisme er at det er svært vanskelig for ham å konsentrere seg og være målrettet når det gjelder å oppnå bestemte mål.

    Minnet om slike barn har eiendommen til selektivitet. Ikke alle hendelser vil bli husket av et barn med like letthet, men bare de som ifølge hans personlige oppfatning vil være nærmere den indre verden.

    Noen babyer har feil i logisk oppfatning. De utfører dårlig oppgaver med å bygge en assosiativ serie.

    Barnet oppfatter vanlige abstrakte hendelser godt, kan enkelt gjenta en sekvens eller en kjede av hendelser, selv etter en lang tid. Langtidshukommelseshemming observeres ikke hos barn med autisme.

    Barn med høyere intelligensnivå er svært dårlig integrert i skolen. Ofte blir et slikt barn en "utstødt" eller "svart får".

    Den svekkede evnen til å sosialisere bidrar til at autistiske barn blir ytterligere fremmedgjort fra omverdenen. Som regel har slike babyer en tendens til ulike vitenskaper. De kan bli ekte genier hvis riktig tilnærming blir brukt på barnet.

    Ulike varianter av sykdommen kan forekomme på forskjellige måter. I noen tilfeller har barn en nedgang i intellektuelle evner. De er utilfredsstillende i skolen, svarer ikke på lærerens spørsmål, dårlig løser vanskelige geometriske oppgaver som krever gode romlige og logiske evner.

    Svært ofte for disse barna trenger spesiell trening med bruk av spesialpedagogiske programmer som er spesielt utviklet for barn med autisme.

    Det er viktig å merke seg at eventuelle forverringer av tilstanden kan oppstå i et barn plutselig når de blir utsatt for en provoserende årsak. Ofte kan de være alvorlige stressorer eller peer-angrep.

    Barn som lider av autisme lider slike provoserende hendelser veldig hardt. Det kan til og med føre til sterk apati eller omvendt å forårsake voldelig aggresjon.

    Se følgende video om undervisning av barn med autisme spektrumforstyrrelser.

    Endre følelsen av selvtillit

    Når noen kontakt med andre mennesker blir ødelagt, utfører autister ofte noen negative hendelser på seg selv. Dette kalles auto-aggresjon. Slike manifestasjon av sykdommen i varierende grad av alvorlighetsgrad forekommer ganske ofte. Nesten hvert tredje barn med autisme lider av denne ugunstige manifestasjonen av sykdommen.

    Psykoterapeuter mener at dette negative symptomet oppstår som følge av nedsatt oppfatning av grensene til sin egen indre verden. Enhver trussel mot personlig sikkerhet oppfattes av et overveldende syke barn. Barn kan forårsake ulike skader for seg selv: bite seg selv eller kutte seg selv med vilje.

    Selv i barndommen blir barnet forstyrret av følelsen av begrenset plass. Slike babyer faller ofte ut av arenaen og svinger tungt på forhånd. Noen barn kan komme løs fra barnevognen og falle til bakken.

    Vanligvis vil en slik negativ og smertefull opplevelse tvinge en sunn baby til ikke å gjøre slike handlinger i fremtiden. Et barn med autisme, selv til tross for det resulterende smertesyndromet, vil fortsatt gjenta denne handlingen igjen og igjen.

    Sjelden nok viser barnet aggresjon mot andre. I 99% av tilfellene er manifestasjonen av en slik reaksjon selvforsvar. Som regel er barna veldig opptatt av ethvert forsøk på å invadere sin personlige verden.

    Ufaglærte handlinger i forhold til et barn med autisme eller til og med et enkelt ønske om å få kontakt kan føre til angrep av aggresjon hos en baby, som fremkaller indre frykt.

    Psykomotoriske lidelser

    Ofte hos barn med autisme er det en endret gang. De prøver å tiptoe. Noen barn kan sprette når de går. Dette symptomet oppstår daglig.

    Alle forsøk på å gi kommentarer til barnet at han går feil og at han trenger å gå annerledes, gir ikke ham et svar. Barnet forblir i lang tid sant til sin tur.

    Barn med autisme merker ikke endringene som manifesteres i hans daglige liv. Eldre barn prøver å velge sine vanlige ruter. Et barn som har autisme, vil nesten alltid velge samme vei til skolen uten å endre vaner.

    Barn forblir ofte tro mot deres smakpreferanser. Slike barn bør ikke undervises i en bestemt form for måltider. Uansett vil et barn med autisme ha sin egen ide og til og med et helt system i hodet hans, hva og når han skal spise.

    Å gjøre babyen til å spise et ukjent produkt vil være nesten umulig. De forblir tro mot smaksprøver gjennom hele livet.

    Hovedegenskaper etter alder

    Opptil et år

    Barn med manifestasjoner av autisme reagerer dårlig på noen forsøk på å kontakte dem, spesielt etter navn. Barn sover ikke lenge og uttaler ikke de første ordene.

    Følelser av barnet er ganske fattige. Gesturing er også sterkt redusert. Barnet, som er syk med autisme, gir inntrykk av et veldig rolig barn som gråter litt og praktisk talt ikke ber om penner. Enhver kontakt med foreldre og til og med mor gir ikke barnet sterke positive følelser.

    Nyfødte babyer og spedbarn utgjør nesten ikke forskjellige følelser i ansiktet. Slike barn virker enda litt renounced. Ofte, når han prøver å lage et barns smil, endrer han ikke ansiktet hans eller oppfatter dette forsøket på å være kaldt nok. Disse barna elsker å vurdere ulike elementer. Deres blikk stopper på noe objekt i svært lang tid.

    Barn prøver ofte å velge ett eller et par leker som de kan tilbringe nesten hele dagen. For spill trenger de absolutt ingen av de utenomstående. De føler seg bra alene med seg selv. Noen ganger forsøk på å invadere sitt spill kan utløse et panikkanfall eller aggresjon.

    Barn i det første år av livet som lider av autisme, kaller ikke praktisk hjelp for voksne. Hvis de trenger noe, prøver de å ta dette elementet på egen hånd.

    Som regel er det ingen brudd på intellektet i denne alderen. De fleste barna slipper ikke etter sine jevnaldrende når det gjelder fysisk eller mental utvikling.

    Opptil 3 år

    I en alder av 3 år begynner symptomene på å begrense sitt eget rom i større grad.

    Å spille på gaten, barnene nekter kategorisk å leke i samme sandkasse med andre barn. Alle gjenstander og leker som tilhører et barn med autisme tilhører bare ham.

    Barn nekter å dele noe og prøver å komme seg bort fra situasjoner som fremkaller slike situasjoner.

    Slike barn fra utsiden virker veldig stengt og "på deres sinn". Oftest, i en og en halv år, kan de bare uttale noen ord. Dette skjer imidlertid ikke med alle babyer. Ofte gjentar de ulike verbale kombinasjoner som ikke bærer en stor semantisk belastning.

    Etter at barnet har snakket det første ordet, kan han plutselig bli stille og praktisk talt ikke snakke i ganske lang tid.

    Barn med autisme svarer nesten aldri på spørsmålene sine. Bare med folkene nærmest dem kan de si noen ord eller svare i den tredje personen spørsmålet rettet til dem.

    Svært ofte prøver disse barna å se seg bort og ikke se på den andre personen. Selv om barnet svarer på spørsmålet, vil han aldri bruke ordet "jeg". Barn med autisme definerer seg som "han" eller "hun". Mange barn kaller seg bare etter navn.

    For noen barn er manifestasjoner av stereotypiske handlinger typiske. De kan svinge sterkt i stolen. Foreldrenes kommentarer som gjør det feil eller uklart, gir ikke noe svar i barnet. Dette er ikke knyttet til ønsket om å demonstrere sin karakter, men bare med et brudd på oppfatningen av egen oppførsel. Barnet merker ikke merke og ser ikke noe galt i sin handling.

    Noen babyer kan oppleve problemer med fine motoriske ferdigheter. Når du prøver å ta noen små gjenstander fra bordet eller gulvet, gjør barnet dette veldig plagsomt.

    Ofte kan ikke babyer klemme hendene godt. Et slikt brudd på fine motoriske ferdigheter krever nødvendigvis spesielle øvelser som er rettet mot å forbedre denne ferdigheten.

    Hvis korrigeringen ikke utføres i tide, kan barnet oppleve brudd på brevet, så vel som utseendet på uvanlige bevegelser for en vanlig baby.

    Autistiske barn elsker å leke med vannkraner eller brytere. De liker også å åpne og lukke dører. Enhver bevegelse av samme type forårsaker store følelser i et barn. Han kan utføre slike handlinger så lenge som nødvendig før foreldrene griper inn. Når du utfører disse bevegelsene, merker babyen ikke helt at den utfører dem mange ganger.

    Barn-autister spiser bare de produktene de liker, spiller på egenhånd og praktisk talt ikke blir kjent med andre barn. Mange mennesker rundt om i verden tror feilaktig at slike babyer er for bortskjemt. Dette er en stor misforståelse!

    Et barn som er syk med autisme, under en alder av tre år, ser absolutt ingen forskjeller i deres oppførsel om andres oppførsel. Han forsøker bare å begrense grensene for sin indre verden fra enhver forstyrrelse fra utsiden.

    Det pleide å være at barn med autisme har visse ansiktsegenskaper. Ofte ble slike egenskaper kalt aristokratiske former. Autists ble tenkt å ha en tynnere og lengre nese. Dette er imidlertid ikke tilfelle.

    Hittil har forholdet mellom egenskapene til ansiktets struktur og tilstedeværelsen av autisme i barnet ikke blitt pålitelig etablert. Slike dommer er bare spekulasjoner og vet ikke hvordan man skal vitenskapelig bevis.

    Fra 3 til 6 år

    I denne alderen er det en topp i forekomsten av autisme. Barn begynner å bli tatt til barnehage, hvor brudd på sosial tilpasning blir merkbar.

    Barn med autisme oppfatter morgenturer til førskolen utdanningsinstitusjon uten stor entusiasme. De ville være mer ivrige etter å bli hjemme enn å forlate sitt vanlige trygge hjem.

    Den autistiske gutten gjør knapt nye venner. I beste fall har han en ny bekjent som blir den beste vennen.

    Et stort antall mennesker i deres indre verden, et sykt barn, vil aldri akseptere. Svært ofte prøver disse barna å stenge enda mer, for å komme seg unna en traumatisk situasjon.

    Barnet prøver å komme opp med en slags magisk historie eller eventyr som forklarer hvorfor han skulle gå til denne barnehagen. Da blir han hovedpersonen i denne handlingen. Å besøke barnehagen gir imidlertid ikke barnet noen glede. Han følger ikke godt med sine jevnaldrende, og adlyder praktisk talt ikke til lærerne.

    Alle ting i babyens personlige skap er vanligvis stablet dem strengt i rekkefølge. Dette blir tydelig synlig fra siden. Disse barna kan ikke stå noe kaos og spredte ting. Ethvert brudd på bestillingen av strukturen kan føre til at de har en passform av apati, og i noen tilfeller aggressiv oppførsel.

    Forsøk på å tvinge et barn til å møte nye barn i en gruppe kan gi ham stor stress.

    Barn med autisme kan ikke skjules for at de utfører noen slags handlinger av samme type over en lengre periode. Du trenger bare å hente "nøkkelen" til et slikt barn.

    Ofte kan barnehage lærere ganske enkelt ikke klare den "spesielle" babyen. Pedagogiske arbeidere oppfatter mange egenskaper av forstyrret oppførsel som overdreven bortskjemthet og karaktertrekk. I disse tilfellene er det obligatorisk arbeid av en medisinsk psykolog som skal jobbe daglig med et barn i en førskoleinstitusjon.

    Over 6 år gammel

    Barn med autisme i Russland går på vanlige skoler. I vårt land for disse barna er det ingen spesialiserte utdannelsesprogrammer. Vanligvis lærer barn med autisme godt. De har en tendens til ulike fagområder. Mange gutter viser selv det høyeste eierskapet i emnet.

    Slike barn fokuserer ofte på et bestemt emne. I andre fagområder som ikke finner svar i barnets indre verden, kan de ha en veldig middelmådig ytelse.

    Barn med autisme er ganske dårlig konsentrert, og varierer også i mangel på oppmerksomhet på flere fag på en gang.

    Ofte i slike barn, hvis sykdommen ble oppdaget på et tidlig stadium og det ikke var sterke feil i de fine motoriske ferdighetene, fantes briljante evner til musikk eller kreativitet.

    Barna kan tilbringe timer med å spille ulike musikkinstrumenter. Noen barn selv selvstendig komponere ulike arbeider.

    Barn, som regel, prøver å lede et ganske lukket liv. De har få venner. De går nesten ikke med på ulike underholdningsarrangementer, som kan bli deltatt av et stort antall mennesker. Å finne et hjem for dem er mer behagelig.

    Svært ofte har barna en forpliktelse til visse matvarer. I de fleste tilfeller oppstod tidlig i barndommen. Barn som lider av autisme, spiser i strengt tid tildelt på egen hånd. Alle måltider er ledsaget av utførelsen av et bestemt ritual.

    De spiser ofte bare fra sine vanlige plater, prøver å unngå retter av nye farger. Alt bestikk er vanligvis lagt ut av barnet på bordet i en strengt definert rekkefølge.

    Barn med manifestasjoner av autisme kan svært vellykket fullføre skolen, og viser utmerket kunnskap om en hvilken som helst disiplin.

    Bare i 30% av tilfellene går babyer som lider av denne sykdommen bak skolens læreplan og har dårlig faglig ytelse. Som regel ble slike barn diagnostisert med autisme heller sent, eller det ble ikke utført et godt rehabiliteringsprogram for å redusere de negative symptomene på sykdommen og forbedre sosial tilpasning.

    problemer

    Svært ofte hos barn med autisme er det ikke bare atferdsforstyrrelser, men også ulike patologiske manifestasjoner av de indre organene.

    Gastrointestinale sykdommer

    Manifisert i form av mulig diaré eller forstoppelse, som er praktisk talt uavhengig av maten som barnet mottar. Barn med autisme har spesielle smakpreferanser. For å normalisere bivirkninger og avføringssvikt, brukes et glutenfritt kosthold effektivt. En slik diett, hvor mengden gluten er begrenset, bidrar til det harmoniske arbeidet i organene i mage-tarmkanalen og reduserer de negative symptomene på fordøyelsesbesvær.

    Du kan lære mer om autisme diett ved å se på følgende video.

    Søvnforstyrrelser

    Barna har nesten samme aktivitet dag og natt. Det er svært vanskelig å sette slike barn i seng. Selv om de sovner, kan de sove i bare noen få timer. Svært ofte blir babyer våkne veldig tidlig om morgenen. På dagtid kan de nekte å sove. I noen tilfeller kan søvnløshet, når det blir utsatt for alvorlige stressfulle situasjoner, forverre eller det kan oppstå mareritt som forstyrrer barnets generelle trivsel.

    Når trenger du en psykiaters konsultasjon?

    En lege bør konsulteres umiddelbart dersom foreldre mistenker de første tegn på sykdom i deres baby. Bare en psykiater vil kunne nøyaktig diagnostisere og anbefale den nødvendige terapeutiske behandlingen.

    Som regel bør alle barn diagnostisert med autisme overvåkes periodisk av en lege. Ikke vær redd for denne legen! Dette betyr ikke at barnet har uttalt psykiske lidelser. Slike observasjoner er viktig først og fremst for å forebygge utvikling av uønskede fjerne symptomer på sykdommen.

    I vårt land, barn som har blitt diagnostisert med autisme, gjennomgår praktisk talt ingen spesialiserte rehabiliteringsprogrammer. Europeiske spesialister og leger fra USA bruker en rekke ulike psykoterapeutiske teknikker som tillater mange ganger å forbedre livskvaliteten til et autistisk barn.

    Medisinsk psykologer, profesjonelle fysioterapeutinstruktører, talepatologer og taleterapeuter arbeider med babyer fra tidlig alder. Gjennom livet blir en slik pasient nødvendigvis overvåket av en psykiater.

    Ved hvilken alder er sykdommen vanligst diagnostisert?

    Ifølge statistikken faller det største antallet tilfeller av ny diagnostisert sykdom i alderen 3-4 år. Det var på dette tidspunktet at symptomene på sosial feiljustering av babyen begynte å manifestere seg.

    Det er vitenskapelige antagelser som tyder på at når man utvikler mer avanserte diagnostiske kriterier, vil det være mye lettere å identifisere tilfeller av autisme hos barn i tidligere alder.

    Å bestemme de første manifestasjonene av sykdommen hos nyfødte er en svært vanskelig oppgave, selv for en erfaren barnelege. For å utføre en fullverdig undersøkelse og diagnose er det nødvendig med en fullstendig medisinsk undersøkelse, som vanligvis involverer minst 5-6 forskjellige spesialister med ferdigheter og kunnskap om behandling av autisme hos barn.

    diagnostikk

    Det er vanskelig å diagnostisere sykdommen. I Russland vil diagnosen autisme oftest bli utført når følgende psykologiske lidelser oppdages:

    • sosial feiljustering av barnet i miljøet;
    • uttalt vanskeligheter med å etablere ny kommunikasjon og kontakter med andre mennesker;
    • gjentatt gjentakelse av typiske handlinger eller ord over en lang periode.

    Hvis sykdomsforløpet oppstår i en typisk eller klassisk versjon, oppstår symptomene ovenfor i 100% tilfeller. Slike babyer krever obligatorisk samråd med en psykiater, og om nødvendig en omfattende konsultasjon med involvering av spesialister fra beslektede spesialiteter som arbeider med autistiske barn.

    Under en mer detaljert undersøkelse prøver leger å avgjøre tilstedeværelsen eller fraværet av ikke bare hovedskiltene, men også de andre. For dette bruker de flere klassifikasjoner av sykdommer.

    Når autisme brukes:

    • ICD-X er det viktigste arbeidsdokumentet for russiske spesialister.
    • DSM-5 eller Diagnostic Statistical Manual of mental disorders brukes av psykiatere over hele verden, inkludert i Europa og USA.

    Ifølge disse medisinske referansebokene, bør et barn med autisme ha minst seks symptomer presentert i den. For deres definisjon, tyver leger til ulike spørreskjemaer, som brukes til å vurdere tilstanden til babyen på en leken måte. Slike undersøkelser utføres på den mest milde måten for ikke å skade den svekkede barnepiken.

    Også nødvendigvis gjennomført et intervju med foreldrene. Denne studien gjør det mulig å avklare tilstedeværelsen og arten av brudd på oppførselen til barnet, noe som gir dem bekymring.

    Flere psykiatere og en medisinsk psykolog gjennomfører intervjuer med foreldrene. Slike diagnostiske metoder brukes hovedsakelig bare i Europa og i USA. I Russland er diagnosen av autisme dessverre i dårlig stand.

    Barn med denne sykdommen i lang tid forblir uutforsket.

    Over tid øker de negative manifestasjoner av sosial feiljustering, og apati og manglende evne til å etablere kontakt med andre mennesker kan øke. I vårt land har arbeidsdiagnostiske kriterier ennå ikke blitt utviklet, slik at en slik diagnose lett kunne etableres. I denne forbindelse er tilfellene med å etablere riktig og rettidig diagnose ganske liten.

    Er det mulig å teste hjemme?

    Å gjennomføre en full undersøkelse hjemme er nesten umulig. Under slike test kan du bare få et omtrentlig svar. Diagnosen av autisme kan kun utføres av en psykiater. For å gjøre dette bruker han flere forskjellige tester som brukes til å diagnostisere sykdommen, samt ulike andre metoder for å avklare omfanget og omfanget av skade.

    Tester hjemme, foreldre kan ofte få et falskt resultat. Ofte analyserer informasjonssystemet automatisk svarene uten å anvende et differensiert forhold til et bestemt barn.

    Diagnosen krever en flertrinns medisinsk undersøkelse for tilstedeværelsen av autisme hos barnet.

    Hvordan behandles?

    For tiden er det ikke utviklet noen spesifikk behandling for autisme. Dessverre er det ingen spesiell pille eller magisk vaksine som på en pålitelig måte ville beskytte barnet mot den mulige utviklingen av sykdommen. Den eneste årsaken til sykdommen er ikke blitt fastslått.

    Mangelen på forståelse om den opprinnelige kilden til sykdommen tillater ikke forskere å skape en unik medisin som helt ville kurere barn med autisme.

    Behandlingen av denne psykiske sykdommen utføres omfattende, med tanke på symptomene som har oppstått. Slike psykotrope medisiner er bare foreskrevet av en psykiater. De er skrevet ut på spesielle reseptblanketter og utstedes på streng regnskap i apotek. Utnevnelsen av slike legemidler er laget av kurs eller for hele perioden med forverring.

    Alle behandlingsmetoder kan deles inn i flere grupper:

    • Narkotikabehandling. I dette tilfellet foreskrives ulike medisiner for å eliminere de negative symptomene som oppstår i ulike stadier av sykdommen. Disse legemidlene er foreskrevet av legen bare etter å ha undersøkt barnet og mulige tilleggsundersøkelser.
    • Psykologisk rådgivning. En barnepsykolog skal arbeide med et barn med autisme. Ved hjelp av en rekke psykologiske teknikker vil spesialisten hjelpe barnet til å takle det nye utbruddet av sinne og auto-aggresjon, samt å forbedre den indre følelsen når den integreres i et nytt lag.
    • Restorative velværebehandlinger. Barn med autisme er ikke kontraindisert i idrett. De bør imidlertid være engasjert i spesialgrupper med profesjonelle instruktører eller trenere som er opplært i elementene i å jobbe med "spesielle" barn. Slike barn kan vise gode resultater og oppnå gode sportslige prestasjoner. Suksess er bare mulig med riktig pedagogisk tilnærming.
    • Tale terapi klasser. Med en baby under 3 år, bør en taleterapeut undervises. I slike leksjoner lærer barna å snakke riktig, nekter å bruke flere repetisjoner av ord. Tale terapi klasser kan forbedre babyens ordforråd og legge enda flere ord til hans ordforråd. Slike pedagogiske spill hjelper barn å bedre tilpasse seg nye lag og forbedre sin sosiale tilpasning.

    Narkotikabehandling

    Utnevnelse av ulike legemidler på kontinuerlig basis for barn med autisme er ikke nødvendig. Slike rusmidler brukes kun for å eliminere de negative manifestasjonene av sykdommen. I dette tilfellet kan forsinket behandling føre til utvikling av ulike bivirkninger og til og med forverre tilstanden til babyen.

    I autisme er babyer oftest foreskrevet følgende stoffer.

    Psykotrope legemidler og neuroleptika

    Brukes til å behandle angrep av aggressiv oppførsel. De kan bli utnevnt til å ta kurset eller en gang for å eliminere et voldelig utbrudd av auto-aggresjon. Psykiatere velger ulike stoffer som kan eliminere de negative symptomene på sykdommen. For eksempel lar antipsykotika "Rispolept" og "Seroquel" deg å takle akutte angrep av sterk aggresjon og roe babyen.

    Det er viktig å merke seg at utnevnelsen av antipsykotika kontinuerlig utføres kun i alvorlig sykdom. I dette tilfellet er alvorlighetsgraden av symptomer for høy.

    Langvarig bruk av antipsykotisk medisinering kan være vanedannende og ha ulike bivirkninger. For å forhindre dette, legger leger ut til utnevnelsen av kursapplikasjon.

    For å eliminere panikkanfall eller forbedre humøret, kan legen foreskrive spesialmidler som påvirker nivået av endorfiner. Disse stoffene har også en rekke kontraindikasjoner. De brukes bare i tilfelle når ulike psykologiske metoder for atferdskorrigering ble utført, men de var ikke vellykkede og førte ikke til en forbedring i barnets velvære.

    Probiotika for behandling av dysbiose

    Hos barn med autisme registrerer legene vedvarende irritabel tarmsyndrom eller dysbiose i 90% av tilfellene. I dette tilfellet forstyrres mikrofloraen i mage-tarmkanalen. Det er praktisk talt ingen gunstige laktobaciller og bifidobakterier, men mikroorganismer av patogen flora gjengir seg godt. Svært ofte viser disse barna også en økt vekst av gjær.

    For å eliminere disse negative symptomene, leger leger til utnevnelsen av ulike medisiner, beriket med melkesyre og bifidobakterier. Babyer er foreskrevet: "Bifidobakterin", "Atsipol", "Linex", "Enterol" og mange andre. Utnevnelsen av disse midlene utføres etter ytterligere undersøkelser - baccali feces og dysbacteriosis test. Narkotika blir tildelt kursmottaket. Vanligvis er det laget for 1-3 måneders daglig bruk.

    I tillegg til medisiner er det nødvendig å inkludere ferske meieriprodukter med høyt innhold av mikroorganismer som er nyttige for tarmene i kostholdet til et barn med dysbakterier.

    Du kan også gjøre dem hjemme. I dette tilfellet er de nyttige egenskapene til produktet ikke tapt, og det kan sikkert gis til babyen.

    Effekten av bruken av fermenterte melkeprodukter skjer som regel ved slutten av den første uken.

    Vitaminbehandling

    Hos barn med autisme er det en uttalt og nesten permanent mangel på en rekke vitaminer: B1, B6, B12, PP. For å eliminere denne tilstanden krever utnevnelse av et kompleks av biologisk aktive stoffer. Slike vitamin-mineralske preparater tillater å eliminere mangel på noen vitaminer, samt å normalisere mikroelementblandingen inne i kroppen.

    Siden barn med autisme er svært forpliktet til enhver form for mat, er deres diett ofte veldig jevnt. Dette fører til utilstrekkelig inntak av vitaminer og sporstoffer fra utsiden.

    For å forbedre denne tilstanden er det nødvendig å legge til forskjellige frukter og grønnsaker i kostholdet, spesielt om sommeren. Disse produktene inneholder et høyt innhold av forskjellige vitaminer og mikroelementer, noe som er viktig for babyen.

    sedativa

    Brukes til å eliminere alarmen. Svært ofte, når de blir utsatt for en sterk stressende situasjon hos et sykt barn, kan det oppstå en sterk panikktilstand. I dette tilfellet foreskriver psykiatere psykotrope legemidler som effektivt kan eliminere denne manifestasjonen. Forløpet av slike legemidler er ikke nødvendig. Nok bare en enkelt dose.

    Svært ofte sover barn med autisme dårlig. Det er vanskelig for dem å sovne. Sengetiden kan ikke være mer enn 6-7 timer om dagen.

    For et lite barn er dette utilstrekkelig. For å forbedre natts søvn, samt å normalisere sirkadianrytmen, anbefaler leger bruk av myke stoffer som beroliger nervesystemet og bidrar til rask søvn.

    Det er trygt for babyer å bruke forskjellige urter som har beroligende effekt. Slike naturlige medisiner gir praktisk talt ikke bivirkninger og har ikke mange kontraindikasjoner. For å normalisere søvn brukes dekoksjoner av sitronbalsam eller mynte. Du kan gi disse urter til babyen din som te. Det er bedre å drikke en beroligende medisinering senest 2-3 timer før sengetid.

    Utnevnelse av beroligende stoffer er kun tillatt med utprøvde søvnforstyrrelser. Vanligvis er slike legemidler foreskrevet i ganske lang tid. Det er ikke ønskelig å bruke disse rettsmidler for mildere former av sykdommen, siden de kan ha en uttalt beroligende effekt eller forårsake avhengighet. Reseptbelagte legemidler gjør en psykoterapeut etter en foreløpig undersøkelse.

    Psykologhjelp

    Bruken av ulike psykologiske teknikker er et viktig element i behandlingen av barn med autisme. Amerikanske spesialister, som utfører daglige klasser for syke babyer, anbefaler å gjennomføre slike klasser minst 2-3 ganger i uken.

    Det er bedre at psykologen også hadde en medisinsk utdanning. I dette tilfellet kan det raskt finne sin vei når tilstanden forverres og sende barnet til en konsultasjon med en psykiater.

    Psykologen foreskriver ikke medisiner. Han behandler bare med ordet. Vanligvis for barn med autisme er det første møtet med en spesialist veldig viktig. Det er på dette tidspunktet man kan forstå: Vil de vellykket fullføre slike klasser og vil barnet finne et felles språk med psykologen.

    For å trenge inn i den indre verden av et barn som lider av autisme, må en psykolog være veldig delikat for å få venner med ham. Bare i dette tilfellet vil babyen få kontakt.

    Ofte kan behandling ikke gi en uttalt positiv effekt i fravær av primær kontakt mellom et autistisk barn og en psykolog.

    Alle klassene holdes i et spesielt utstyrt rom. Ofte for å jobbe med barn med autisme, holdes alle leksjoner bare i ett rom. Dette bidrar til å skape en mer avslappet og behagelig atmosfære for barnet.

    Psykologer prøver ikke å flytte eller ikke omorganisere leker uten grunn, da dette kan gi utprøvd psykisk ubehag til barnet.

    Vanligvis valgt å spille former for klasser. Under disse spillene er barna så åpne som mulig og kan vise virkelige følelser. Varigheten av hver leksjon er vanligvis ikke mer enn en time.

    Ved lengre kommunikasjon kan barnet oppleve alvorlig tretthet og uvilje til å ta kontakt med en spesialist.

    Arbeide med barn som lider av autisme, utføres vanligvis gjennom hele barnets liv. I dette tilfellet endres bare typer og former for psykologiske metoder.

    Svært ofte blir psykologer virkelige familiemedlemmer eller svært nær venner. I Amerika er det flere tilfeller av familiebesøk hos psykologer. I dette tilfellet fikk ikke bare barnet autisme, men også en av foreldrene.

    Det er viktig å merke seg at familiens aktiviteter også har en god terapeutisk effekt.

    Klasser hos psykolog med barn opptil 3-5 år holdes ofte sammen med en av foreldrene. Vanligvis er foreldrene valgt, med hvem babyen har et nærmere forhold. Psykolog i form av et spill skaper en rekke dagligdags situasjoner som kan forekomme i hverdagen. Under dette spillet trener han opp babyen hvordan han skal reagere på nye mennesker. Barn lærer å kommunisere bedre med andre babyer, samt få nye nyttige ferdigheter som kan være nyttige for dem hver dag.

    leksjoner

    For å forbedre integrasjonen i et barn med autisme, er det nødvendig å utføre flere aktiviteter som vil hjelpe ham i dette. Vanligvis er et slikt kompleks av ulike aktiviteter samlet sammen med en barnepsykolog eller på anbefaling av en psykiater.

    Vanligvis, før du velger en hobby som vil være interessant for et barn, er det nødvendig med en god analyse av evner og en kvalitativ vurdering av nivået på helse og fysisk utvikling. Ikke alle barn med autisme vil utføre de samme oppgavene med samme interesse. Det riktige valget av klasser i stor grad forbedrer prognosen for behandling og en positiv effekt på barnets mentale og mentale utvikling.

    Vanligvis anbefales barn med autisme ulike rettsmidler, som kan forbedre barnas sosiale integrasjon i samfunnet. For barn anbefalte sport. Du kan imidlertid velge ikke all sportsopplæring. For autistiske barn er mer fredelig sport mer egnet: læring å svømme, spille sjakk eller brikker, og golf. Det er verdt å velge de sportstyper der det kreves konsentrasjon av oppmerksomhet på et emne.

    Sport som krever høy hastighet eller høy risiko for skade, det er bedre å forlate. Barn med autisme bør ikke løpe, hoppe, boks og ulike maktkamp.

    Lagspill - vil heller ikke fungere. Det er bedre å gi preferanse til roligere sport som vil bidra til å styrke helsen til babyen og ha en positiv effekt på nervesystemet.

    Barn som lider av autisme, er veldig varme for ulike dyr. I slike barn registrerer legene ofte en viss "kult" av dyr. En autistisk gutt kan ha en hel samling katter eller hunder. Direkte kontakt og berøring av husdyr kan forårsake sterke positive følelser hos barnet og til og med forbedre prognosen for behandlingen.

    Barn med autisme, det er nyttig å bruke tid i kommunikasjon med ulike dyr. Legene anbefaler hippoterapi eller delfinterapi. Slike kontakter med dyr vil gi en stor glede til babyen og vil ha en positiv innvirkning på utviklingen.

    Når en baby berører enhver levende vesen, begynner spesielle endorfinmolekyler i hjernebarken, noe som gir ham mange positive følelser.

    Hvis det er mulig, bør slike klasser med dyr utføres så ofte som mulig. Det er bedre at barnet hadde anledning til å konstant observere levende vesener og kommunisere med dem. Under kommunikasjon med en hund eller en katt lærer barnet å kommunisere med miljøet. Dette har en positiv effekt på evnen til å skape nye kontakter og forbedrer sosial tilpasning i samfunnet.

    Hvilke leker å kjøpe?

    Ofte forvirrer foreldre over hvilken gave å gi til babyen deres, i hvilken legene har oppdaget autisme. Det ser ut til at hver ny leketøy praktisk talt ikke gir barnet noe glede. Dette er imidlertid ikke helt sant. Hvert autistisk barn har sin egen personlige forgjengelighet for en bestemt type leketøy.

    Ofte velger gutter forskjellige fly eller skip, og jenter velger forskjellige dyr eller dukker. Det er viktig å merke seg at autistiske barn kan bli begeistret for donerte dyr. Det viktigste er å bestemme hvilket bestemt dyr barnet ditt liker. Vanligvis er dette ikke noe problem: det autistiske barnet vil aldri slippe av leken han liker i form av et lite dyr.

    Hvis den en gang donerte plysjhunden er det mest elskede barnet, vil noen andre hunder også forårsake stor glede.

    Småbarn diagnostisert med autisme er ikke i det hele tatt utsatt for hamstring. De trenger bare 2-3 forskjellige leker for en tilstand av komfort og lykke. Et stort antall forskjellige gaver kan til og med skremme dem!

    Barn under tre år bør velge leker som forbedrer fingerens fine motoriske ferdigheter. Vanligvis utfører barn med autisme ikke godt nok noen oppgaver knyttet til tegning eller modellering.

    Du kan prøve å interessere barnet å samle ulike puslespill, bestående av store og lyse deler. Designere perfekt tilnærming, fra elementer som det er mulig å bygge tallrike kombinasjoner av figurer.

    Tepper, som består av flere store deler, er perfekte for barn i alderen 1,5-2 år. Øvre overflate av slike produkter har små høyder eller uregelmessigheter. Dette er nødvendig for å massere beina mens du går. Denne effekten har en gunstig effekt på hele muskelskjelettsystemet til barnet. Velg en matte skal være mer nøytrale farger, unngå altfor lyse farger.

    For eldre barn og spesielt utsatt for aggresjon, kan du velge en spinner. Dette fasjonable leketøy normaliserer nervesystemet og tillater deg selv å håndtere effekten av stress. Barn liker ofte å spinne en spinner, siden noen repetitive handlinger gir dem komfort og til og med positive følelser.

    I ungdomsårene er det bedre å ikke kjøpe dataspill for barnet ditt. De fleste av disse lekene kan forårsake et spontan angrep av aggresjon hos en baby eller, tvert imot, øke apatisk tilstand.

    Veldig ofte elsker barn med autisme å spille dataspill, da dette ikke krever noen reell kontakt med omverdenen. Konsekvensene kan imidlertid være svært negative.

    Kan autister ha sunne barn i fremtiden?

    Forskere merker et uttalt genetisk mønster i muligheten for arv av sykdommen. Det er også teorier om tilstedeværelsen av bestemte gener som er ansvarlige for utviklingen av sykdommen hos babyer, i hvis familier tilfeller av autisme har vært tidligere etablert.

    Autistiske mennesker kan ha sunne barn. Arv av gener skjer i fosterutviklingsstadiet. Hvis barnet ble født i en familie hvor bare en av foreldrene har autisme, kan han vel være frisk.

    Hvis begge foreldrene lider av autisme, er muligheten for å ha et sykt barn 25%, og sannsynligheten for at et barn bærer dette genet er 50%. Denne sykdommen er arvet av et autosomalt recessivt trekk.

    Hvis flere enn en baby er født i slike familier, kan risikoen for utseende av syke babyer øke. Det øker også med effekten av ulike provokasjonsfaktorer på det ufødte barnet under føtal utvikling i en gravid mamma.

    For å bestemme latent autisme hos nyfødte, brukes "hæl" -metoden. Han foreslår at denne psykiske sykdommen er til stede i barnet. Det utføres vanligvis av autistiske foreldre eller i tilfeller hvor det er mistanke om muligheten for å utvikle en sykdom hos et født barn.

    Får et barn funksjonshemming?

    I Russland gir diagnosen autisme for etablering av en funksjonshemningsgruppe. Det er imidlertid ikke utsatt for alle babyer. I vårt land er det brukt spesielle medisinske og sosiale kriterier som tar hensyn til ulike faktorer.

    Beslutningen om opprettelse av en gruppe gjøres streng etter kollegialitet. Eksperter fra flere spesialiteter er involvert i dette: psykiater, psykolog, rehabilitolog.

    For at et barn skal bli tildelt en funksjonshemningsgruppe, er det nødvendig med all nødvendig medisinsk dokumentasjon til de medisinske og sosiale vurderingsmyndighetene. I barnets babyens kort må funnene fra psykiateren og barnesykologen som så på ham, være til stede. I dette tilfellet kan medisinske eksperter ha et mer informativt bilde av sykdommens varighet.

    Før du gjennomgår en medisinsk og sosial undersøkelse, blir flere tester og undersøkelser ofte tilordnet en baby. Dette kan enten være en rekke laboratorietester eller spesialiserte hjernestudier som kan avklare arten og omfanget av lidelser. Vanligvis er EEG eller elektroensfalografi av hjernen foreskrevet i vårt land.

    Ved hjelp av denne metoden er det mulig å etablere ulike brudd på ledningen av nerveimpulser i hjernehalvfrekvensen. Metoden er ganske informativ og ganske ofte brukt i barnepsykiatrisk og nevrologisk praksis.

    Testresultatene tillater leger å bestemme arten og omfanget av brudd som følge av sykdommen.

    Ikke for alle former for autisme kan en funksjonshemningsgruppe opprettes. Som regel er det bestemt i nærvær av vedvarende forstyrrelser av nervøsitet, noe som fører til alvorlig feiljustering av babyen.

    Nivået på mental utvikling og intelligens påvirker også prognosen for sykdomsforløpet og etableringen av gruppen.

    Ofte er funksjonshemming etablert etter tre år. Tilfeller av etablering av en gruppe i tidligere alder i Russland er praktisk talt ikke funnet og er episodiske i naturen.

    Autisme er en sykdom som i de fleste tilfeller fortsetter uten vedvarende perioder med remisjon. Dette fører til at gruppen av funksjonshemminger som regel settes for livet.

    Barn med nedsatt funksjonsevne i psykisk lidelse må gjennomgå et omfattende spekter av rehabiliteringsforanstaltninger. Tale terapeuter, psykologer, rehabilitatorer er engasjert i slike babyer. Rehabiliteringskurset er vanligvis utformet i lang tid, da behandlingen av sykdommen gjennomføres gjennom hele livet til en person som lider av autisme.

    Foreldre som står overfor etableringen av en funksjonshemmede for deres baby, peker ofte på vanskeligheter i medisinsk og sosial kompetanse. Ofte merker de: en stor mengde forhåndsberedt medisinsk dokumentasjon og lange køer for undersøkelse. Ikke alltid er funksjonshemmingsgruppen etablert under den første behandlingen. Ofte, bare ved andre eller tredje forsøk, tok de medisinske ekspertene en positiv beslutning om tilstedeværelsen av deaktiverende tegn i barnet.

    Etablering av en gruppe er en svært kompleks og ofte kontroversiell oppgave. Men for barn med autisme, er dette trinnet ofte tvunget, men virkelig nødvendig. For å gjennomføre fullverdige klasser med barn, er det behov for ganske store økonomiske utgifter: trening med en psykolog, konsultasjon med en taleterapeut, hippoterapi-kurs, bruk av spesielle psykotropiske legemidler. Alt dette uten funksjonshemming gruppe blir svært vanskelig og økonomisk belastende for mange familier.

    tips

    For foreldre som reiser barn med autisme, er det viktigste å forstå at denne sykdommen forblir hos babyen for livet. Dessverre er ikke autisme nå kurert.

    Med den rette tilnærmingen utvikler de autistiske barna seg perfekt og er ikke engang helt annerledes enn sine jevnaldrende. Bare noen få fremmede kan legge merke til at babyen er litt annerledes enn andre. Men de tror ofte at et slikt barn bare er for bortskjemt eller har et dårlig humør.

    For å forbedre barnets livskvalitet og hjelpe ham med sosial tilpasning, bruk følgende tips:

    • Prøv å kommunisere riktig med barnet ditt. Toddlers-autists kategoriserer ikke høytone eller sværhet. Det er bedre å kommunisere med slike barn i samme rolige tone uten å bruke forbannelser. Hvis barnet gjorde noe galt, prøv å ikke reagere for voldsomt og aggressivt, men bare forklare barnet hvordan du gjør denne handlingen på riktig måte. Du kan også vise dette som et slags spill.
    • Å oppdra barn bør forfølges av begge foreldrene. Selv om barnet som regel velger å kommunisere med pappa eller mor, må de begge delta i sitt liv. I dette tilfellet føles barnet mer behagelig og får den rette ideen om familiens organisasjon. I fremtiden vil han i stor grad være styrt av prinsippene i barndommen når han skaper sitt eget liv.
    • Undervisning barna til en pott med autisme er ganske vanskelig. Vanligvis hjelper barnsykologer med dette. I form av et spill skaper de en lignende hverdagsituasjon og trener med barnet den riktige rekke handlinger. For selvstudium hjemme, husk at å lære et barn til potten bør være gradvis og konsekvent. Aldri heve stemmen din eller straffe babyen din hvis han gjorde noe galt. Ved et autistisk barn vil dette tiltaket ikke føre til et positivt resultat.
    • Undervisning for å lese et barn med autisme er bare mulig med daglige øvelser med ham. Prøv å velge pedagogiske bøker uten altfor lyse bilder. Et stort antall forskjellige farger kan varsle og skremme barnet selv. Velg publikasjoner uten motleyte bilder. Trening gjøres best i form av et spill. Så babyen oppfatter denne prosessen som et vanlig spill.
    • Under en sterk tantrum må barnet være nøye beroliget. Det ville være bedre å gjøre det familiemedlemmet som barnet har mer intim kontakt med. Hvis barnet er altfor aggressivt, så prøv å raskt ta ham til barnehagen. Vanlig situasjon vil hjelpe babyen til å roe seg ned. Aldri heve en stemme på et barn, prøver å skrike til ham! Dette vil ikke føre til noe bra. Forklar til babyen at han ikke har noe å frykte, og du er der. Prøv å bytte oppmerksomhet til et annet arrangement eller emne.
    • Prøv å ta kontakt med en autistisk barn. Barnet kommuniserer bare roligt med folkene nærmest ham. For å gjøre dette, spør aldri barnet ditt en million spørsmål. Hyppige klemmer vil heller ikke ta kontakt. Prøv å tilbringe mer tid med babyen, bare se på hans spill. Etter en stund vil barnet oppleve deg som en del av hans spill, og det er lettere å kontakte.
    • Lær barnet ditt til riktig måte på dagen. Vanligvis er autistiske barn godt klar over en velorganisert rutine. Dette gir dem en følelse av fullstendig komfort og sikkerhet. Prøv å få barnet til å sovne og våkne opp samtidig. Pass på at du følger fôringsmodusen. Selv i helgene, hold deg til din daglige rutine.
    • Sørg for å gjennomgå regelmessig eksamen og observasjon av en barnpsykoterapeut og en psykolog. Slike konsultasjoner er svært viktige for å vurdere prognosen for sykdommen og etablere dynamikken i barnets tilstand. Vanligvis bør unge autistiske pasienter besøke en psykoterapeut minst to ganger i året. Med en forverring av helse - oftere.
    • Organiser for babyen din riktig ernæring. Gitt egenskapene til den svekkede mikrofloraen, må alle babyer med autisme spise meieriprodukter. De må være så friske som mulig. I dette tilfellet vil konsentrasjonen av fordelaktige laktobaciller og bifidobakterier være tilstrekkelig. Bare slike produkter vil være nyttige for barnet og forbedrer fordøyelsen.
    • Fra de aller første fødselsdagen til barnet ditt, prøv å vise omsorg og hengivenhet til ham oftere. Toddlers-autists reagerer veldig dårlig på ulike kroppslige manifestasjoner av kjærlighet og hengivenhet. Dette betyr imidlertid ikke at det ikke er nødvendig å gjøre dette. Legene anbefaler oftere å klemme barnet og kyss. Dette bør gjøres uten å forårsake psykisk belastning. Hvis barnet ikke er i humør, er det bedre å utsette klemmen for en stund.
    • Gi din baby en ny venn. De fleste autistiske barn er veldig glad i kjæledyr. Kommunikasjon med furre dyr gir barnet ikke bare positive følelser og en positiv effekt på sykdomsforløpet, men har også en reell terapeutisk effekt på taktil følsomhet. En katt eller hund vil bli ekte venner for babyen og vil hjelpe ham med å etablere kontakter ikke bare med dyr, men også med nye mennesker.
    • Ikke skjør barnet! Enhver økning i stemmen til et autistisk barn er svært smertefullt. Reaksjonen kan være den mest uforutsigbare. Noen babyer faller inn i en sterk apati og blir mer likegyldig overfor alt som skjer i hverdagen. Andre barn kan oppleve et overveldende angrep av aggresjon, noe som til og med vil kreve bruk av medisinering.
    • Prøv å velge en interessant hobby for babyen din. Svært ofte, barn med autisme, tegner eller spiller musikkinstrumenter. Å studere i en spesialisert kunstskole vil hjelpe barnet med å oppnå høy profesjonell suksess. Ofte blir disse barna ekte genier. Pass på å følge lasten som faller på babyen. Overdreven engasjement kan føre til alvorlig tretthet og nedsatt oppmerksomhet.
    • Ikke flytt møbler i barnehagen og i hele leiligheten. Prøv å holde alle lekene og gjenstandene som tilhører barnet på deres plasser. Sterke reshuffles kan forårsake ekte panikkanfall og overdreven aggresjon i en autistisk barn. Kjøp nye varer nøye, uten å tiltrekke mye oppmerksomhet til dette.
    • Ikke begrens barnet ditt for å være hjemme! Barn med autisme bør ikke bor i de fire veggene. Dette vil bare forverre manglende evne til å få nye venner og bekjente. Gradvis utvide forholdene hvor babyen bruker mye tid. Prøv å motivere ham til å gå, besøk nære slektninger. Dette bør imidlertid gjøres gradvis, uten psykologisk press. Barnet skal være veldig behagelig i de nye forholdene.