Childhood Hyperactivity Disorder (ADHD): Diagnose eller foreldreproblemer

Begrepet "hyperaktivt barn" har nylig vært på alles lepper: leger, lærere, lærere, psykologer, foreldre. Hvordan skille egoza fra en baby med tegn på oppmerksomhetsunderskudd? Hvordan skiller mellom vanlig selvtilfredshet og nevrologiske lidelser?

Et hyperaktivt barn kjennetegnes av en rekke kvaliteter: impulsiv, agitert, sta, lunefull, bortskjemt, uoppmerksom, fraværende, ubalansert. Det er viktig å forstå: i hvilke situasjoner trenger du profesjonell hjelp fra en psykolog, medisinsk behandling for oppmerksomhetsunderskudds hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), og når du må revidere prinsippene for utdanning. Det skjer ofte at foreldrene leter etter en "pille". Men det er nok å bygge opp relasjoner med en sønn eller datter, slik at utvinningen kommer på den mest naturlige måten. Det tar tid, innsats, tålmodighet og viktigst - ønsket om å forandre noe i deg selv og ditt forhold til barn.

Hva er årsaken til hyperaktivitet

Årsakene til hyperaktivitet hos barn ligger oftest i perinatal periode av fosterutvikling og hindret arbeidskraft.

  • Ufordelaktig graviditet. Stress, røyking, dårlig livsstil, sykdom, medisinering under graviditet - alt dette kan påvirke utviklingen og dannelsen av nervesystemet i fosteret.
  • Neurologiske forstyrrelser i perioden med prenatal utvikling og ved fødselen. Hypoksi (mangel på oksygen under fosterutvikling) og asfyksi (kvælning) er de vanligste årsakene til ADHD. Også rask eller for tidlig arbeidskraft kan stimulering av arbeidsaktivitet påvirke.
  • Ytterligere faktorer. Ufordelaktig psykologisk atmosfære i familien, konflikter mellom foreldre, for harde eller myke metoder for utdanning, ernæring, livsstil, temperament av barnet.

Sannsynligheten for ADHD økes kraftig hvis de nevnte faktorene er kombinert. For eksempel, et barn ble født med asfyksi, for tidlig, han er oppvokst i alvorlighetsgrad og konstante konflikter - hyperaktivitet i en slik baby kan tydelig manifestere seg.

Hvordan gjenkjenne hyperaktivitet hos et barn

Diagnostisering av ADHD er ikke lett, da tegn på hyperaktivitet kan være symptomer på andre nevrologiske lidelser. Hva skal jeg se etter?

  • Første symptomer Kan vises i barndom. Dårlig søvn, en lang periode med våkenhet fra de første månedene av livet, spenningen av babyen, en atypisk voldsom reaksjon på støy, lyse lys, spill, hygieneprosedyrer, et svakt lag i utviklingen av motoriske ferdigheter - alt dette kan være de første harbingene av hyperaktivitet hos barn under ett år.
  • Alder 3 år. Vendepunktet i barnets liv, når den berømte krisen på tre år kommer. På dette tidspunktet har de fleste barn en humør, stavhet, humørsvingninger. Hos hyperaktive babyer, disse symptomene vises enda lysere. Også hos barn med ADHD blir det oppdaget ubehagelige, kaotiske, masete bevegelser, tale utvikler med forsinkelse.
  • Helse. Overaktive babyer klager ofte på tretthet og hodepine. Slike barn diagnostiseres ofte med enuresis, nervøs tics.
  • De første tegn på rastløshet. De kan være oppmerksom på lærere i barnehagen. Når sosialiseringsprosessen begynner, og barnet går utover familien, blir tegn på rastløshet mer uttalt. I barnehagen kan ikke babyen legges i seng, mate, sitte på potten, rolig.
  • Forstyrrelser av hukommelse og oppmerksomhet i førskolealderen. Barn under 7 år utvikler intensivt minne og oppmerksomhet. Et barn med ADHD har en saksom absorpsjon av materiale under forberedelse til skolen. Og dette skyldes ikke å bøye seg i utvikling, men utilstrekkelig oppmerksomhetskonsentrasjon. Det er vanskelig for et barn med tegn på hyperaktivitet å sitte på ett sted og lytte til en omsorgsperson.
  • Skolesvikt. Vi understreker igjen at dårlige karakterer hos barn er forbundet med hyperaktivitetssyndrom og oppmerksomhetsunderskudd, og ikke med deres mentale triks. Tvert imot blir hyperaktive skolebarn ofte utviklet utover sine år. Men problemet er at det er vanskelig for dem å være innebygd i systemet og disiplin: det er vanskelig å sitte 45 minutter av en leksjon, lytte, skrive og utføre oppgavene til en lærer.
  • Mentale aspekter. Over tid manifesterer disse egenskapene seg: temperament, irritabilitet, irritasjon, tårer, angst, mistillid, mistanke. Allerede i en tidlig alder kan en baby utvikle fobier som kan fortsette i ungdomsårene og i livet hvis de ikke jobber med.
  • Prospektet. I ungdomsformer, et slikt barn, som regel, former (mer presist, voksne danner det) et undervurdert selvtillit. En hyperaktiv tenåring er aggressiv, intolerant, motstridende, ikke-kommunikativ. Det er vanskelig for ham å finne venner, for å etablere varme, vennlige forhold. I fremtiden kan han danne asocial oppførsel.

Diagnose av ADHD

Likevel, til 6-7 år, gjør ingen ingen nevrologisk diagnose, selv om det er tegn på ADHD. Dette skyldes de psykologiske egenskapene til førskolebarn. På førskolealder opplever barn to alvorlige psykologiske kriser - på 3 år og 7 år. Hva er kriteriene for å lage en medisinsk diagnose av ADHD?

8 manifestasjoner av hyperaktivitet

  1. Kaotiske, masete bevegelser.
  2. Rastløs søvn: Spinner, snakker i en drøm, kaster av teppet, kan gå om natten.
  3. Kan ikke sitte lenge i en stol, hele tiden spinner rundt.
  4. Ikke i ro, ofte i bevegelse (kjører, hopper, spinner).
  5. Hvis du trenger å sitte og vente (for eksempel i en kø), kan du reise opp og gå.
  6. For snakkesalig.
  7. Han svarer ikke på spørsmålene som stilles, avbryter, forstyrrer andres samtale, hører ikke hva han blir fortalt.
  8. Viser utålmodighet dersom han blir bedt om å vente.

8 manifestasjoner av oppmerksomhetsunderskudd

  1. Uformelt og raskt utfører oppgavene (lekser, rengjøring av rommet, etc.), tar ikke saken til slutt.
  2. Det fokuserer nesten ikke på detaljer, husker ikke dem, gjengir dem.
  3. Det er et manglende blikk, nedsenking i ens egen verden, kommunikasjonsproblemer.
  4. Det er vanskelig å assimilere forholdene i spillet, ofte krenker dem.
  5. Spredt, mister ofte personlige gjenstander eller legger slik at han ikke kan finne den.
  6. Det er ingen selvdisiplin, hele tiden er det nødvendig å organisere det.
  7. Skifter lett oppmerksomhet mot andre objekter.
  8. Den "ødeleggende ånd" lever i det: det bryter ofte leker, ting, men nekter ethvert engasjement i arbeidet.

Hvis foreldrene teller 5-6 tilfeldigheter av de listede kriteriene, må du se en pediatrisk nevrolog, en psykoterapeut og en psykolog.

Hvordan behandle et barn

Når man behandler hyperaktivitet hos barn, er det viktig å forstå hva som vil være mest effektivt for et bestemt barn? Hva er graden av ADHD? Skal jeg umiddelbart bruke medisiner eller nok psykoterapeutisk korreksjon?

Medisinske metoder

Medisinsk behandling av ADHD psykostimulanter er mer vanlig brukt i Vesten og i USA. Stimulanter bidrar til å øke konsentrasjonen av oppmerksomhet hos barn, gi et raskt positivt resultat. Det er imidlertid en rekke bivirkninger: dårlig søvn, appetitt, hodepine, irritabilitet, nervøsitet, uvillighet til å kommunisere. Disse symptomene vises vanligvis i begynnelsen av behandlingen. De kan reduseres som følger: redusere dosen og erstatte stoffet med en analog. Psykostimulerende midler er kun foreskrevet for komplekse former for oppmerksomhetsunderskudd, når ingen annen metode virker. Disse inkluderer: "Dexedrin", "Fokalin", "Vivance", "Adderal" og mange andre. I Russland er bruk av psykoaktive stoffer unngått, fordi i henhold til ADHD-behandlingsprotokollen er de forbudt. De er erstattet av nootropiske stoffer. Strattera er mye brukt i behandling av ADHD hos barn. Eventuelle antidepressiva med oppmerksomhetsunderskudd skal brukes med stor forsiktighet og kun under tilsyn av en lege.

Arbeid med en psykolog og psykoterapeut

Dette er den viktigste delen av terapien, som i vanskelige tilfeller utføres parallelt med medisinsk behandling. En psykolog og en psykoterapeut bruker en rekke metoder for å korrigere oppførsel av et hyperaktivt barn. Ulike oppgaver er gitt for å utvikle oppmerksomhet, tale, tenkning, minne, øke selvtillit og kreative oppgaver. Det simulerer også ulike kommunikative situasjoner som vil hjelpe barnet til å finne et felles språk med foreldre og jevnaldrende. Fagfolk må jobbe med angst og frykt hos hyperaktive barn. Ofte brukte avslappingsmetoder som hjelper til med å slappe av, lindre spenning, normalisere hjernen og nervesystemet. Når talefeil anbefales klasser med en taleterapeut.

Livsstilsrettelse

Dagbehandling og hyperaktivitet er to ting, ved første øyekast, uforenlig. Likevel må foreldrene sørge for et rastløs liv på en tidsplan.

  • Det er ekstremt viktig å tåle søvn: tid til å gå og legge seg og stå opp. Hvis en fidget er slått ut av timeplanen, er det vanskelig å legge, det er vanskelig å bringe til liv om morgenen. Du kan ikke overbelaste disse barna med informasjon før sengetid, spille aktive spill. Luften i rommet skal være frisk og kul.
  • Organiser god ernæring. Det er nødvendig å utelukke snacks, spesielt mat fra fastfood. Det er ønskelig å redusere i kostholdet raskt karbohydrater (søtsaker, bakverk), noe som oppmuntrer nervesystemet.
  • Går før sengetid. Frisk luft beroliger nervesystemet. I tillegg vil det være en god mulighet til å snakke, diskutere hvordan dagen gikk.
  • Fysisk aktivitet. Nødvendig i livet til et hyperaktivt barn for å avdekke sin uopprettelige energi. Du kan prøve deg selv i individuell og lagsporter. Selv om sistnevnte blir gitt vanskeligere. Atletikk, gymnastikk, sykling, svømming er mest egnet. Det er bra hvis barnet spiller sport for seg selv. Konkurranser og et konkurransedyktig øyeblikk vil gi enda mer spenning og aggresjon. Mye i denne situasjonen er avhengig av treneren og hans pedagogiske ferdigheter.

Memo for foreldre som reiser barn med ADHD

Hvordan heve et hyperaktivt barn?

  • Øk selvtillit. Hyperaktive barn blir ofte straffet og opprørt: "Sitt ned", "Ikke kult", "Stopp", "Rolle" osv. Dette gjentas regelmessig i skolen, hjemme, i hagen. Slike kommentarer danner en følelse av mindreverdighet hos et barn. Alle barn må bli rost, men den hyperaktive trenger spesielt emosjonell støtte og ros.
  • Bygg personlige grenser med barn. Foster fidget behov i strenghet, men rettferdighet. Straff og restriksjoner må være konsistente, tilstrekkelige og konsistente med alle familiemedlemmer. Barn med tegn på ADHD har ofte ikke "bremser". Foreldrenes oppgave er å vise sine egne grenser, for å vise foreldres vilje og gjøre det klart hvem som er sjefen, tydelig formulere forbudene. Det skal ikke være aggresjon. Hvis pappa og mor er for myke i naturen, vil regjeringsreisen sikkert ta opp et hyperaktivt familiemedlem.
  • Små og nyttige oppgaver. Hyperaktive barn må være involvert i lekser og oppmuntre til deres initiativ. Det er bedre å gi enkle, trinnvise oppgaver. Du kan til og med tegne en plan, skjema, trinnvis algoritme for handlinger. Disse oppgaver vil hjelpe barnet til å organisere sin personlige plass og tid.
  • Ikke legg inn informasjon. Når du leser bøker, gjør lekser, må du gi en liten belastning - 15 minutter. Ta deretter en pause med motoraktivitet, og start deretter en statisk øvelse som krever konsentrasjon. Utmattelse er skadelig for tilstanden til barn med ADHD.
  • Lær en ny type aktivitet. Det er vanskelig for hyperaktive barn å være interessert i noe i lang tid, de bytter oppmerksomhet for fort. Du må imidlertid lete etter ulike typer aktiviteter (musikk, sang, tegning, lesing, skulptur, dans) der barnet vil maksimere. Det er nødvendig å finne en slik ting, som på en usynlig måte vil "kultivere" fienden og kreve noen personlig innsats og motivasjon.
  • Kommunikative aspekter. For hyperaktive fidgets, alt er tilgitt hjemme, men de finner ofte seg i en konfliktsituasjon med lærere og blir avvist av sine jevnaldrende. Det er viktig å diskutere med barn deres liv utenfor hjemmet, vanskelige situasjoner, årsakene til konflikter. Dette vil hjelpe dem til å vurdere deres handlinger tilstrekkelig i fremtiden, kontrollere seg selv, være oppmerksom på sine følelser og lære av sine egne feil.
  • Dagbok for suksess. Psykologer anbefaler å ha en notatbok eller notatbok der du kan ta opp (eller skissere) alle de store seirene og små suksessene. Det er viktig at barnet er klar over resultatene av egen innsats. Du kan også komme opp med et belønningssystem.

Vanskeligheter med sosial tilpasning

I barnehager og skoler klassifiseres barn med ADHD som "vanskelig". Noen ganger konflikter forbundet med utilstrekkelig hyperaktiv oppførsel blir så akutt at man må overføre et barn til en annen barnehage eller skole. Det er viktig å forstå at det offentlige utdanningssystemet ikke vil tilpasse seg barnets individuelle egenskaper. Søk etter en passende hage eller skole kan være lang, men aldri funnet. I denne situasjonen er det viktig å lære barnet å vise fleksibilitet, tålmodighet, vennlighet - alle de egenskapene som er så viktige for kommunikasjon og normal sosial tilpasning.

  • hyperaktive studenter bør være i sikte av læreren;
  • det er bedre for dem å sitte ved første eller andre skolebord;
  • Ikke å fokusere på egenskapene til disse barns oppførsel.
  • ofte ros, oppmuntre, men ikke overstate vurderingen;
  • Gi små oppgaver som barnet vil flytte: Ta med et magasin, distribuere notatbøker, vann blomstene, tørk brettet;
  • legg vekt på studentens styrker, gi dem muligheten til å vise.
  • å være på siden av barnet, men ikke å skape en åpen konflikt med læreren;
  • finne kompromissløsninger;
  • Lytt til lærerens mening, fordi et objektivt syn fra siden kan være verdifullt for å forstå ditt eget barn;
  • ikke å straffe, ikke å lese moral til barnet i nærvær av lærer og jevnaldrende;
  • hjelpe til med å tilpasse seg i barnas lag (for å delta i fellesaktiviteter, kan du invitere barn å besøke, etc.).

Det er viktig å ikke finne noen spesiell skole eller privat barnehage, men en lærer som vil behandle problemet med forståelse og vil være alliert av foreldrene.

Behandling av et hyperaktivt barn med medisinering er kun anbefalt for komplekse former for ADHD. I de fleste tilfeller er en psykologisk korreksjon av atferd. Terapi er mye mer vellykket hvis foreldrene deltar i den. Tross alt er barn hyperaktivitet ofte forbundet med familieforhold og feil oppdragelse.

Behandling av hyperaktivitet hos barn i skolealderen

Hyperaktivitet (ADHD) er et svært vanlig problem i barndommen. Det er spesielt ofte diagnostisert hos skolebarn, siden læringsoppgaver og ulike husholdningsoppgaver over 7 år må barnet være oppmerksomme, selvorganiserte, assiduøse, i stand til å fullføre ting. Og hvis et barn har hyperaktivitetssyndrom, er det nettopp disse egenskapene han mangler, noe som medfører problemer med læring og i hverdagen.

I tillegg hindrer ADHD skolebarn i å kommunisere med sine klassekamerater, så korrigering av dette problemet er viktig for barnets sosiale tilpasning.

Årsaker til hyperaktivitet

Studier har vist at hos mange barn er oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse forårsaket av en genetisk faktor. Andre provoserende faktorer for ADHD inkluderer:

  • Problemer med graviditeten. Hvis moren var truet med avbrudd, var hun underernærmet, stresset, røkt, og fosteret var hypoksisk eller hadde utviklingsfeil, noe som bidrar til utseendet på problemer med barnets nervøse aktivitet, inkludert ADHD.
  • Problemer med arbeidsflyten. Fremveksten av hyperaktivitet hos barn bidrar til både rask og langvarig arbeidskraft, samt for tidlig start av arbeidskraft og stimulering av arbeidskraft.
  • Mangler utdanning. Hvis foreldrene behandler barnet for strengt eller barnet vitner konstant konflikter i familien, påvirker dette nervesystemet.
  • Mangel på næringsstoffer eller forgiftning, for eksempel med tungmetaller. Slike faktorer forverrer arbeidet i sentralnervesystemet.

Symptomer på ADHD i skolealderen

De første tegn på hyperaktivitet hos mange babyer manifesterer seg i barndom. Babyer med ADHD sover ikke godt, beveger seg mye, reagerer for voldsomt på eventuelle endringer, er svært knyttet til moren sin og fortapt mister interessen for leker og spill. På førskolealder kan slike barn ikke sitte i barnehageklasser, viser ofte aggresjon mot andre barn, kjøre mye, nekte eventuelle restriksjoner.

Skolebarn ADHD manifesteres av følgende symptomer:

  • I klassen er barnet uoppmerksom og raskt distrahert.
  • Han har rastløse bevegelser. Et slikt skolebarn slår ofte på en leksjon, kan ikke sitte på en stol rolig, og i en situasjon som krever å bo på ett sted, kan man stå opp og gå.
  • Barnet løper og hopper i situasjoner der det ikke er nødvendig å gjøre det.
  • Han er ikke i stand til å gjøre noe rolig og stille i lang tid.
  • Barnet fullfører ofte ikke husarbeid eller leksjoner.
  • Det er vanskelig for ham å vente i kø.
  • Han kan ikke organisere seg selv.
  • Barnet forsøker å unngå eventuelle oppgaver som du må være forsiktig med.
  • Han mister ofte sine egne ting og glemmer noe viktig.
  • Barnet har økt talkativitet. Han forstyrrer ofte andre og tillater ikke folk å fullføre en setning eller et spørsmål.
  • Barnet kan ikke finne et felles språk med klassekamerater og ofte konflikter med dem. Han prøver å gripe inn i andres spill og følger ikke reglene.
  • Eleven opptrer ofte impulsivt og vurderer ikke konsekvensene av egne handlinger. Han kan bryte noe, og da nekte sitt eget engasjement.
  • Barnet sover rastløst, stadig snu, krummer sengetøy og kaster av teppet.
  • I en samtale med et barn føles læreren som om han ikke hører ham i det hele tatt.

Hvilken lege behandler

Mistenker skolebarn hyperaktivitetssyndrom, bør du gå med ham for en konsultasjon til:

  • Barn nevrolog.
  • Barnpsykiatriker.
  • Barnepsykolog.

Enhver av disse spesialistene skal gjennomføre en undersøkelse av barnet, gi ham utført prøveoppgaver, og kommunisere også med foreldrene og planlegge ytterligere undersøkelser av nervesystemet. Basert på resultatene, blir barnet diagnostisert med ADHD og foreskrevet riktig behandling.

Ved hvilken alder passerer ADHD oftest?

Tydeligst er tegn på hyperaktivitet manifestert i førskolebarn på barnehage, samt hos yngre skolebarn i alderen 8-10 år. Dette skyldes egenartene i utviklingen av sentralnervesystemet i slike alder og behovet for å utføre oppgaver som det er viktig å være oppmerksom på.

Den neste toppen i manifestasjonene av ADHD er notert i perioden med seksuell justering hos 12-14 år gamle barn. I en alder av over 14 år har mange ungdommer hyperaktivitetssymptomer utjevnet og kan forsvinne alene, noe som er forbundet med kompensasjon for manglende CNS-funksjoner. Men i noen barn fortsetter ADHD, noe som fører til dannelsen av oppførselen til en "vanskelig tenåring" og asocial tilbøyelighet.

Hvordan og hva å behandle

Tilnærmingen til behandling av hyperaktivitet i studenten skal være omfattende og inkluderer både narkotika og ikke-medisinering. Med ADHD trenger du:

  1. Engasjere med en psykolog. Legen vil anvende teknikker for å redusere angst og forbedre barnets kommunikasjonsferdigheter, og gi øvelser for oppmerksomhet og minne. Hvis det er taleforstyrrelser, vises også klasser med en taleterapeut. I tillegg er det verdt å gå til en psykolog ikke bare for et hyperaktivt barn, men også for sine foreldre, siden de ofte utvikler irritabilitet, depresjon, intoleranse, impulsivitet. Under besøk til legen vil foreldre forstå hvorfor forbud er kontraindisert for barn med hyperaktivitet og hvordan man bygger relasjoner med en hyperaktiv skolepike.
  2. Gi barnet riktig fysisk aktivitet. For studenten bør velge en sportsseksjon, der det ikke vil være konkurransedyktig aktivitet, da det kan forverre hyperaktiviteten. Også for et barn med ADHD, statisk belastning og sport der det er demonstrasjoner, er ikke egnet. Det beste valget er svømming, sykling, ski og annen aerobic trening.
  3. Gi barnet legemidlene og legemidlene foreskrevet av legen. I utlandet er psykostimulerende midler foreskrevet for barn med hyperaktivitet, og i vårt land foretrekker de nootropiske stoffer, og de foreskriver også beroligende medisiner. Det bestemte legemidlet og dets dose bør velges av legen.
  4. Bruk folkemessige rettsmidler. Siden medisinsk behandling for ADHD foreskrives i lang tid, blir syntetiske medisiner fra tid til annen erstattet med urtete, for eksempel fra mynte, valerian, sitronbalsam og andre planter med positiv effekt på nervesystemet.

Tips til foreldre

  • Forsøk å bygge et forhold med studenten, med grunnlag som vil være tillit og gjensidig forståelse.
  • Hjelp din sønn eller datter til å organisere din daglige rutine, samt et sted for spill og leksjoner.
  • Vær oppmerksom på søvnmodus av barnet. La han sovne og våkne opp på samme tid hver dag, selv i helgene.
  • Gi barnet ditt et balansert, velsmakende kosthold, hvor raffinerte og syntetiske produkter vil bli begrenset.
  • Forbud kun barnet som virkelig gjør vondt for ham eller er farlig for ham.
  • Vis din kjærlighet til barnet oftere.
  • Unngå å kommunisere ordrer, bruk forespørsler oftere.
  • Gi opp fysisk straff.
  • Ofte ros barnet og noter alle positive aspekter og handlinger.
  • Ikke bry deg med barnet.
  • Prøv å organisere felles fritid, for eksempel familie forays inn i naturen.
  • Gi barnet ditt de beste daglige oppgavene og ikke utfør dem i stedet.
  • Hold en notatbok der du om kvelden med barnet ditt skriver ned alle suksessene og positive øyeblikkene av dagen.
  • Prøv å ikke gå til svært overfylte steder med barnet ditt, for eksempel et marked eller et kjøpesenter.
  • Pass på at barnet ikke overarbeider seg. Kontrolltid på TV eller datamaskin.
  • Hold deg rolig og ro, fordi du er et eksempel for barnet ditt.

I neste video, dr. Komarovsky vil snakke om hvilke regler som bør følges ved å heve et hyperaktivt barn.

En svært viktig rolle i korrigeringen av barnets oppførsel er tildelt foreldrene. Hvordan oppføre seg, se neste video av en klinisk psykolog Veronika Stepanova.

Behandling av ADHD med rusmidler

Attention deficit hyperactivity disorder er en neurodegenerativ sykdom som krever en omfattende behandlingsmetode. I dette tilfellet er ikke bare atferdsterapi nødvendig, men også medisinering. Narkotikabehandling kan ikke bare bli kvitt tegnene på patologi, men også for å overvinne den helt.

sedativa

Med barnets hyperaktivitet er de mest effektive legemidler som har en beroligende effekt. I de fleste tilfeller gjør barn følgende avtaler.

glysin

Dette er en aminosyre som gir følelsesmessig lindring. I løpet av perioden med medisinen blir det hyperaktive barnet roligere. Takket være glycin blir søvn av en liten pasient normalisert, og hjernens arbeid forbedres også.

Bruk av stoffet anbefales i tilfelle utilstrekkelig sosial tilpasning, lav mental ytelse, aggressivitet, vegetasjonssykdommer.

Den ubestridelige fordelen av stoffet er det minste antall kontraindikasjoner. Det er forbudt å ta det bare hvis du er overfølsom.

citral

Legemidlet har en antiseptisk, antiinflammatorisk og smertestillende effekt. Det anbefales å bruke til behandling av sykdommen i førskolebarn. Produksjonen av medisiner utføres i form av suspensjon, noe som gjør det mulig å bruke det i barndommen. Bruk av narkotika er strengt forbudt i tilfelle overfølsomhet.

Pantogamum

Det tilhører kategorien av nootropiske beroligende legemidler som har en antikonvulsiv effekt. Det er derfor det brukes til å behandle hyperaktivitet i spesielt vanskelige tilfeller.

I løpet av perioden med å ta medisinen, er aktivering av mental aktivitet og fysisk ytelse gitt. Legemidlet brukes til ADHD, i tillegg til å bekjempe hyperkinetiske lidelser. Tabletter bør tas for barn 1-6 måneder. Dosen bestemmes av legen i henhold til aldersegenskapene. Hvis du er overfølsom, er det strengt forbudt å ta beroligende.

Beroligende betyr foreskrevet for små barn med økt spenning. De brukes ikke bare til å roe barnet, men også for å eliminere symptomene på sykdommen.

psyko

For å behandle sykdommen hos barn anbefales bruk av psykostimulerende midler. Ritalin

Det er et ikke-amphytamin psykotropt stoff som er ment for behandling av hyperaktivitet hos barn.

Virkningen av stoffet er rettet mot å redusere hyperaktivitet, samt impulsivitet. I løpet av perioden med å ta stoffet blir barnet mer konsentrert. Med hjelp av medisinering er det gitt bedre oppførsel, så vel som barnets generelle livskvalitet. Ulempen med medisinen er at den må tas i henhold til dosen som er fastsatt av legen. Ellers vil uønskede effekter bli observert.

Excedrin

Legemidlet er basert på acetylsalisylsyre og psykoleptika. Derfor er medisinen godt tolerert av barn. Ulempen med stoffet er tilstedeværelsen av et stort antall kontraindikasjoner i form av overfølsomhet, beriberi, glaukom, koronar hjertesykdom, etc. Legemidlet er lov til å ta bare i ungdomsår, dersom barnet er 15 år.

Psykostimulerende midler brukes ofte til å behandle ADHD. Ved hjelp av disse medisinene stabiliseres tilstanden til den lille pasienten, og hans hjerne og fysiske aktivitet er aktivert.

nootropics

Hvis hyperaktivitet diagnostiseres hos barn, anbefales det å ta medisiner som har en nootropisk effekt. Legene anbefaler å ta:

piracetam

Legemidlet er anbefalt for hyperaktivitet, da det bidrar til å forbedre syntesen av dopamin i hjernen. Legemidlet har en positiv effekt på metabolske prosesser i hjernen.

Hvis barnet er utsatt for allergiske reaksjoner, anbefales det ikke å bruke medisinering. Også stoffet er kontraindisert i diabetes mellitus og nyresvikt. Legemidlet har ulemper i form av bivirkninger - diaré, forstoppelse, kvalme, oppkast, anfall, etc.

Noopept

Bredt brukt fra oppmerksomhetsunderskuddsforstyrrelse, som preget av tilstedeværelse av nevrotoksjonsvirkende virkning. Med hjelp av medisinen blir bedre minne og læringsevner gitt.

Under bruk av stoffet forbedrer motstanden av hjernevev til en rekke negative effekter. Fordelen med medisinen er fraværet av uttakssyndrom. Bruk av stoffet er tillatt fra 18 år. Hvis det er hensiktsmessige indikasjoner, kan legen foreskrive et legemiddel i en tidligere alder.

fenotropil

Tilhører kategorien nootropics, som har psykostimulerende egenskaper. Takket være stoffet gir en full interaktiv hjernevirksomhet. Dessuten har medisinen beroligende egenskaper.

Den eneste kontraindikasjonen for bruk av stoffet er individuell intoleranse. Siden effekten av stoffet på barnets kropp ikke er definert, anbefales det ikke å bruke det. Narkotikabehandling er kun tillatt etter rådgivning til en lege.

Listen over neotropiske legemidler er ganske stor. Pasienter anbefales å bruke Semax, Bilobil, Cerebrolysin, etc. Valget av en bestemt medisin utføres kun av legen.

vitaminer

Det finnes en rekke stoffer for behandling av ADHD. Ofte er pasienter foreskrevet vitaminkomplekser, som bidrar til å styrke immunsystemet og stabilisere barnets adferd.

Tiamin Klorid-Darnitsa

Det er et vannløselig preparat av syntetisk opprinnelse. Legemidlet er preget av god adsorpsjon. Det er ment for behandling av vitaminmangel, samt forstyrrelser i hjerne og nervøsitet. Legemidlet er ikke anbefalt å bli tatt i tilfelle allergiske sykdommer, vitaminmangel, overfølsomhet overfor komponentene.

Vitamin A

Det er et fettløselige vitamin som anbefales for behandling av ADHD, avitaminose, sykdommer i nervesystemet etc. Narkotikabehandling bør kun utføres etter forutgående konsultasjon med legen. Ellers kan forekomsten av uønskede effekter i form av hypervitaminose forekomme.

Vitaminbehandling er ganske effektiv for behandling av ADHD. Narkotika bør bare foreskrives av en lege etter å ha utført passende undersøkelser og bestemme vitaminmangel.

Noradrenalin medisin

For behandling av den patologiske prosessen brukes noradrenalin medisiner ofte. Norepinefrin hydroklorid

Bruk av stoffet anbefales til barn i ekstremt sjeldne tilfeller. Med hjelpen blir arbeidet i hjertet, hjernen og nervesystemet aktivert. Mangel på medisinering er muligheten for å utvikle bivirkninger i form av hodepine, kvalme, oppkast, frysninger og takykardi. En slik uønsket effekt er kun diagnostisert med en altfor rask administrering av legemidlet.

digitalis

I barndommen kan stoffet ikke bringe det ønskede resultatet, så det brukes i svært sjeldne tilfeller. Hvis et barn diagnostiseres med et labilt nivå av serumkalsium, anbefales det å bruke medisinen så nøye som mulig.

ADHD er en vanskelig diagnose som krever en kompetent tilnærming til behandling. Legemidler kan brukes til behandling av patologi. Valget av visse legemidler utføres av legen først etter riktig diagnose og konsultasjon med legen, noe som eliminerer muligheten for utvikling av bivirkninger.

Folkemetoder for å håndtere hyperaktivitet hos barn

Det er nødvendig å behandle hyperaktive barn fra tidlig alder. Hvis du forlater patologien uten oppmerksomhet, kan barnet ha problemer med sosialisering. Hans voksne liv vil inneholde mange negative manifestasjoner som ikke vil tillate ham å bli en vellykket person. Når hyperaktivitet utvikler seg hos barn, utføres behandlingen fullstendig. For korreksjon gjelder psykoterapi, medisiner og folkemidlene.

Hva er hyperaktivitet

Barn med oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er utrolige utenom mål, ekstremt mobil. De finner det vanskelig å konsentrere seg i lang tid. De har problemer med å kontrollere sin egen oppførsel. ADHD er en konsekvens av patologiske forandringer i barnets kropp, feil oppdragelse, ukorrigert oppførsel, svekket sosial tilpasning.

Det er tre typer syndrom:

  • ingen tegn på hyperaktivitet
  • ingen symptomer på oppmerksomhetsunderskudd;
  • oppmerksomhetsunderskudd (den vanligste typen sykdom).

årsaker

Hyperaktivitet utvikles under påvirkning av følgende årsaker:

  1. Vanskelig arbeidskraft (for tidlig frigjort placenta, hypoksi hos nyfødte, umiddelbart forbi eller for langvarig levering).
  2. Valget av utdanningsmetoder i familien: hyper-omsorg, mange restriksjoner, uberettiget alvorlighetsgrad, forsømmelse, mangel på kontroll.
  3. Patologi av sensoriske organer, endokrine sykdommer, vaskulær dystoni.
  4. Arvelighet.
  5. Stress - konflikt atmosfære hjemme, i barnehage, skole, i gateselskaper.
  6. Søvnforstyrrelse

symptomatologi

Ikke alle frie gutter er et hyperaktivt barn. Hvis en mobilgutt er i stand til å bli båret med spillet i 10 minutter eller mer, har han ingen ADHD.

Vanlige symptomer på sykdommen:

  1. Barnet gjør en ting i mindre enn 10 minutter. Han skifter øyeblikkelig fra ett spill til et annet.
  2. Barnet er vanskelig å sitte på ett sted, han føler behov for konstant bevegelse.
  3. Barnet viser ofte aggressivitet.
  4. Han har forstyrret søvn og appetitt er opprørt.
  5. Barnet er deprimert av endringene, han har en utilstrekkelig reaksjon på dem. Han uttrykker protest, som manifesteres av sterk gråt eller tilbaketrekking til seg selv.

Et annet karakteristisk symptom på hyperaktivitet er taleforsinkelse.

Lignende tegn forekommer hos barn i førskolealderen, i opptil tre år regnes de som normen. Når symptomene ikke forsvinner etter en alder av tre, må barnet bli vist til legen. I de tidlige stadiene er sykdommen lettere å kurere.

Det er umulig å la problemet ta kurset og håper at det på sju år vil forsvinne spontant. I skolebarns barn er ADHD vanskelig å behandle. Ved denne alderen blir sykdommen forsømt og resulterer i alvorlige komplikasjoner.

Diagnostiske symptomer

Psykologer diagnostiserer ADHD ved å se følgende symptomer:

  • Manglende evne til å sitte stille (babyen kryper, beveger beina, armer, svinger);
  • utålmodighet, mangel på lyst til å vente på deres tur;
  • konstant bytte fra ett tilfelle til et annet;
  • overdreven talkativitet
  • mangel på selvbevarende instinkt: begår utslett, noen ganger livstruende;
  • barnet gir svar på spørsmål utilsiktet, hører ikke på det han blir spurt om;
  • et barn har problemer med å fullføre oppgavene, selv om han vet hvordan man skal gjøre det;
  • barnets oppmerksomhet er spredt, han er ikke i stand til å konsentrere seg om spillet, den tildelte oppgaven, leksjonen.
  • barnet er altfor aktivt, han foretrekker utendørs spill til rolige aktiviteter;
  • krever konstant oppmerksomhet, holder seg til jevnaldrende og voksne;
  • suspendert når han snakker med ham, spiller, jobber sammen
  • distrahert: taper ting, husker ikke hvor han satte dem.

Hyperaktive barn pleier å begynne å kjempe, snuse hos dyr og jevnaldrende, for å prøve selvmord. Hvis en voksen står foran dem, gjenkjenner de ikke sin autoritet, de er uhøflige og mocke. På grunn av utilstrekkelig oppførsel anses de å være "vanskelige barn".

Behandlingstegn er ledsaget av nevropsykiatriske symptomer. Barnet lider av depresjon, hodepine, svimmelhet, nervøsitet (hevelse av hode, skuldre, tremor), panikkanfall (frykt, angst), urininkontinens.

Terapeutisk behandling

Ved diagnostisering av ADHD utføres kompleks terapi, som består i atferdskorreksjon, sosial tilpasning og behandling av legemidler.

sosialisering

Behandling av et hyperaktivt barn begynner med en psykologisk korreksjon:

  • han læres i henhold til en egen plan
  • psykologer, defektologer jobber med ham;
  • kontroller modusen på dagen (måle tiden for nyttig aktivitet, hvile og sove);
  • utvikle fysisk aktivitet (klasser i klubber og idrettsforeninger drar nytte av aktive barn, hjelper dem til å tilpasse seg samfunnet);
  • førskole- og skolealder er en periode når det er nødvendig å strenuously korrigere oppførselen til barn, forsiktig utpeke dem manglene, sette den riktige vektoren av handlinger og gjerninger.

Slike barn mangler oppmerksomhet. De må være involvert i nyttige saker, gi delikate vurderinger av handlinger, øke selvtillit, endre typer aktiviteter, engasjere seg med dem på en lekfull måte.

Riktig opplæring er en viktig komponent i korrigering av hyperaktive barn. Foreldre trenger å etablere følelsesmessig kontakt med barnet, støtte ham i gode gjerninger, redusere upassende oppførsel. Oppmuntring og ros hjelper barn å hevde seg selv, for å øke deres betydning for andre.

Barnet bør forklares regler for atferd på offentlige steder, familie, på lekeplassen. Du kan ikke nekte et barn noe uten forklaring. Det er nødvendig å stemme årsaken til forbudet, å tilby et alternativ. Du bør belønnes for barnets gode oppførsel: slik at du kan se favorittprogrammer, sitte på datamaskinen, gi en godbit, arrangere en felles tur eller tur.

Den beste behandling for oppmerksomhets-underskud hyperaktivitetsforstyrrelse er psykologisk korreksjon uten bruk av rusmidler. Men det er mulig i de tidlige stadiene, når barnets alder ikke er mer enn åtte år.

Når skolens alder kommer, blir sekundære symptomer de primære symptomene. Sosiogene manifestasjoner er en alvorlig mangel i utviklingen av barn. Det er dannet mot bakgrunnen av konflikter med et nært miljø, dårlig akademisk ytelse. Alvorlig hyperaktivitet er vanskelig å behandle uten medisinering.

Narkotika terapi

Hvis et barn har angrep av aggresjon, blir det farlig for andre og seg selv, bruk metoder for psykoterapi og medisiner. Autogen trening, psykoterapi økter som foregår individuelt, i en gruppe, sammen med familien, bidrar til å korrigere upassende oppførsel.

Behandlingen utføres ved bruk av følgende legemidler:

  1. Legemidler som forbedrer hjernecirkulasjonen: Piracetam, fenibut, encephabol.
  2. Antidepressiva er medisiner som forbedrer humøret, undertrykker depresjon og selvmordstendenser og lindrer tretthet.
  3. Glycin er et stoff som forbedrer hjernens funksjon.
  4. Multivitaminer. Sink, magnesium, kalsium og B-vitaminer er avgjørende for at nervesystemet fungerer tilfredsstillende. Deres nivå i kroppen av hyperaktive barn blir ofte senket. For å fylle opp disse stoffene, foreskrives barnet det nødvendige vitamin-mineralkomplekset.

Oppskrifter av tradisjonell medisin

Barnet behandles ved hjelp av både folkemedisiner og medisiner. Påfør dem som foreskrevet av en lege.

urter

Plantekstrakter beroliger, forbedrer søvn, minne og oppmerksomhet, lindrer angst.

Herbal remedies er utarbeidet i henhold til følgende oppskrifter:

  1. Beroligende medisin av angelica. 500 ml vann kokes, 10 g røtter dyppes i væske. Insister 6 timer, filtrert. Vann baby ekstrakt tre ganger om dagen. Enkelt dose - spiseskje.
  2. Infusjonen av humlekuler beroliger og forbedrer fordøyelsen. I 300 ml kokende vann legg 2 spiseskjeer urter, la det koke, fjern fra varme. Etter 30 minutter filtrert. Gi 10 ml tre ganger om dagen.
  3. Hypericum potion normaliserer søvn, har en gunstig effekt på oppmerksomhet og minne. I 250 ml kokende vann legger du en spiseskje urter, languishing 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert. Vann barnet to ganger om dagen, og gi 2 ss.
  4. Lavendel bidrar til å kurere barn. Utdrag fra det beroliger, lindrer nevropsykiatriske tegn: hodepine, svimmelhet. I 300 ml kokende vann hell 10 g gress. Filter etter 30 minutter. Infusjon er gitt om morgenen etter søvn og om natten. Den anbefalte enkeltdosen - en spiseskje.
  5. Samling av rosen hofter, sitronbalsam, kamille, karasj, peppermynte, valerian, St. John's wort, angelica og humle er en effektiv måte å behandle hyperaktive barn på. Planter blandes i like store mengder. Kok 300 ml vann, sett i det 20 g innsamling. Etter 30 minutter filtrert. Vann barnet to ganger om dagen, og gi matskje med penger.
  6. Innsamling av mynte, sitronbalsam, lavendel, St. John's wort, tatt på 10 g og 30 g valerian. I en termoskylling stek 500 ml kokende vann, sett 30 g innsamling. Filter etter fem timer. Drikkemiddel i morgen og om natten. En enkelt dose er en halv kopp.

Urtebad

Lindre, lindre nervøs spenning og trøtthetbad med planteekstrakter. De brukes til å behandle hyperaktivitet hos barn.

Klargjør et bad som følger:

  1. Ta 20 g pilbark og enebærbær, 50 g kalamusrøtter. Hell 3 liter vann i en gryte, dryss gress, kok opp, stew i 15 minutter. Etter avkjøling, filtrert, helles i et bad.
  2. Barnextrakt for et beroligende bad. Kok 3 liter vann, sett 50 g pine nåler inn i den. Etter 20 minutter filtreres, helles i et bad.
  3. Når babyen ikke sover godt, hjelper oregano, mynte, calendula. I 3 liter kokende vann setter 50 g blomstrer. Filtrert etter avkjøling, helles i et bad.
  4. Saltbad. Sett 3 ss saltvann i vann uten kjemiske tilsetningsstoffer. Tillat å bruke salt med aromaoljer. Saltende effekt med lavendel og mynte har en beroligende effekt. Etter bading skylles barnet med rent vann.

Bad gjør om natten - dette er en viktig funksjon i vedtaket av vannprosedyrer. De hjelper til med å slappe av, sovner raskt. Svømmingstiden er 10-20 minutter. Gjør et bad hver annen dag i fire uker. De kan veksles.

Hyperaktive barn er spesielle, men dette betyr ikke at de er verre enn andre. De trenger økt oppmerksomhet. De må tas som de er, forelsket. Bare en lojal holdning bidrar til å takle problemet: komme opp til ulykke - forsiktig motbevise, oppnå et resultat - ros. Barn som føler at de forstår, klarer seg raskt med mangler.

Hvis du har et hyperaktivt barn: behandling av folkemidlene og medisiner

På slutten av 1900-tallet oppstod en ny diagnose i Russland - oppmerksomhetsunderskudd med hyperaktivitet. Han ble satt til alle barn, ikke i stand til å stille seg og styre blitsen av følelser. I dag er det påvist at hyperaktivitet ikke alltid er en lidelse som krever medisinsk inngrep. Noen ganger er det bare en del av barnets karakter.

Tegn på hyperaktivitet

Å merke seg de første tegn på overvekt av eksitasjonsprosesser over hemming er noen ganger mulig bare når et barn når to eller tre år gammel. Det skjer at han vokser fra fødselen, vokser rolig, balansert og lydig, begynner å "vise karakter" i løpet av en treårig krise. Det er vanskelig for foreldrene å skille en engstelig tilstand med vanlig vanvittig oppførsel. Men i barnehagen begynner symptomene å bli tydeligere og krever drastiske tiltak - det er vanskelig for den lille å lære og bygge relasjoner med andre studenter.

Årsakene til hyperaktivitet er som følger:

  • komplikasjoner under graviditet, fødsel;
  • Feil parenting taktikk (overdreven forfølgelse eller ignorering);
  • sykdommer i endokrine og andre kroppssystemer;
  • stress,
  • mangel på behandling.

ADHD er preget av følgende symptomer:

  1. Rastløs oppførsel uten en grunn.
  2. Dårlig søvn. Barnet våkner ofte, skrik i søvnen, sovner i lang tid og snakker. Søvn kan være for følsom.
  3. På dagtid er barnet rastløs, ulydig, kan ikke engasjere seg i en ting i lang tid. Vanligvis er det vanskelig for slike barn å fullføre noe.
  4. Indisk tale, skaper hindringer for kommunikasjon med andre barn.
  5. Utbrudd av aggresjon. Barnet kjemper ofte, sin sinneforbud.

Spørsmålet om hyperaktivitet behandles av en nevrolog og en psykolog. Henvisning til disse spesialistene kan hentes fra en barnelege. Behandlingen består ikke alltid i å ta medisiner, noen ganger gir leger bare anbefalinger om hvordan man finner den rette tilnærmingen til barnet.

Hvis et barn er svært hyperaktivt: hva skal foreldre gjøre, hjemmebehandling

For å justere hjemmemiljøet, velg en modus for en hyperaktiv baby, foreldre vil være nyttige for å få vite noen anbefalinger:

  1. Ta vare på din tid. Baby spill skal være rolige, rettet mot utviklingen av hans mentale evner. Hvis familien har en TV, bør den ikke være slått på hele dagen. Det er trygt for barn å nyte TV-programmer bare et par timer om dagen, og dette bør ikke være actionfilmer og sportsprogrammer. Mer passende gode tegneserier og programmer for barn.

Angi oppgaver klart, være konsekvent i ord. Foreldre bør følge en modell for utdanning. Situasjonen i huset skal være rolig og positiv. Oppgaven av voksne er å jevne ut konfliktsituasjoner (spesielt hvis det er mer enn ett barn i familien).

Modus er viktig (daglig rutine). Hvis en baby legges til sengs på forskjellige tidspunkter, er han som om de konfronteres med usikkerhet, og barn trenger stabilitet. For eksempel, hvis de vanligvis blir matet etter bading, bør dette skje hver dag.

  1. Leger som er nært involvert i sunn ernæring, anbefaler det til barn med ADHD. Et barns daglige meny skal inneholde rød og hvit kjøtt, fisk, frokostblandinger, grønnsaker og frukt.

Velge mat til baby mat, bør du unngå skadelige tilsetningsstoffer. Først smakforsterkere, konserveringsmidler - nitritter og sulfitter. Hvis det ikke er mulighet til å kjøpe 100% naturlig mat, kan du prøve å minst redusere mengden ved å velge mat med lavest innhold av kjemi i sammensetningen. Det er bevist at omtrent halvparten av barna har følsomhet overfor kunstige tilsetningsstoffer.

Behandlingsforstyrrelser kan være forbundet med en allergisk reaksjon på produktene. Den farligste for allergiske barn: melk, sjokolade, nøtter, honning og sitrus. For å avgjøre om barnet har en reaksjon på produktene, bør en av dem periodisk utelukkes fra dietten. Gi opp melk for en uke, og se på følelsesmessige tilstanden til babyen. Hvis det endres, er årsaken i mat. Også avtale med andre matvarer fra babyens daglige diett. Symptomer på matallergi kan være utslett og unormale avføring (diaré eller forstoppelse). Du kan utføre laboratoriet blodprøver for å finne ut hva som er en slik reaksjon.

I barns kosthold må du inkludere mat med essensielle fettsyrer. Hjernen trenger Omega-3, som kan hentes fra fet fisk - laks, ørret, sockeye, coho, chum, kveite. Barn, fra en alder, bør gis fisk 2 ganger i uken. Også, fettsyrer er rike på linfrø, som kan pounded og deretter legges til grøt.

Minimere mengden fruktjuicer. Barnet skal spise nok rent vann (6-8 glass per dag), fordi hjernen trenger det så mye for normalt arbeid.

Overaktiv barn: behandling

Hvordan behandles? Noen leger sier at opptil fire år (eller til og med før første klasse), kan hyperaktivitet ikke behandles, siden barn bare lærer å uttrykke sine følelser. Før behandling er valgt, bør spesialister avgjøre nøyaktig om symptomene på hyperaktivitet skyldes sykdommer som epilepsi, hypertyreose, dystoni, autisme, forstyrrelse av sensoriske organer (delvis eller fullstendig hørselstap eller syn).

Deretter samler doktoren anamnesis - snakker med foreldrene og observerer barnets oppførsel. Et elektroensfalogram av hjernen er laget, som kan brukes til å avgjøre om det er organiske skader. Det kan være økt intrakranielt trykk. Basert på resultatene velges det mest passende av følgende behandlingsalternativer for hyperaktivitet.

Medisinsk behandling (medisinering)

Hva skal jeg ta i dette tilfellet? Vanligvis foreskrevet neotropiske legemidler, som har som mål å forbedre blodsirkulasjonen i hjernen: Cortexin, Encephabol, Phenibut og andre. Hvilke medisiner skal gis i tilfeller av deprimert humør hos et barn (samt forekomsten av selvmordstanker i en voksen alder)? Anbefal bruk av antidepressiva: Fluoxitin, Paxil, Deprim. En "lettere" terapi er glycin (aminosyrer) og pantogam (hopantinsyre).

Kanskje vil det klare å gjøre kosttilskudd. Studier bekrefter at B-vitaminer og kalsium bidrar til normalisering av nervesystemet og beroliger. Dessuten kan sinkmangel alvorlig påvirke barnas spenning.

Behandling av folkemidlene

Apoteket har et stort utvalg av beroligende urte og urte urter separat. De mest populære er kamille, sitronmelisse, mynte. Det finnes også urteprodukter:

  • sitrongresstinktur - et kjent antidepressivt middel;
  • tinktur av ginseng forbedrer konsentrasjonen, forbedrer læring;
  • tinktur levzei toner og gir styrke.

Populært stoff Persen, de aktive ingrediensene som er valerian, peppermynte og sitronbalsam.

Folkemidlene kan også inkludere aromaterapi. Noen dråper peppermynteolje og røkelse som legges til aromaterapi-lampen i barndoms søvn, vil hjelpe deg med å konsentrere og roe nervene dine.

Det er viktig å huske at barnet ikke er skyld i forekomsten av hyperaktivitet. Ingen type behandling kan erstatte den viktigste helbredende kraften - foreldrenes kjærlighet.

Overaktive barns symptomer og behandling: nyttige videoer

Dr. Komarovsky identifiserte 10 hovedregler for å øke hyperaktive barn. Hans anbefalinger på videoen:

Barnepsykoterapeut Yury Belekhov svarer i detalj spørsmålet om det er bra eller dårlig å være et hyperaktivt barn, hvilke tegn, hva skal man gjøre med foreldrene: